三下语文小书虫作文评语【一】
1、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
2、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
3、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
4、文章简洁明了语言平淡朴实
5、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
6、借景抒情托物咏志很特色
7、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
8、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理
9、 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的\'构思相得益彰
10、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴
11、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
12、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
13、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
14、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅
15、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼
16、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
17、文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
18、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
19、 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
20、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
三下语文小书虫作文评语【二】
大家好，我叫张弛，名字出自一张一弛、张弛有度。爸爸希望我在生活、学习中做一个松紧有度、收放自如的人。我喜欢读书，读书入迷时可以忘记吃饭、睡觉，因此爸爸妈妈叫我小书虫。
我每次走进书店或图书馆时，双腿就像灌了铅一样无法走开；我每次取得好成绩受到表扬时，爸爸妈妈对我的嘉奖不是玩具、零食，而是给我买上几本好书；我每次拿到一本新书时，都会迫不及待地打开浏览一番，看书的时候就更专心了。妈妈总是说：“不要看了，歇一会儿吧！”我也总是说把这一点儿看完、把那一点儿看完，结果不是忘了吃饭就是忘了睡觉。就这样，我带着浓厚的读书兴趣看了一篇又一篇，看了一本又一本。我看完的书，都会认真收藏起来，有历史的、文学的、科普的……现在足以开一个小小图书室了。
如果你想来我的图书室借书，那你可要小心啦，我会不厌其烦地给你唠叨：“不要弄丢了，不要弄破了……”哈哈——我可是一个爱书如命的吝啬鬼呀！
这就是我，一只爱买书、爱看书、爱惜书的小书虫。不过，自从我无奈地戴上300度的近视眼镜后，再也没有人夸我的大眼睛了。唉，以后在看书时，我一定要保护好我的眼睛呀！
三下语文小书虫作文评语【三】
1、 …以…开头较有新意前因后果娓娓道来
2、开篇简明扼要精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象
3、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境
4、开头直奔主题也是一种写法
5、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
6、反问句开头吸引读者
7、开头直奔主题让人一目了然
8、开头点题用词很吸引人
9、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉
10、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
11、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作
12、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
13、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
14、 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
15、能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
16、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
17、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
18、文章以…为结尾言简意赅其味无穷
19、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
20、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
三下语文小书虫作文评语【四】
她，有时活泼，有时文静。每次下课，她都会迫不及待地从书包里掏出一本书，每天都会带不同的“花样，”总是专心致志地看到铃声响起。因此，大家给她取了个绰号，叫：“小书虫。”她也不介意，反而笑嘻嘻地唱着：“我是小呀，小呀，小书虫……”为什么说她是小书虫呢？我们来看一下吧！
有一次下课，我正想着一题目，却怎么也想不出来。我看了看正在看书的\'海玥，问：“海玥，这题怎么做？”她没回答，我又问了一遍，她还是没有反应，我更大声的问了第三遍，她终于回过神来，热情地给我讲解了一番，又津津有味地看起书来。
这就是我们班爱阅读的“小书虫，”我应该要好好向她学习，让自己也喜欢上阅读。
三下语文小书虫作文评语【五】
记得有一次，上幼儿园时，我看到同学们手里都捧着一本书，我非常羡慕。一回到家，我便请求妈妈给我买一本书，妈妈爽快的答应了。
第二天，妈妈给我买回来一本崭新的书：《龟兔赛跑》，这是我的第一本书，它是一本连环画，虽然没有几个字，但我却看得如痴如醉。每一次看书，我都小心翼翼，生怕把书弄脏了，有时候，连爸爸妈妈都不让碰。从那以后，我要读书的“种子”便深深地埋在我的\'心里。
上学后，我就更爱读书。一个周末，我坐在书桌前，正津津有味的看书。突然，妈妈喊：“‘小书虫’快来吃饭了。”可那时，我正在做着“如果我是故事中人”的白日梦呢。直到爸爸夺走我的书，我才从“梦”中醒来，才来到饭桌前，狼吞虎咽的吃完妈妈给我盛的饭，就又拿起书读了起来……
随着时光的流逝，我已经读了很多书，也懂得了许多道理，《丑小鸭》告诉我只要有梦想，就能成功；《海的女儿》让我见证了纯正而美丽的爱情；《木偶的森林》让我懂得了不要乱砍伐树木……我如饥似渴的读着，在书的世界里自由自在的生活。每看一本书，我就好像和故事中的主人公融为一体，和他们共欢乐，同悲伤。
书是一位良师，也是一个无话不谈的朋友。冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句话我谨记在心。读书不但可以开阔人的眼界，还让人懂得生命的真谛。
我就是这样一个小书虫！我与书的故事还有许许多多，走进书的世界，置身书的海洋，你可以尽情的遨游，书会载着你驶向许多美妙的港湾！
三下语文小书虫作文评语【六】
“等会儿！”我边看书边习惯性的回了一声。
我捧着《仙女蜜儿》看得兴致勃勃，仿佛自己也和蜜儿，梦小桥一起坐在大红箱上飞驰而去……“我飞！我飞！”我小声咕哝着，书里梦小桥双腿夹着红箱子就能飞，现实中我双腿夹着椅子肯定也能飞……
妈妈大概见我迟迟还不去吃饭，进来了。看到我在椅子上扭啊摇的，知道我又投入到书的情节中了。于是只好等我折腾够了才说：“妞啊，先吃饭，待会吃完再来看把。”每次妈妈都是这么温柔，我就恋恋不舍地放下书，跟着妈妈去吃饭。
吃完饭，妈妈嘱咐我不要马上看书，远眺十五分钟，说是对眼睛很有好处。我趴在窗台上呆呆的望着外面，可脑子又呈现书里的画面：蜜儿带这梦小桥去一个地方，让她过一个快乐的`双休日，她把梦小桥带到一个小小的房子面前，只见那里长着一棵绿绿的卷心菜，她“呼”的一下抽出了五彩扇扇了一下卷心菜，又滴了几滴营养液，过了一会，卷心菜打开了，从里面摇摇摆摆地走出了一个小娃娃，他穿着一件绣花兜肚彩头巾……想着想着，我肚子里的小书虫又被勾上来了。我二话不说，把窗户一关，轻手轻脚地回到了书房里边，我再次捧起了那本书，津津有味的看了起来。
怎么样，我算不算一个小书虫呢？
