神奇的眼睛的作文【一】
兔子的眼睛都是红的，这个大家都知道，可是这是为什么呢？我知道，你们就听我细细道来吧！
兔子的祖先是个长、短跑冠军，年年动物运动会上的成绩都是遥遥领先。好运一直跟随着它，有一天，它突然觉得自己是世界上最厉害的动物。于是，它每次出门时，头都抬得高高的，打招呼时，它也别人不理不睬的。就连它最要好的小兔妹妹乐乐见了，也装作没看见它，一下子就走过去。后来，小兔子所有的朋友都开始讨厌它了。小兔子发现自己被别人冷落了，迷惑不解，也很难过。
一年一度的运动会又来临了。运动员小鹿有啦啦队、小熊有啦啦队、小马有……唯独只有小兔子没有人帮它喊加油。小兔子大失所望。后来，它只得了最后一名。
小兔子终于忍不住了，它飞奔回去，跳上床，把头埋在被子里厉声痛哭，后几个月里它天天嘶心裂肺地哭。结果，它的眼睛从黑色哭到黄色，又从黄色哭到了绿色，最后哭成了红色。
后来，在这位兔祖先的遗传下，所有的兔子的眼睛都变成了红眼睛。大家知道了吧，兔子的眼睛就是因为一时骄傲，才变成了红色的。
神奇的眼睛的作文【二】
有人认为“○”是炸弹，有人认为“○”是一颗甜甜的糖果，有人认为是排球、是气球.......不同的人从不同的角度有不同的看法。而我却认为那是一只炯炯有神的眼睛。
如果没有眼睛就不能看书，就看不到自己的亲人，更看不到这个美丽可爱的世界。我曾读过一篇文章——《假如给我三天光明》。这篇文章是19世纪美国盲人女作家海伦·凯勒写的，她希望得到三天光明来实现自己的愿望。假如给她三天光明，她将拜访所有的亲人朋友；假如给她三天光明，她将饱览大自然的美好风光；假如给她三天光明，她将会做几件对社会有益的事。读了这篇文章，我被深深地感动了，我多么想把我的眼睛送给她，让她实现愿望。眼睛对她来说是多么珍贵啊！
“○”是眼睛，它可以给人带来光明和快乐、幸福和美好，我真为自己有一双水汪汪的眼睛而感到自豪。想起那些生活在黑暗中的盲人，我拥有一双明亮的眼睛，是多么幸福的事。
我真希望“○”是眼睛，能给所有的盲人带来光明和快乐。
神奇的眼睛的作文【三】
人们常说：“眼睛是心灵的窗户，我平常总爱看着我弟弟的眼睛，透过这扇窗户”我更加了解弟弟了。
弟弟的眼睛水灵灵的，而且里面还含有一丝丝的情感呢！有的时候他的眼睛里会出现一种让人喜爱的感觉，也有的时候他的眼神里流露出一道让人惧怕的感觉，令人瑟瑟发抖。
有一天我和我妈还有弟弟去我外婆家玩，一到了我外婆家我和弟弟就如同闪电一般地同时跑进了客厅里，哦耶~！我得到电视遥控器啦！
但是，我却没有注意到我弟弟，等我把电视打开，调到《熊出没》的时候，我弟弟如同一只猛虎一样向我手中的遥控器扑了过来，他的眼神仿佛一个个恶鬼一样丢出镰刀铁链过来把我拴了起来使我无法动弹。弟弟趁我一不注意，他机灵的小手拿到了遥控器便像无头的豹子一样狂奔出去，跑到了妈妈和外婆面前等我出来的时候，妈妈便训斥了我一顿。然后，我弟弟赶紧转过身来对着我，他扬起眉毛，瞪大了眼睛看着我，这时好像有一股气息控制住了我，我便不由自主地把遥控器拿给了他，他一蹦三尺高，迅速地跑到了客厅里看电视了。
这就是我的弟弟，用眼神控制人的弟弟！
神奇的眼睛的作文【四】
在我的休闲时间里，大多数都被画画所占据。我画过很多张画，最难的是画人物的眼睛。为什么？因为人物的眼睛是最能表达人物心灵的窗，是最能体现人物思想的门。所以眼睛是最难刻画出来的。
眼，可以让一个人看出另一个人的意识和思想。就像一个人在做诚恳的祈祷时，他的眼一定晶莹而且纯洁，睫毛轻轻下垂，眼角和眉间有一丝影，晶亮的眼珠里流露出渴望，透射出真诚。
眼，不仅仅是心灵的窗，思想的门。它在不同的人心里却有相同的意义。
就像一个天真活泼的孩子，他可以睁开他那长着长睫毛的水汪汪的眼睛，去看，去认识他身边的一丝一毫。我们可以从他眼中看见喜，看见悲。但他并不知道人们从他的眼中去读懂他。他只知道眼睛对他的重要，眼睛可以让他看到新奇的事物，看到爱他的亲人。假如问他：“是谁为你的世界添了光彩？”他一定会回答：“眼睛。”
如果是一位已走入社会的人。他一定会用他有经验，有判断分析能力的双眼去更深一步地走入社会，了解周边环境。他可以用那双雪亮的无瑕的眼睛了解不断发展的社会，他可以用那双乌黑的耀人的眼睛读懂任何一个人的心思。眼睛也为他添了光彩，在他心中，眼睛是十分重要的。
每一个人都离不开眼睛。因为我们要用心灵的窗去认识我们的亲人，因为，眼是生命的一部分。
神奇的眼睛的作文【五】
我每次看老师的眼睛，都有一个感受，老师的眼睛在说话。每当我上课精神不集中，上课开小差，抬头看老师时，老师总用批评的眼睛看着我。每当上课我不发言，老师总用鼓励的`目光看着我，于是我便锁紧眉头，冥思苦想起来。
我最怕看见周老师的眼睛，每当我日记写的不好就不敢抬头，不敢看那双眼睛。就说昨天吧，我和几位同学日记写的不符合要求，放晚学被留了下来了。周老师让我们站在操场上，对我们的日记作评论，我低着头，当我抬头时，我的目光和周老师的目光相碰，那目光在说话：“你的日记写得很不好，以后不能这样。”
周老师的眼睛很明亮，上课很有精神，眼睛望着四周，每当我做错题，他总是用惊奇的目光看着我，为我惋惜。一次我做错题了，老师把本子发给我，我改正了，吴老师拿着我的本子画了圈，用赞许的目光看着我，我没有吭声。
老师的眼睛会说话，又是埋怨，有时批评，有时惋惜，有时鼓励，可有时却十分神秘。它时时刻刻地提醒我们要努力。
