三月公园下雨的风景作文【一】
又是一个阳光明媚的下午，妈妈带着我和哥哥去公园玩。
一进公园，我们就来到假山后边水塘钓鱼的旁边。观看人们怎样钓鱼。有一个男孩把鱼食放在鱼钩上，然后把鱼钩放在水了，等待小鱼游过来。妈妈别看别说“钓鱼得有耐心。”这个男孩没有一点耐心，一会儿把鱼钩放到这，一会儿放到那。于是，他的爸爸说“你应该把鱼钩放到鱼多的地方，这样鱼才能上钩啊！”
我们又来到健身的地方，有一个‘独木桥'，人们走在‘独木桥'里摇来摇去的，不会走的人，很容易被摔倒。
我们又来到自控飞机的旁边，自控飞机可以自己控制高度。
最后，我们来到了桥上，我们在桥上向下看水塘，水塘很宽而且很大，大约有二十几米长，水面很平静，水里隐隐约约可以看到几条小鱼。小鱼在水了欢快地游来游去，我越看越入迷。过了一会儿，一阵微风吹来，这时水里形成了一条条波浪，有人从我背后走过去，我都没有察觉到。
啊！公园里可真是个让人流连忘返的地方。
三月公园下雨的风景作文【二】
星期天的早晨，和风习习，天高云淡，是个好日子。我的心情也是格外的开心，妈妈说带我和姐姐去公园玩。一路上太阳照着我的心窝，小鸟为我唱着动听的音乐，舒服极了!走进公园的大门，小花向我点头，大树向我招手，小草摇动着它的头脑正为我们跳着美丽的舞蹈。
我先来到了湖边。湖面的阳光的照耀下闪烁耀着波光粼粼，好像撒上了无数的碎银。湖面没有风，那湖水真静啊，像一面大镜子。活泼的小鱼在水里游来游去。它们一会儿钻出水面，吐出了一串串水泡泡，一会儿潜入水底，好像跟我们玩起了捉迷藏。看!湖面上又游来一群小鸭子，可爱的，嘎嘎的叫着。河岸边的柳树，像小女孩的长辫子。两岸的花千姿百态，姹紫嫣红。真是一片美丽的景色。
接着，我们来到了动物园，这里的景色更是吸引我们，这里有我们喜欢的各种各样的动物，有美丽的仙鹤，有凶猛的老虎，有顽皮的猴子，还有高高大大的骆驼，好多好多的动物，我们开心的跳了起来了。
时间过的真快，太阳快要下山了，公园里的景色真美啊!這次游玩真是令我们難忘!
三月公园下雨的风景作文【三】
溱湖是一处风景如诗如画的世外桃源，湿地公园就如一颗宝石镶嵌在溱湖上。
湿地公园里的水，波光粼粼，犹如一面面镜子，清澈见底。河里的鱼儿自由自在地嬉戏着，有的正躲在水里呼呼大睡，有的三五成群在窃窃私语，有的正在展示它们美妙的歌喉，发出动听的声音。湖面上，一群群野鸭在散步，时不时叫唤几声，好像在与同伴倾吐着心声，也好像在赞叹这让人过目不忘的美景。
河边的柳树郁郁葱葱，一阵微风吹过，姑娘们扭动着那婀娜多姿的身体，长长的头发散发出一缕缕清香。有着这样甘甜的河水滋润，你说这柳树能不美吗？
在每年清明节时，来溱湖这里一定会让你大开眼界。因为这里是会船节的发祥地，所以每年清明节的时候都会举行会船节。
河里百十条装修精美的会船争先恐后。船上的大家同心协力，都想给本村增添光彩。河岸上的人如同潮水一样拥拥挤挤，但一个个却又都懂得谦让。大家专心致志的观看表演，时不时发出一阵阵热烈的掌声。孩童们吃着甜甜的棉花糖却还不忘为撑船的人呐喊加油。
我爱湿地公园，我爱溱湖，我更爱装点它们的风景。
三月公园下雨的风景作文【四】
一个星期六的上午，阳光明媚爸爸带我来到谷山公园，我们沿着公园曲曲弯弯的小路走着，清新的空气，沁人的花香，让我们陶醉其间。
公园里有许多人锻炼身体。有的舞剑，那剑闪着炫目的银光；有的打太极拳，柔缓的一招一式中透出力量；有的练扇子舞，那扇子忽上忽下，像一只只翩翩飞舞的彩蝶；还有的在跑步，时不时有人气喘吁吁地从我身边经过……一切显得那么有活力，那么和谐美好！
忽然，一位盲人爷爷出现在我的视野里。他手里拿着一根拐杖，正绕着石子路走去——石子路右侧的长廊那里，有些老年人正在拉二胡唱戏曲儿，再远些，还有些年轻人在唱卡拉OK。
这时，两个大哥哥远远地走来，边走边喝着可乐。那个把头发染得火红的大哥哥说：“哥们，从这草坪穿过去吧，近多了。”“好嘞，效率第一嘛！哈哈！”另一个附和着。两人谈笑着，锃亮的大皮鞋踩进了草坪，无情地践踏着柔弱的小草。随后，又转过身将那可乐瓶肆无忌惮地用力一抛——那两个可乐瓶，在空中画出两条抛物线，一个无奈地躺在草坪上，另一个却“啪”的一声，在盲人爷爷前面的石子路上落了下来。“哈哈，瞧那瞎子，多走冤枉路，活该！”
看到这一幕，一股无名的怒火从心底迸发，我真想追过去质问他们，谁才是真正的盲人！不是吗，如果他们不是盲人，又怎么忍心随意破坏公园的美丽与和谐？
“老爷爷，我来捡，您小心！”等我回过神时，看到一个一、二年级的小妹妹跑过来，帮着正在“寻找”着可乐瓶的老爷爷，捡起它，又蹦跳着把它扔到路旁的垃圾桶里。
我几步赶上去，扶着盲人爷爷，亲切地问：“老爷爷，您想去听戏曲是吗？”“是是！小朋友，你也听？”盲人爷爷听说我也要听戏曲，乐呵呵地笑起来。“老爷爷，我也听。”那小妹妹又跑过来了。她一手小心地拿过老爷爷的拐杖，一手搀扶着老爷爷。
弯曲的公园小道上，移动着这样一道“风景”——两位小朋友一左一右的，他们搀扶着一位盲人老爷爷，他们将一起去听曲儿！
