我的玫瑰朋友作文【一】
秋风刮过，把一切逆者扫走。扫去落叶，使大地重现洁净本色；扫走纸片，使温暖的话语流走无返；扫走酷暑，使凛冽的严冬重返人间。风吹过，一切荡然无存。吹吧！把一切邪恶皆吹走，用秋的飒爽清醒世俗的心灵。曾记得，夏天的这个花瓶，平凡无奇——瓶中生物却令人膛目结舌，令人叹为观止——那是一支美艳的玫瑰，美得独一无二，美得天下无双。曾有多少俊男靓女，在她面前举目起誓；曾有多少沧桑夫妇，在她面前回忆美好时光。可是现在，一切都变了。只是因为秋风轻轻吹过，她开始颤抖，好冷！瓶是凉的，瓶中的水是凉的，她的心也开始渐渐变凉，好冷！
瓶中只剩下这一株花的灵魂，可她仍在坚持：“我一定要熬过去！我要迎接来年的春天！玫瑰也能把美丽延续！”
这时她仍没停住颤抖，因为真得好冷……
菊花嘲弄她：“记住！永远记住！你是一只玫瑰！你不应光临我们的世界！秋是如此美好，你却玷污了她的纯洁！”
秋风讽刺她：“玫瑰！你以为你是谁？也想迈进秋的门槛！你不行的！做梦也别想！”
秋霜恐吓她：“你要想清楚，再过几天，就是寒冬！那时你会得更惨，倒不如趁早放弃！”
她更冷了，但她的心还在。她坚信，冬都要来了，春还会远吗？瑟瑟的寒风攻击着她的躯体，侵袭着她的心，麻痹着她的灵魂……一株孤独的玫瑰，一株颤抖的玫瑰，一株将的玫瑰，继续坚持……
天越来越冷，冬还是毫不留情的来了。瓶中的水化作一撮土——一小撮干裂、寒冷的泥土。玫瑰已经坚持不住，她的叶早已枯，花也将要谢尽，但她的灵魂还在！她的信念还在！可怜的玫瑰！
铿锵的玫瑰！
雪花飘飘洒洒。在寒冬腊月中，一只这样的玫瑰仍不放弃，但她已奄奄一息。
冬的最后一个夜晚，她知道，自己已坚持不住。她用灵魂的最后一缕气息，轻轻地说：“我不后悔！虽然我没有见到春的来临，但我努力过，坚持过，我很快乐！”
她的灵魂飞啊飞，飞到天际……
这株花终于被人丢弃了，他们忘记了她曾经的美丽。毕竟，曾经的美丽已经过去，对他们已不再重要。连同那只平凡的花瓶，一起丢掉了。
郊外。一只羊缓缓踱过来，他看到这花，这瓶，舔了一下。热量，天际中玫瑰的`灵魂感受到了，她笑了，好暖……虽然她没坚持到第二年的春天，但她已经感受到了春的气息，春的能量。羊一拂，花瓶碎了，春风把瓶的碎片，吹向玫瑰所在的地方……
我的玫瑰朋友作文【二】
从前，有一个美丽的公主，她一直生活的很快乐，可是突然有一天，有一个邪恶的巫婆把公主变成了一朵玫瑰花。
变成玫瑰花的公主非常着急，因为巫婆不准有人来这里浇水施肥，玫瑰花又渴又饿。她多么希望有人能帮助她变成原来的模样，可是，知道现在，还是没有人帮助她。终于，在一个冬天的早晨，有一只啄木鸟从这里飞过，玫瑰花赶紧对啄木鸟大声说：“啄木鸟，救救我！”啄木鸟听到了，连忙飞了过来，问这朵玫瑰花是怎么回事，玫瑰花对啄木鸟说：“有一个邪恶的巫婆把我变成了一朵玫瑰花，你可不可以解救我，把我变回原来的模样呀？”啄木鸟回答说：“很抱歉，我不懂法术，但是我有一个办法，能让你活下去，而不会枯。”说完，啄木鸟把玫瑰花从土壤里拔了出来，嘴巴里叼着玫瑰花，就飞走了。
啄木鸟把这朵玫瑰花安插在一座小房子门前，“再见！”啄木鸟说完，又飞走了。
这座小房子里住着一个小女孩，她们家里很穷。一个星期天的早上，小女孩出来散步，她惊奇的发现，门前竟然有一朵漂亮的玫瑰花，于是，她把这件事告诉了她的妈妈，她的妈妈连忙接了一壶水，让小女孩为玫瑰花浇水。玫瑰花被啄木鸟的嘴巴叼着飞了一天，的确有点口渴了，这时，她看见小女孩提着水壶向她走过来，连忙张起嘴巴，喝起水来，喝完了水，小女孩又给玫瑰花施肥，让玫瑰花吃点东西。每天小女孩都在给玫瑰花浇水、施肥，而玫瑰花每天都在吃吃喝喝，长得十分美丽。她很喜欢这个小女孩。
时间一天天的过去了，玫瑰花和小女孩的友谊也越来越好，突然又有一天，邪恶的巫婆来到了小房子门前，把小女孩抓住，又骑着扫把飞走了。
玫瑰花惊慌的摇了摇身子，她真想把小女孩救回来呀！可是她又走不了，怎么办呢？这时，啄木鸟又飞来，说：“走吧，我们去救小女孩吧！”于是，啄木鸟从土壤里拔出玫瑰花，向巫婆的小房子飞去。飞了好久好久，终于到了巫婆的小房子，这时，巫婆正想把小女孩做成汤呢！啄木鸟飞进小房子里，用玫瑰花的刺刺巫婆，因为她的刺是有毒的，刺了两下，巫婆就倒在了地上。这时玫瑰花的咒语已经解除了。她连忙解开小女孩身上的绳子。公主邀请小女孩和她妈妈一起去王宫里去，国王看见了，十分开心，举行了盛大的宴会。
最后，国王为了感谢她们，救了公主的命，让她们留在了王宫里，她们一起过上了幸福的生活。
我的玫瑰朋友作文【三】
初春的一个早晨，玫瑰花含苞欲放，正在大地妈妈的怀抱里甜甜地睡着呢！
一阵微风吹来，玫瑰花慢慢地摇摆着，好像妈妈拖着摇篮在轻轻地摇，鸟儿叽叽喳喳地叫着，它们的叫声唤醒了沉睡中的玫瑰花。
玫瑰花伸了伸懒腰，撑着迷糊的眼睛看着周围的世界，它的那清香吸引了蝴蝶，蜜蜂和苍蝇。蝴蝶扇动着它美丽的翅膀，说：“玫瑰花，你好。”小蜜蜂说：“你好啊，玫瑰花。”苍蝇嗡嗡嗡的说：“玫瑰花好。咱们想和你交朋友，可以吗？”玫瑰花摇了摇身子，说：“可以啊，但是我只能和一个人交朋友，你们可以通过你们的才艺让我来选择。”小动物都开心地答应了。
首先，第一个上场的是蝴蝶，它展开美丽的翅膀，翩翩起舞，苍蝇在下面说：“那简直就是三脚猫的功夫！”第二个上场的是苍蝇，苍蝇拿起它心爱的吉他开始弹奏音乐，第三个上场的是蜜蜂，它说：“玫瑰花，我没有什么才艺。我只会采花酿蜜。”玫瑰花高兴地说：“我终于找到了好朋友，我郑重宣布，小蜜蜂就是我的朋友！”苍蝇和蝴蝶听了，不屑一顾地转身就走，而小蜜蜂非常的开心。
后来，小蜜蜂和玫瑰花成了最好的朋友。
我的玫瑰朋友作文【四】
《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，记录了她作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思，活生生的记录她对教育的无奈与困惑，记录了她对教育教学的积极的态度。这都让我们觉得他是那么的贴近我们的生活呀。
走进《玫瑰与教育》，我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱，对教育理想的追求，对教育人生的塑造，更多的则是感受到窦老师的独立思考、独家发现和独特表达等个性特征的彰显。这本书中我想提及最多的词语就是“读书”二字。“读书-思考-实践”是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事，这也是要成为一个有专业尊重的教师的必由之路，作为学生要读书，作为教师更要读书，我理解学生读书贵在培养兴趣，所以只要是健康的积极向上的即可。教师多读专业书籍固然是应当的，但更应当多读一些名著、专著等等，“修身养性、净化心灵”不敢说!但多多少少可以丰富我们的知识，培养我们的爱好。从窦老师的这本书中我理解，教师应当是要培养读书的习惯的。
从《玫瑰与教育》中我体会到读书的重要，作为教师更应做好“读书-思考-实践”。窦老师是一名语文教师，书中写的都是她教学生活中的随笔和感想，从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力，心中盛满阳光，怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。这本书中，窦桂梅并没有讲大道理，也没有罗列出许多原则和规律，而是选择了一个新的视角：从研究教学活动中的“细节”入手，从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出“规律”。
我的玫瑰朋友作文【五】
从前，有一户人家有一个园子，园子里种着玫瑰和桃树。
到了春天，玫瑰开花了，它就到处炫耀，每天在桃树底下说：“你看，我的花多艳丽，再看看你，就是老木一棵。”桃树默默无语，可是它心里明白。
第二天，主人来给桃树浇水、施肥。玫瑰看到了很生气，就对主人说：“主人，你为什么不给我浇水、施肥，只给桃树浇水、施肥！”主人什么也没有说。就这样，玫瑰就更讨厌桃树了。
玫瑰心想：主人是不是因为我不能结果，所以才没有给我浇水、施肥呢？它又想了想：没错。玫瑰天天努力结果，可是，没有结一个果。
一天天过去了，到了秋天，桃树结出的果子熟了，这时，玫瑰看到了桃树上挂着一个个红通通的果子，羡慕极了。渐渐地，玫瑰花慢慢的枯萎了，主人就把玫瑰给拔了。园子里也只有桃树了。
主人把玫瑰拔掉那一刻，玫瑰才仿佛明白了什么。
