让我心存感激的人作文600字(让我心存感激的人作文六年级)

让我心存感激的人作文600字(让我心存感激的人作文六年级)

首页读后感更新时间:2022-09-18 23:22:26
让我心存感激的人作文600字(让我心存感激的人作文六年级)

让我心存感激的人作文600字【一】

如今的我,不经意间已经是一位中学生了,我才发现,在我飞速成长的过程中,在我以前的岁月里,有一位让我很感激的人——我的妈妈

在小学的时候,您每天都在问我操劳,放学后叮嘱我写作业,写完之后又给您检查。您就开始给我找毛病。首先字写得不好看,看天我给你买几本字帖让你描,第二点做题太多。我就又做了一遍,终于是在您的眼里是合格了。我到了学校老师讲题的时候我的题全都是对的。这都是您的功劳啊。可是现在,我已经是一名初一的学生了,以您的学历,已经无法再教我了有时教我的都是错的。

可是您还有一样东西可以交给我,现在您看我的作业,就不看对与错了,只看我写的好不好,如果不好您就会说:“你学习态度不认真,你等我告诉你爸让他打你”。

你也是一个有谋略的老妈,您经常用激将法来鼓励我。您总是拿别人家的孩子来和我比,不管是好孩子还是坏孩子。和好孩子比时您会说:“那谁家的孩子学习老好了,你没事向人家学习学习”。坏孩子你又会说:“那谁谁家的孩子,一天天就知道玩,从来就不学习,你可不能像他一样,要是那样的话我让你爸打你”。

在的时候您总是比我还紧张。每次考试吃的都很好上学校都是您亲自送我。回来时一进门,就问我题难不难。

小草会对雨心存感激,因为是雨给了他生命和养分。学生会对老师心存感激,是因为老师带领他们走向了大学的殿堂,只有心存感激的人才会到幸福的味道,就像我一样。

让我心存感激的人作文600字【二】

在我的成长历程中,有许多人值得我去感激。感激父母,让我来到这五彩缤纷的世界;感激老师,让我在知识的海洋上航行;感激家人,让我克服重重困难;感激同学,让我懂得友谊的宝贵。最让我感激的还是我的妈妈。

她,长着一双水灵灵的大眼睛,还带着一副眼镜,一个樱桃似的小嘴,整天脸上带着笑容,给人一种慈祥的感觉。

她,给我了许多的关爱和温暖。每次有好吃的东西,她总是会让给我。每次受挫折,她总是会在旁边鼓励我。小时候下雨走在街上,她的雨伞总会倾向我这边,我问她:“为什么要倾向我这边?”她却说:“是风婆婆偏爱我的女儿呀!”

她,不仅给了我许多的关爱和温暖,还教会我怎么做人。小时候,她常常告诉我,好孩子要懂礼貌、学会宽容……你做到了吗?这时,我总会笑着说:“当然啦!”有一次,我和妈妈一起坐公共汽车去游玩,车上来了一位老爷爷,刚开始我没什么反应,后来看到妈妈向我投来目光,我才恍然大悟,想起妈妈前几天说的,在公共汽车上,如果遇到有老人没位子坐,我们要积极让座。我立刻站起来,对老爷爷说:“老爷爷,我这个位置让给您坐……”这时候,妈妈向我投来赞许的目光,仿佛在说:“你是个好孩子。”我心里比吃了蜜还甜呢!

“谁言寸草心,报得三春晖。”妈妈无微不至地关心我,我难道不应该感激她报答她吗?

让我心存感激的人作文600字【三】

在小学的时候,您每天都在问我操劳,放学后叮嘱我写作业,写完之后又给您检查。您就开始给我找毛病。首先字写得不好看,看天我给你买几本字帖让你描,第二点做题太多。我就又做了一遍,终于是在您的眼里是合格了。我到了学校老师讲题的时候我的题全都是对的。这都是您的功劳啊。可是现在,我已经是一名初一的学生了,以您的学历,已经无法再教我了有时教我的都是错的。

可是您还有一样东西可以交给我,现在您看我的作业,就不看对与错了,只看我写的好不好,如果不好您就会说:“你学习态度不认真,你等我告诉你爸让他打你”。

你也是一个有谋略的老妈,您经常用激将法来鼓励我。您总是拿别人家的孩子来和我比,不管是好孩子还是坏孩子。和好孩子比时您会说:“那谁家的'孩子学习老好了,你没事向人家学习学习”。坏孩子你又会说:“那谁谁家的孩子,一天天就知道玩,从来就不学习,你可不能像他一样,要是那样的话我让你爸打你”。

在的时候您总是比我还紧张。每次考试吃的都很好上学校都是您亲自送我。回来时一进门,就问我题难不难

小草会对雨心存感激,因为是雨给了他生命和养分。学生会对老师心存感激,是因为老师带领他们走向了大学的殿堂,只有心存感激的人才会到幸福的味道,就像我一样。

让我心存感激的人作文600字【四】

一直以来我都感激一个人——我的继父,可现在我可能不会再见到他了,因为妈妈和他离婚了。

继父长得很高大,满脸的慈祥,我从来没见过他生气的样子,但唯独一点我不喜欢,因为他经常抽烟,身上的烟味很浓。我是在8岁的时候,妈妈带着我来到了继父家。刚开始来到这个家我很不习惯,因为除了妈妈我谁都不认识,一切都是陌生的。我开始一句话也不说,妈妈让我叫他爸爸,我只是看看他,又看看妈妈,然后默不作声的站在那里。妈妈有一些生气,而继父却只是笑笑,说:“孩子刚来,不叫就不叫吧!时间长了就好了。”妈妈没说什么,让我出去玩了。

一年多了,我也一直没有开口叫他爸爸,但后来发生的一件事改变了我。我上学的路离家很远,每逢下雨天,道路泥泞,更是难走得很。有一次,雨下的特别的大,一节课我都在想我该怎么回家,老师讲的是什么,我根本没有听进去,只是看着外面的大雨发愁。放学了,雨渐渐的小了,我走出了教室,忽然看到校门口一个熟悉的身影,啊!是继父。他看到我出来了,急忙走到我身边把雨衣披在我身上,然后笑了笑,示意我坐在自行车的后座上。我坐稳了,他骑上车子就走了,因为路滑,不一会儿,他就下来推着车子走,我坐在车子上,好多同学向我投来羡慕的目光,这时,一丝感动略过心头,我真的感到了继父对我的'好。继父小心的推着车子,生怕车子滑倒而摔到我,但雨后的路实在是太滑了,忽然一个趔趄,继父单腿跪地,手却的握着车把子,用力地撑着车子,车子没有倒,我还是稳稳的坐着。我说:“爸爸,我还是下来走吧!”他听我叫他爸爸了,先是一愣,然后笑笑说:“不用,你就坐着吧,爸爸有的是力气。”于是,我仍然是幸福的坐在车子上。

回到家,他喜滋滋的把这件事告诉了妈妈,妈妈也很高兴,从那以后我一直叫他爸爸。

后来,再后来,我不知道什么原因,妈妈和他离婚了,从那以后我就再也没有见到过他,但那件令我感激的往事一直没有离开我,一直在我的心里。

让我心存感激的人作文600字【五】

当无情的风,无情的浪袭来时,也许,只有悲观失望,只有忧愁。这时,是老师让我们看见敢上青天的雄鹰,让我们看见敢下深海的巨龙,让我们相信风雨过后依然是晴天。是老师,让我们失败之后重新扬起风帆。我感谢我的老师!

记得那次,我竞选班长失败了,因此,心情十分郁闷,十分沮丧,这种心情一直持续了好几个星期,导致好几次考试的成绩都不理想。老师发现了我的异常,便将我叫出教室,来到走廊上,老师轻轻拨开我的头发,双眼充满爱悯地看着我,然后温柔地说:“宇华,你最近怎么了,是不是因为班长落选的是呀?想一想你平时有没有做什么让大家不满意的事情呢?““嗯,有,比如:随地吐痰,有时还会打人,我知道这样不对,可不知道为什么总是控制不住自己……“潸然泪下的我,再也说不下去了。老师轻轻地给我擦干了眼泪,然后告诉我平时的不足,指出要如何改正。老师的话就像一场及时雨浇灌在久旱的禾苗上,滴滴渗入我的心田。”孩子,你知道吗,要想成功,就必须承受得住失败。“老师的眼神中掺杂着信任、坚定、支持!那一刻,我感觉到又有一滴眼泪滑过我的脸颊,很温暖,但同时,信心涌上了我的心头,我相信,下次我一定能选上班长。

从此,老师经常叫我出去谈话,并不时鼓励我,让我恢复信心。

我发现,老师对每个人都很关注,只是关注的方式不一样。让我记忆犹新的是老师那充满信任、鼓励的眼神。

而只要有了那种鼓励的眼神,我相信,荒漠就能变成绿洲。老师在我最脆弱时给了我莫大的帮助,让我知道有人在关注我,有人在时时刻刻看着我的行动。我相信,我会成长为雄鹰,成长为巨龙……老师,你是让我心存感激的人!

让我心存感激的人作文600字【六】

最温暖的地方是母亲的怀抱。

——题记

睡眼朦胧中,我看到了你的身影,你那辛苦劳累而又模糊的身影。让我心有感激的人,那些让我心存感激的事。

周六回家,在大门口久久的伫立,凛冽的大风吹动这发梢,大风中夹杂着丝丝的寒意,我的手不得不拉上衣服的拉锁,等待着妈妈的到来。

“这里,这里!”远处有人呼唤我,我眺望去却没有妈妈的身影。“妈妈呢?”我问。他说“你妈在家做饭呢!”就这样,我跟着叔叔孤单的回了家,路上没有说一句话。

回到家,我疾快的甩开车门,直奔家门,打开门,老妈正津津有味地嗑着瓜子看着电视,别提多舒服,但是,手上多了一对惬意的手套。

妈妈平时不戴手套,今天怎么了?

吃晚饭,我和妈妈一起打扫卫生,而妈妈不知何时将棉手套更换为专门洗完用的橡胶手套,这又使我的好奇心燃烧起来,我一定要看个究竟?

脑子里对此充满了幻想,妈妈对手套特别喜爱?怕冷?受伤了?……不知不觉几个小时过去了。

突然,有人推开了房门,我连忙闭上眼睛,妈妈见我睡着了,给我盖了盖被子,小心翼翼的关上了房门,走回房间了。

这么重大的事件,我怎能睡着,我穿上鞋子跑到妈妈的房间,房门没关紧有一条缝。对面的墙上反出妈妈的影子,妈妈小心翼翼的将手套取下,向上面擦药并发出疼痛的声音,我一着急闯了进去。

妈妈见了我连忙把手放到背后,我问她怎么了,她说烫了一下,我细心地给妈妈涂抹着药,一抬头,妈妈的眼眶中透出一丝丝光芒。

微黄的光照亮了整个房间,我与妈妈的爱使整个冬天变得温暖,妈妈像小时候那样抱着我,驱赶了冬天的寒意。

妈妈为我做的一切,妈妈让我感激的一切,你让我感激,你让我骄傲。让我心存感激的人——我的母亲。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.