小鸟渴望自由作文五年级下册【一】
“我要飞得更高，飞得更高”，雄鹰在广袤的天空中自由自在的挥动着翅膀，我真渴望自由自在的生活。
但我是一个被父母管的很紧的\'中学生，像是被困在笼子里的鸟儿，我是一只受伤的鸟儿，逃不出父母的魔爪，知道自己现在还小，到伤好了，父母自然会放我出去的。
现在的我只是一只小小鸟，没有雄鹰的力量冲破云霄。
我是一名中学生，的确学习是最重要的，但我希望能给我一点自由的空间，让我学会自由的飞翔，我每一次都试着让父母宽容一点，但都被父母无情的回绝了。
这天，阳光明媚，几个伙伴找我玩，而当时我正在绞尽脑汁的学习。
在还没有听见他们的对话的我，还有一丝希望，可是呢?
我的小伙伴冲向希望的说春出的她的意愿，但是妈妈还是不留情面的回绝了。
此刻，在屋里的我真想和朋友去玩，妈妈轻悄悄的进来了，我终于忍不住了，想把这些年的恩怨全都倾诉出来了，对妈妈嚷道;‘’您整天让我学习，还让我干什么，您知道不知道我很寂寞、您想到过我的感受吗/“带着哭腔的我被逼无奈的说出了这一席话。
妈妈听到这一切，对我怒气冲过的说;”我做的那一件是不是为了你?为你的以后着想，就算你翅膀硬了，也不能这样，你难道不明白的苦心吗?‘'
我安慰的对妈妈说;“学习要劳逸结合。”
妈妈二话不说，气冲冲走了出去。
妈妈，我不会辜负您对我的望女成凤，也理解可怜天下父母心，但是请您换个角度想一想。
我渴望自由，但在不伤害父母的前提下，我会冲破鸟笼的。
我是多么希望能向空中的鸟儿一样，雄鹰一样，自由自在，没有束缚。
可是让我劳逸结合，有什么不对吗?
小鸟渴望自由作文五年级下册【二】
自从进入六年级后，我的小学生活变得更加无趣了。每个星期都是三点一线：家，学校，补习班。我从三年级起就过着这种“惨不忍睹”的生活。如今到了六年级，我的生活更加枯燥乏味了。
学校里，每天不是语文就是数学，偶尔有一节英语课。数学课时，老师在讲台上唾沫横飞，我听得昏昏欲睡，也只能挺直腰板，认真听课。写数学作业时也必须分秒必争，专心做试卷。时间一分一秒的过去了，老师在讲台上监视着我们。我不由得握紧手中的笔，一题一题认真对答。下课铃声响了，我高兴地将一张写满字的试卷交上，迎来的却又是一张雪白的试卷。而楼下总是传来喧闹的声音，我只能皱紧眉头又开始埋头苦干。好不容易，老师说下课了。我还没来得及高兴，折磨人的`上课铃声又响了。数学老师笑眯眯地从前门走出，语文老师便从后门板着脸走进。我的心都快碎了呀。
周末，我正睡得香甜，老妈却将我的被子一把掀起，冷得我瑟瑟发抖。我搓搓眼睛，稀里糊涂的去补习班了。我打着哈欠，心里嘀咕着：唉，我这可怜的娃子，大清早没懒觉睡，去补习班“受罪”呀。唉……上了公交车，我摇摇晃晃，一路颠簸，终于来到了补习班。我被关在沉闷的教室里，无助地看着老师在讲台上粉笔飞舞，无助地拿起笔做着手中的难题。思维不断拓展，可是我的心却伤痕累累。我挥舞着手中的笔，各式各样的公式、数字，还有那些定律从我的脑海中飞过，占据了我的想象天地。我一只手托着城中的脑袋，疲惫的双眼看着各种复杂的题目，不由得感到有那么一丝烦躁，一丝从心底深处传来的伤感和无奈……
有时，我也会幻想：如果将大人们囚禁在易拉罐里，而我们却在蔚蓝的天空下，碧绿的草地上呼吸着新鲜的自然空气，自由自在地玩耍，那该有多好！
雪花忧伤地坠落人间，白雪精灵是那么纯洁，我向往着窗外的世界……
小鸟渴望自由作文五年级下册【三】
“叮铃铃……”闹钟把我从睡梦中惊醒，我拿起闹钟，往地上一砸，继续睡我的大觉。“太阳都照屁股了，还不起来!”“哗——”妈妈一把掀开我的被子。“哎呦——今天是星期天，让我多睡一会儿嘛!”“睡你个头啊!快起来!喏，今天要做的作业你还没有做!快起来!”哎，我又有什么办法呢?只好起喽!真烦!
等我吃完早饭，妈妈早已坐在书桌边等着我了。“快!做好了可以玩!”“噢!”我嘴上这么说，可心里却不这么想：哼!每次都说做好了可以玩，做好了可以玩，可未等我放下笔，一本作业又递了过来，哎!命苦啊!我坐在书桌边，埋头苦读起来。“x的平方根……”望着那堆积如山的作业，我的头就会疼起来，好像把它们都丢出去，可是，我没有那勇气!
“若云，你好好做，不要像xx那样……”又来了，每次老妈一发话，便是口若悬河，滔滔不绝，可讲来讲去还是原来那几句，听得我耳朵都快出茧子了!什么为我好，分明是在“害我”嘛!害我不能像其他朋友那样自由地玩耍，害我不能快乐地成长。我是多么渴望自由啊!
我觉得自己就像是一只被关在笼子里的小鸟，失去了蓝天，失去了河流，失去了向往的自由!每天能面对的就是那堆积如山的作业和父母的唠叨。有时，我真觉得在学校里比在家里要好很多，学校里至少有同学，有休息活动的时间，而在家里呢?却……“程若云，我们出去玩吧!”“好啊!”“早点回来!”妈妈在后面叮嘱道。在一片草地上，我和小伙伴们快乐地玩耍着……“醒醒!叫你做作业又不是叫你睡觉!就知道偷懒!”哎，可惜这只是一场梦!
那天晚上，我又做了一个梦，梦到了一只被关在笼子里的小鸟被放了出来，它在蓝天上自由地飞翔着，越飞越高……
小鸟渴望自由作文五年级下册【四】
鸟儿渴望的是飞翔；马儿渴望的是奔跑；鱼儿渴望的是游动；人，渴望的是自由。
“在原始大森林里，鸟儿自由自在的飞翔，羚羊66无虑的奔跑”。可这一切，只是梦，一个又短又深的梦。梦与现实相比，那真是相差的太远太远。梦总是丰满的，而现实总是残酷的。现如今，我国的鸟儿已经了太多太多，那腥的场面令人哀叹；羚羊也已经任人宰割，降临灭绝。然而，这一切又是谁做的呢？没错，是我们，是人类；是我们伤害了一个又一动物；是我们伤透了动物们的`心。我们应该得到惩罚，而他们应该得到自由，也应该去追寻属于自己的“梦想”，他们也是生命！
花是的吗？树是呆的吗？生命是不存在的吗？这一个个疑问究竟该由谁去解答？同学们啊，当你们看见花被采摘，树被砍伐，草被践踏。你们又是怎么做的呢？是袖手旁观？还是出手相助？无论你是怎样做的，那我都得告诉你，“花”它是活的，它也是生命，它也应该拥有生存的权利，拥有自由。既然如此，那你们是瞎了？还是聋了？都看不见，听不见吗？朋友啊，我们已经得到该拥有的和不该拥有的了，那为什么还执迷不悟呢？我们已经有上天赋予我们最珍贵的东西了，那为什么不好好珍惜呢？既然你们知道生命只有一次，那为什么不好好利用呢？人的生命只有一次，那花的生命是长久的吗？动物的生命是永存的吗？既然如此，那我们就应该珍惜它们，爱惜它们；而不应该破坏它们，伤害它们。我们应该这样做。
鸟的自由是寻；马的自由是奔；鱼的自由是游；人的自由是帮。我，渴望自由。
小鸟渴望自由作文五年级下册【五】
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，让诸葛亮立下军令状三天造好十万之箭。
诸葛亮向鲁肃借二十条船，每条船上各有三十名军士，一千多的草把子，船用青布幔子遮起来。
直到第三天四更大雾漫天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。曹操听到，只叫士兵放箭。箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，再次受箭。
天渐渐亮了，二十条船顺风顺水驶回南岸，曹操想追也追不上了。
周瑜拿到箭后，直佩服诸葛亮神机妙算。
