老师,我要告诉你一件事,这件事埋藏在我心底很久了。
那是一个炎热的夏天,大地被晒得烫乎乎的。该上课间操了,可我实在是不想去,我突然想起前几天有一个同学生病了,没有去上课间操,我心里顿时想起了一个念头:装病。我右手搭在桌子上,左手放在桌子上,嘴里不停地嗯哼,正好您看到我,说:“盛紫妍,怎么了?不舒服吗?”我痛苦地点点头。您关切地说:“那你今天就别去上课间操了。 ”
“阴谋”得逞。我隔着窗户望去,看见同学们迎着太阳在操场上做课间操时,不知道心里为什么有点不好受。课间操结束了。同学们围着我,问这问那:“要不要我让老师给你爸爸打电话?要不要我去给你接点热水?”听了这些话,不知道心里为什么更加难受了。
课间,同学们都出去玩了,我忍住了发痒的脚。第四节课,我忘了“生病”,情不自禁地举起了手,我答对了,您表扬我:“你们看,盛紫妍生病了,还这么积极,你们要向她学习。”听了您的话,心里不是很滋味。
放学了,该到我们组值日了,您对我说:“盛紫妍,今天你不用值日了。”老师,我,,,,,,还没等我把话说完,您就忙说:“你不是生病了吗,让我来吧。”我的心就像撒上了五味杂陈,酸甜苦辣咸,全部到洒在了我的心上。我什么也没说,提着书包,迈着沉重的脚步离开了教室。
虽然这件事已经过去了,但我一想起来还是有些后悔,老师请您原谅我。
最近在看一部电视剧——《请你原谅我》,虽然还没有看完,但也看出了些眉目。剧情中,一次次的误会,造成了一次次的错过,又在一次次的打击着当事人。有的被原谅了,好聚好散,落得安好;有的没有被原谅,结局也是很纠结的局面。这部剧给我最大的感受就是——可惜!可惜了徐天玩世不恭,可惜了吴晴痴情不忘,可惜了陆秦生孤独无助,可惜了梅果生不逢时,事不逢愿;也可惜了何佳的一片真心,默默无闻。可惜了,真是可惜了。而这可惜却唤醒了我的珍惜。珍惜身边的`人,珍惜一切。
时光太匆匆,像小d姐姐说的一样,匆匆得都不知道以后我还会不会是她的小弟,身边的景色再换,人也在换,仔细想想,能陪你走到最后的能有多少人。来也慌慌,去也惶惶,每个人都在为自己奔走着,真正在乎你的,想着你记着你,甚至是远远望着你的,有多少人。没有谁是上辈子欠你的,没有谁等了几生几世才在这个轮回了找到你的。今生有缘,能够遇见,是巧合;能够相知,是幸运;能够彼此托付,是这一世既定福分。
今天抽风似的发这感慨,也有缘由。晚上九点多给小d姐姐打了电话,也就三四分钟,其中又有一半的时间再沉默。我真的有些承受不住,一遍遍的问自己:怎么就成这样了?怎么就成这样了?怎么就成这样了???不仅还念起以前的我们,那个无话不谈的时候,多么快乐啊,多想回到过去。呵呵。周周说过,我们的好景长不了,因为没有什么彼此依靠的东西,没有爱情、说是友情也是变质的友情云云。记得当时我是一点儿也听不进去。虽然现在觉得他说的有些道理,到心里还不能用他的理论说服自己。因为我觉得有种东西,一种很奇妙很微妙的东西,不能说是凌驾于爱情友情之上,至少也可同等视之,我说不上是什么来,但我在上次离开小d姐姐那儿时发的说说上称之为传奇。在刚过去的那段黑暗到来之前,也可以说是山雨欲来风满楼之时吧,姐姐曾经问过我,说“你说咱俩的关系算是什么啊?”,说实话,我也说不上来比朋友多了几分暧昧,比暧昧又多几分踏实。但是,后来情况就不妙了。我不知道她为什么会说那么打击我的话(现在想来,也许真的是开始在我面前暴露她的脆弱了吧)。
不管怎样,我还是选择了回来,又开始重整我的信心,“如果真有传奇的话,我相信它能继续下去,直到它成为传奇。”大概这就是我所说的那种奇妙的东西的微妙之处吧。
请你原谅我,我不想可惜,我知道珍惜了,晚吗现在?
思路就到这儿了,也该休息了。跟自己说声晚安,让自己今夜好眠,跟自己说声对不起,因为真的难为了自己。
再次祝愿我们,祝愿我和姐姐能够回得去。不求甘苦,但求同行。
底气不足,音域不宽,都可以通过学习呼吸技巧来改善。歌唱时的呼吸与日常生活中说话的\'呼吸不大一样。平时,人们交谈时所需音量较小,气息浅,不需要很大的力度,而且我们说话时连续用嗓时间长了,嗓音就容易疲劳、嘶哑,这种说话的呼吸若用于唱歌就显得不能胜任了。
唱歌是为了抒发情感,是要唱给别人听的。因而要求声音既要有一定的音量,又要有一定的力度变化,并要求根据歌曲的需要,或长、或短、或强、或弱、或高、或低地有控制地输送气息。因此唱歌时的呼吸作为一种艺术手段,有它自身特有的一套规律和方法,是后天训练出来的。
1、吸气:用口、鼻垂直向下吸气,将气吸到肺的底部,注意不可抬肩,吸入气息时使下肋骨附近扩张起来,腹部方面,横膈膜逐渐扩张,使腹部向前及左右两侧膨胀,小腹则要用力收缩,不扩张。背部要挺立,脊柱几乎是不动的,但它的两侧却是可以动的,而且也是必须向下和向左右扩张的,这时气推向两侧与背后并贮在那里,屏住呼吸然后再缓缓将气吐出。
2、吐气:唱歌用气时,仍要保持吸气状态。这点很重要,就好比给自行车打足了气,不能一下子放松了,这里还有一个保持呼吸的问题,要保持住气息,就必须在唱的过程中永远保持吸气的状态,控制住气息徐徐吐出,要节省用气,均匀地吐气,这就是所谓气息的对抗。在呼和吸的过程中,要注意呼吸僵硬的感觉,整个身体表情都应该是积极放松的,紧张的部位就是横膈膜、两肋,两肋就像是一只充足的气球一样,我们要让声音坐在上面,往下拉,不能让气球往上浮起来,也就是说要把气息拉住,不能让它提上来,这就牵涉到一个气息支点的问题。
3、唱歌时要有气息支持点:支持点也就是声音要有一个立足的地方,这个立足点也就是以横膈膜及下肋两侧做支持点,当我们咳嗽或笑的时候,可以直接感觉到它的支持作用。没有经过呼吸训练的人,唱歌时常常脸红脖子粗的,青筋直暴,歌声僵直,高音上不去,低音下不来,都是与气息支持点没有保持住有关。反之,我们掌握了呼吸方法,有了支持点的感觉,那么,歌唱发声时,便会感到声音仿佛落在我们所控制的气息上,也就是说声音是由呼吸来支持了,这种声音不但悦耳响亮,而且能强弱自如地做出各种变化来。
挫折总是能给人带给伤害,当那75分的数学卷子轻盈的的跳到我桌面时,面对满卷的红叉,我的眼角出现了水珠,我没让它蔓延。可我还是抓起卷子冲向了天台,微风之中唯有我最伤悲流。我仰面闭眼,头顶一架飞机飞过,我曾幻想过坐飞机,什么东西飞到了我肩膀上,睁眼,的确是一架飞机,由试卷折成的飞机,机翼上有一个刺眼的圆圈,不会吧!哪尊大神考了零分,我惊讶的.循着纸飞机飞过的轨迹望去,我拿起他的试卷走过去,“同学,考了0分没什么,不要乱丢试卷啊‘他一言不发的从我手上抢过卷子,摊开,我不由得被他吓了一下,那不是0分而是100!我顿时感到好丢脸,他缓缓道出一句’同学,下次看清楚‘
经历了开学,分桌位时,我怀着好奇心等待着同桌的到来,然而,全班同学都来了,我同桌还没来,上课了,老师带来一位同学,居然居然是哪个100分的’考试君‘他疾步走到我旁边坐下,“同学,我们又见面了”
月考,我数学又只有73分,而同桌考了100,我又一个人去了天台,“考73没什么“”你考了100肯定这么说了!“我抽噎的冲他大吼。第二天放学,他叫住了我“嘿!我帮你补习”“你会那么好心”我狐疑的看着他,‘你不知道我一向心地善良吗?’
期末,我数学考了98分,而他却转学了,空旷旷的座位上只留有一张试卷,100分。
人们说,流星划过天际,不会在天空留下火花,而你就好比那流星,在我心里留下了不可磨灭的记忆,你说,你记不住我,那么请你不要忘记你曾在我生命中出现过,hey,‘考试君‘请你记住我。
有一件事情虽然微不足道,但却像石头一样沉甸甸地压在我的心头,使我每次经过那条熟悉的马路时,都想跟那位陌生的阿姨真诚地说一声:“对不起!”可惜,自从那件事以后,我就也没有碰到过她。
一天早晨,我坐在私家车里去上学,突然感觉口渴难忍,打开一罐可乐几下就喝完了,拿着空罐子在手里把玩着,还捏得“咔吧咔吧”直响,这时候不胜其烦的爸爸大声说:“你不要制造噪音好不好?”我说:“好嘞!”决定从车窗扔出去,正好看见前面有一位清洁工阿姨,她穿着橘红色的马甲正坐在路边休息,显然她凌晨就出来扫马路,这会子干完了活儿,正坐在路边缓缓劲儿呢!她的旁边正好放着一个带把儿的大簸箕,我决定把空罐子就扔在那个空簸箕里,顺便秀秀自己的瞄准技术,由于爸爸车开得太快,所以我的罐子竟然在一瞬间没有扔进簸箕里,却不偏不倚地砸在清洁工阿姨的身上,那位阿姨正在打盹儿愣神的空当,挨了我一罐子,马上就“惊醒”过来,我吓得忙把脑袋缩到车窗下,听到外面传来一声:“是谁这么缺德呀?!”坐在后面的我吓得大气儿都不敢出,前面开车的老爸竟然毫无知觉,他在专心致志地听着车里的调频广播,否则非抽我一顿不可,实在太缺德了嘛!
下午放学,我家的车又驶过那条马路时,却再没见着那位阿姨,从此一到那条马路上,我就像一只鹅似的伸长了脖子,在用目光寻找那位阿姨,内心的愧疚却与日俱增,每次看到穿黄马甲的清洁工时,我也会感到脸红心跳的,真是对不起那位阿姨呀!
点评:
国人的“乱扔垃圾”实在是一种没有公德的行为,希望你能引以为戒。
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