平凡而又熠熠生辉的时刻作文【一】
这一天，同学们个个春风满面。连教室也焕然一新；黑板上画着美丽的图画。课桌都整齐的排列在四周，上面摆放着同学们的优秀作品，看得我眼花缭乱。
上课铃声响了，同学们各就各位，将活动的序幕拉开了。第一个节目就是讲故事比赛，同学们争着登台献艺，我也不例外，给大家讲了一个《老狼和狐狸》的'小故事，其中讲明了一个道理：坏人决不会有好下场。第二个节目是吹蜡烛比赛，老师点好蜡烛让同学们按座号一人一人上台吹蜡烛。我正寻思着怎样吹才能使火苗“全军覆没”，只见小胖子冠诚正在吹蜡烛呢，只见他憋足了气，用力一吹，将六股跳跃的火苗一下子给压了下去。谁知道“野火烧不尽，春风吹又生”了。同学们见此情景，开心的笑声响彻了整个教室，轮到我了，我显得轻快而又胸有成竹地走上台去，一边走一边回想着上一次吹蜡烛比赛时用力一吹，那时我感觉是“狂风大作”，可是却引来了同学们的一阵哄笑……怎么回事？原来我只吹灭了一支蜡烛。唉！由于没经验，害得我被老师“臭骂”（指点迷津）一顿。这一次，我总结了上次失败的经验教训，一下子就吹灭了五支蜡烛呢，这说明了善于总结就能成功。
最有趣的要数贴尾巴游戏了，瞧，同学们贴尾巴贴得多滑稽呀：公鸡猴子尾；松鼠尾开花……有的同学因为这些“变异动物”笑得捂着肚子，“哎哟哎哟”地叫，整个教室都沉浸在欢声笑语中。
啊！愉快的“六一”儿童节，我永远忘不了你。
平凡而又熠熠生辉的时刻作文【二】
今早，我们6点56分就起床，然后和妈妈一起去停车场开车。刚上车，我就被热腾腾的车皮给烫得一直咬牙忍着。不过，车子也渐渐地凉快起来。
到了凯德广场之后，我们先去服装楼给妈妈买了一件燕尾群。随后，妈妈便挑选到了一件衣服了。因为很贵，所以妈妈跟售货员讲起价来。“这位美女，可不可以便宜一点买这啊？”
“好吧，买给你81元。”然后，便付了钱。随后，我们又去到了食品超市，小熊饼干、像皮糖、高夫山泉等等一些零食，跟着妈妈去售货台付了钱，便走出了超市。
看着我们的肚子饿得“咕咕咕”地叫，妈妈带我们去了西餐厅吃了一顿小火锅。
然后，我们再次来到了停车场，载着欢乐、开心、高兴的心情，回家了。
这天真是开心而又难忘的一天啊！
平凡而又熠熠生辉的时刻作文【三】
早上，我们坐着大巴来到了青岛二中，并按顺序就坐。在激励人心的音乐声中，开幕仪式开始了。首先，是由一、二年级表演的舞蹈——《中国范儿》；然后是我们来朗诵《少年中国说》和广播体操表演；最后，四至六年级每班选出的八名同学向大家展示了精心排练的运动带表演。连在二中上学的哥哥姐姐们也跑来观看我们的表演的节目呢！
开幕式结束了，但比赛却开始了。最令我难忘的是四年级女子400米的跑步比赛。我们班的.运动员——高鸿桢站入跑道，随着“砰”的一声枪响，与其他同学一起如离弦箭似的冲出去。“加油！加油！”我大声喊道。耳边也时而响起“运动员加油！”的叫喊声。选手在跑道上不分上下。刚开始，高鸿桢遥遥领先，一直保持在第一名；可跑了一大半时，高鸿桢可能有些体力不支，落到了第三名。我们觉得要输了，可她毫不气馁，努力超过了前两名，抢回了第一。突然，另一位女同学追赶上来，高鸿桢怎么也甩不掉，冲线时，成了第二。虽然高鸿桢成了第二，但在她跑过终点的那一刹那，全班还是欢呼雀跃。
我健康，我运动，我快乐！这真是一次欢乐而又难忘的运动会呀！
平凡而又熠熠生辉的时刻作文【四】
小时候，大家常常在饭桌上谈论：家里谁的数学能力略好或稍逊一筹。这样的讨论持续大约14年后，我逐渐接受了一个无可争辩、不容变更的事实：我对数学缺乏天赋，高中时，我参加了3次代数补考，好不容易才进入大学，主修心理学。然而，有门课程横亘在我和学位间――统计学。据说，到了大三，还有长达4小时的统计实验考试。在听了各种关于统计学的悲惨故事后，我的内心彻底被恐惧和痛苦占据。
一天，我被统计学教授凡恩先生叫到办公室。凡恩先生矮胖的个子，脸上总挂着慈祥的笑容。他看看我的成绩单，咧嘴大笑：“我的孩子，今天是你的`幸运日。”见我惊讶不已，他重复道：“今天的确是你的幸运日。我坚信，在统计学上，你会获得好成绩。”
“我吗？”
他耸耸肩：“你具有第二种智慧。听着，具有第一种智慧的孩子，代数很棒，可不一定擅长统计学。换言之，不同的数学问题，需要不同的智慧。你呢，具有第二种智慧。别受代数的影响，你可能在统计学上得‘A’呢！有些学代数困难的孩子，理解起统计学来却毫无问题。如果你曾经有一次没通过代数考试，我认为你在统计学这门课，也许会得到‘A’或者‘B’。仔细想想，你的代数有3次不及格，说明在统计学上，你会成为天才呀，我的孩子！”他抬手在那快谢顶的脑袋上来回抚摩，流露出有重大发现的惊喜。“真的？”我半信半疑。他站起来，伸手托起我的下巴，和我直接对视：“千真万确，我由衷地为你高兴。从现在起，全力以赴，别放弃，我的孩子！”顿时，一阵狂喜涌上我心头。凡恩先生把我的成绩单揉成团，扔进垃圾桶，然后期许地拍拍我的背，和我热烈地握手作别。当我走出常春藤覆盖的小楼，回望二楼的窗户时，又见到凡恩先生的笑脸。他伸出两根手指，表示“第二种智慧”，我伸出3根手指回应，表示“3次不及格”。大三那年，这一幕不断在我脑海重映。此后，每当遇到凡恩先生，他总是面带赞许的微笑，与我坚定而热忱的握手，还以期待的语气向别的教授介绍我。
最后，我向朋友和家人表示，我对统计学非常有信心。我认真钻研课本、专心听课并且积极思考、提问，将和朋友闲聊、游戏的时间全部用在统计学上。态度的转变，让我的成绩出现质的飞跃：那年为数不多的几个得“A”的学生中，我是其中之一！不久，我偶遇以前的一位教授，他说：“祝贺你，杰文。凡恩教授演绎了一个后进学生‘第二种智慧’的真实传奇。智慧，的确是种非常神奇的能力，对吗？”
是的，确实存在“第二种智慧”，它一直都在凡恩先生那里熠熠生辉。它很真实，因为饱含了老师对学生最诚挚的爱；它是传奇，因为爱就是人间最大的奇迹！
平凡而又熠熠生辉的时刻作文【五】
有一次，我特别后悔，父亲什么都为我，可我却没有给他相应的回报！记得那一天，我有一个很不好的习惯：不懂装懂。我“写完”作业就去玩了，当父亲给我检查作业时，他很生气，因为我还有一个空没填。我骗他说我全都会。他怒气冲冲的把我叫回去，指着那道题，说：”这是怎么回事？“我很害怕，就像猫嘴巴前的老鼠一样，吞吞吐吐的说：“我……我……不会。”“你不会？你不是说你都会吗？”我没说话，因为我认为我说的任何一句话仿佛都可以让我爸爸的怒火发泄出来。爸爸也不再说了，拿着羽毛球拍就往我的屁股上打，我的”惨叫声“仿佛全世界都可以听见了。打完之后，父亲给我细细的讲了那道题，又问我别的题是不是都会做，当时我只感觉全身冰冷，就像放在冰库里一样，但我必须接受这样的惩罚！父亲待我平静一会儿后跟我说：“女儿啊，不是爸爸想打你，是你这中行为在以后的生活中是不行的，会吃大亏的，知道吗？以后不准再犯这种错啊。”这次教训之后，我不管哪科作业都认真的做，一遇到不懂的就会去问，再也不会像以前一样伤父亲的心了，因为我知道他真的很不容易……
父亲在我们心中总是最伟大的，可他又不是“伟大”的，一个人总是因为平凡而伟大！
