火星之旅想象作文五年级600字【一】
在20xx年4月21日，我收到火星人的一封邀请函：Hi！你好，我是火星上的火星人Bob，我邀请你和你的朋友们来到我的家园火星玩。这时候我兴奋不已，赶快准备好宇航服、氧气瓶、防毒面具、医疗用品和一大瓶矿泉水。我又拿起手机打了无数个电话好朋友，我收到了来自火星人Bob的邀请。不可能吧！我嘀咕着，突然手机里传来了声音：是真的！以最最最最最最快的速度收拾好东西，明天一大早去你的朋友家里集合。
一天一夜终于过去了。
这天一大早，我和我的好朋友们登上‘火星22号’飞向火星。我们一来到火星就开始寻找火星人Bob。火星上一片红通通，像刚被烤过的全鸡。地面上除了沙子还就是沙子，一个环形坑和一堆凹凸不平的陨石，让人举步维艰。就在这时一阵叽里呱啦的声音从远处飘来，原来是火星人Bob和他的好伙伴来接我们啦！
接着他们带着我们来到一座高约21千米，直径约600千米的大火山游玩，它就是太阳系最高的火山：奥林帕斯山。从高空俯瞰，它像一朵巨大的蘑菇，虽然不像地球上的.山脉一样险峻，但十分巍巍，喜玛拉雅山和它站在一起，只能是一个小不点。他又带我们来到了一个大峡谷，这个峡谷长达4000千米，大约和地球上的长江一样长，宽达100200千米，有宽有窄，深高达8千米。我们仔细看了这个峡谷，原来这就是：水手峡谷，它外形看起来像一个嘴巴，也像一个伤痕。
我们在Bob的带领下来到了他的家。原来他的家不在地上，而在深深的地底下。我们帮他在家的上面种了好多植物。就在这时一阵阵狂风吹来，原来是尘埃风暴。它把地上的石头和我们的种的植物都卷到天上了，好恐怖呀！这时Bob赶紧把我们拉到了他的家。
几天过去了，尘埃风暴终于结束了，可我们也应该回家了。这时才发现我们的飞船竟然被砸坏了，我们无法回到地球了。Bob不知道从哪里拿来了一个工具箱，叮叮咚咚地帮我们修好了飞船。
临走时我拿出手机和他们合了影。Bob对我的手机很好奇，我拿出我的另外一部手机送给了他，他高兴极了。可他刚拿到我的手机，手机就开始发热了，于是我又送给他一双手套终于解决了手机发热的问题。我和伙伴们依依不舍地坐着飞船飞回地球。
多么让人怀念的一次旅行呀！现在我还经常拿着手机看我和他们的合影呢！
火星之旅想象作文五年级600字【二】
20xx年，我很荣幸地被选为我们中国制造的“长城一号”太空船长。十月一日，我和助手章以治还有一些我的同学一起飞向火星。
“5、4、3、2、1，出发！”随着报数员的声音，我们升上了天空。
火星上有没有火星人？火星上有生物吗？等一些问题让我白思不得其解。这时，助手章以治告诉我，我们已经到达太空中了，预计七天后才能到火星。
七天后，我们来到了火星。我们发现火星上大部分都是二氧化碳，几乎没有氧气。我想：这种星球怎么会有生物生存呢？正在这时，我在望远镜里看到一个绿点，这个绿点离我们越来越近，越来越清楚。这个绿点是帽形的，还有个绿色光圈。“哇，是UFO飞碟！”我惊叫道。飞碟前舱射来一道白光。助手章以治喊道：“船长，快躲开，这是激光炮！”我连忙按了下白色的按纽，飞船向旁边闪了一下，激光与飞船擦肩而过。“好险哪。”我说道。这时助手章以治问“船长，要不要反击。”我说：“不用，它们在试探我们。”助手说：“船长现在怎么办？”“接近他们。”我回答到。助手说：“那太危险了。”“不入虎一穴一，焉得虎子。”我说道。说完，我拿起空气炮向飞碟走去。走到飞碟门口，突然一道白光向我射来。我向右边一闪躲了过去。我走了进去，往前一看看到了两个人。我问：“你们是谁？”他们说：“我们是火星人。”他们又说：“我叫小黑，我叫小白。”我和他们聊了很久。他们招待了我们。过了一天，我们依依不舍地离开了火星。
火星之旅想象作文五年级600字【三】
“各位观众你们好！我是火星新闻台的记者黄盛。今天是有着220年历史的汇师小学在火星上安家后的第一次校庆，作为一名校友，美丽的汇师在我的记忆中有着深刻的印象。但是，火星上的母校会是怎样的呢？请大家跟随我的镜头去领略这所古校的新貌吧！”
场景一：操场不见了。
在离校门不远处，我遇见了一位满头银丝、精神矍铄的老人，她举手投足间透露出的优雅气质使我立刻认出她就是袁老师。我快步迎上前去，与袁老师紧紧拥抱。袁老师告诉我她一直住在月球上的广寒宫，今天受学校的邀请一定要来看看新学校。
当我和袁老师一踏进校门，立刻被眼前的景象所怔住了：学校里到处是奇花异草，小动物穿梭在花草丛中，一些学生在老师的带领下观赏着植物和动物，好一幅人与自然和谐统一的美丽画卷！“这是公园还是学校呀？那操场呢？”正当我和袁老师感到纳闷的时候，一位红领巾走了过来，说：“两位老师好！你们一定感到奇怪，学校怎么没有操场呢？每一个初到我们学校的人都会流露出你们刚才的表情。由于火星的地质结构比较稳定，不会像地球那样火山爆发，所以建筑师把操场建在地下了，这样地面上就可以有很大的绿化面积，使学校看起来像一座大花园。如果我们想到操场上去玩的话，自动升降机会把我们带到那儿的！”“那在地底下人会不会因缺氧而感到不舒服呢？”袁老师不禁问到。“不会的，地下空气中氧气的含量和地面上完全一样，奥秘就在于这些植物，它们不仅能把光合作用产生的氧气释放在地面上的大气中，而且还能把氧气通过管道输送到地下呢！”“袁老师，我们呆会儿一定要去体验一下！”我兴奋地对袁老师说。
场景二：变色楼。
在那位红领巾的介绍下，我和袁老师把目光集中在了教学大楼上：“现在大楼的墙壁是由一种发光塑料制成的。在白天大楼是砖红色，到了晚上大楼就会发出光芒，整座教学大楼会变得晶莹剔透。大楼的内墙的颜色可以随环境的变化而变。下课了，墙壁变成柔和的绿色，这有助于保护同学们的视力。上课了，墙壁又会变化成淡淡的蓝色，因为蓝色可以缓解紧张的情绪；要是嫌光线不好，还可以自动调节明暗度。地板上还有发光板，只要有人在教室里就会发光，没人就会自动关闭，绝对不存在像过去那样忘记关灯，造成浪费能源的现象。”
正说着呢，迎面来了一群人，定睛一看，有朱老师、刘老师、龚钊文、陈韵如……对不起，各位读者，我现在要和朋友们好好聊聊，有关新汇师的报导且听下回分解。
火星之旅想象作文五年级600字【四】
天空万里无云，大地一片生机，在航天中心，人们目不转睛地注视着巍然屹立的“神舟十号”飞船。真幸运，我就是航天员。我全副武装，登上了“神舟十号”。在人们热烈的呼唤中，飞船载着我驶向了太空，从飞船向外望去，宇宙在我面前摆弄出它的神秘与博大，我不禁赞叹道：“地球好美呀，简直是个蓝水晶！”我尽情地在太空里遨游。
不久，就到了月球上，我迫不及待地下了飞船，月球果然非同一般，连土地都带有一种神奇的香味。我径直向前走了几步，看见了一座繁华的宫殿，宫殿前栽满了桂花树，微风吹来，散发出阵阵清香。我想，这一定就是人们所说的月宫了。隐隐约约看见远处站一位繁花仙子，手中还捧着一只洁白的玉兔，她一定就是嫦娥，我不由得大声叫到：“嫦娥姐姐。”嫦娥转过头来，一脸的茫然。“我是地球来的宇航员，见到你很高兴”我抢口道。一听说我是地球人，嫦娥脸上露出了笑容，好象得一知己似的，连忙将我领进了月宫。
在月宫里，我与嫦娥姐姐彻夜长谈，她向我诉说了多年来一个人闷坐月宫的苦衷，心中有对后羿的思念，我非常同情嫦娥姐姐的处境。在嫦娥姐姐的带领下，我参观了月球，我发现月球表面有山有水，美丽极了。想想现在的地球，真是可怕，大自然失去了原有的生机，黯然褪色，生态平衡遭到了破坏，或许月球才是人类的生存之处。
临行前，我一再安慰嫦娥姐姐，让她不要伤心，相信不久的将来，地球科技的发展一定能让她和地球上的后羿哥哥团圆的，嫦娥姐姐也坚定地点了点头。
