追寻光的作文的好开头【一】
光是能量的源泉。如果世界上没有光，我们人类的每一天都会在黑暗中度过。如果没有光，就没有这个五光十色的世界。《光的故事》这部影片让我认识到了光在人类认识世界的过程中所起的重要作用。
《光的故事》向我们展示了星空的奥秘。曾经，人们认为宇宙就像一个“水晶球”，地球是“水晶球”的中心，其它星体在“水晶球”里绕着地球转。直到16世纪时，天文学家第谷观察星空时经过大量精密观测后指出，在不同地方观测的彗星视差远小于月球的，这证明它的距离远远超过月球，因此慧星不可能是地球大气上层“水晶球”里的现象，也最终证明了宇宙并不以“水晶球”的样式存在。
神奇的光让我们成为了“千里眼”。伽利略利用光的折射原理造出了凹凸镜片结合的望远镜。当他用望远镜观测星空后，发现星体不是围着地球转，而是围着太阳转。
神奇的光还带我们走进了微观世界。虎克利用望远镜的原理发明了显微镜，用来观察很多肉眼看不清的微小的生物，为人类打开了进入微观世界的大门。
光还有许多方面等待我们去探索，光也会带我们去探索更多未知的世界。让我们一起探索神奇的光和未知的.世界吧！
追寻光的作文的好开头【二】
借助安装有凸透镜的暗箱，画家能将人的影像投射到一个平面上。之后，画家在这个投影上绘制人像，就会更加准确。正是透过这样的画法，画面的透视关系变得更加合理，例如近处人脑与远处人脑的比例。
当达尔文提出进化论后，曾遭受广泛质疑。其中一个疑问是，在地球上是否有足够时间来完成漫长的演化过程（超过几千万年）。据当时的理解，太阳可能是通过燃烧煤来提供光和热。如果是这样的话，太阳不可能燃烧那么久，所以也就无法在漫长的生物进化过程中提供能量。
然而，随着20世纪初放射性的发现，终于为太阳找到了新的产生能量的方式。也就是说，太阳的寿命很长，足以满足生物进化所需的长度。自此以后，相信进化论的人越来越多，相信创世论的人越来越少。
追寻光的作文的好开头【三】
一、导入新课（1`）
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头，中间及结尾导入新课，激发兴趣。
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法（提问后教师板书整理成知识板块。）（10`）
教师板书整理成知识板块。（10`）
①开头法：开门见山
先声夺人（未见其人先闻其声）
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句（、警句、格言、歌诗词、名句、谚语）
从肖像描写入手
重点解释一下（运用倒叙、追溯法、引用名言）这几例举例说明，《考场作文》P150
②结尾法：照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发（引用名言、警句，诗词格言稍加阐发，增加文采）
抒情议论
三、专项训练①发放有关开头结尾的资料，学生判断用了哪种方法。（6`）
四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。（6`）
五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾（8`）
（中间用一两句话叙述有关的内容）
（1）这件事启迪了我（引用名句）
（2）最使我难忘的____（人或事）（追溯法、物事联想法）
（3）心事（其他自选）
（4）真情（其他自选）
上述作文题的结尾自选类型。
六、.写作后交换(4人一组推荐优秀作文2--4篇，教师抽查一两篇宣读（9`）。
七、师生评价个别学生点评（5`）
八、布置课外作业
①我经历的一次小波折
②课余趣事
③母亲(父亲，老师，你是我一生的感动。
追寻光的作文的好开头【四】
那天，令我非常震撼。那时已经放学了，我站在保税区小学门旁，风里夹杂着滴滴答答的雨声。凌厉的刮着我们的脸庞，外面的树摇摇晃晃，仿佛要歪下来似的。天空上乌云密布，恶劣的天气谁都没有预料到，只有几个带了伞的打着伞回家了，其他人只能在楼下等待着家长的到来，雨无意飘到我的脸上，很凉，一直凉到我的心。我无意间侧头一瞥，看见一个男同学，面上带着焦急。我想：他一定是有什么急事吧，又没有带伞。他在走廊上反复的走着，突然，一位大姐姐走过来，看见这一幅情景，就问：‘小弟弟，你是不是没有带伞啊?我这里有两把，要不...借你一把吧!’说着，便把手中的\'伞递出来，男孩感激的点点头。打开伞就冲了出去。在雨中，我只能朦朦胧胧的看见同学的背影。我觉得这个姐姐很伟大。当我再看时，我惊讶极了，那个姐姐并没有第二把伞!她只有一把伞，却给了一位素不相识的同学。她踏着雨走出去，我能看见的只有她挺拔的背影，冒着雨走出了校门。我觉得这位姐姐让我看到了关爱，让我震撼。
我觉得，关爱它一直存在着，就在我们身边，但是你要用心去发现。
