实验神奇的彩虹写一篇作文【一】
教室里顿时炸开了锅，有的人不假思索地说：“不可能。”有的人却非常确定地说：“老师一定能成功。”还有的人根本没有议论。大家各持己见，我心里却觉得这简直是公鸡下蛋——天下奇闻，可是我却表里不一，选择了觉得老师能成功的这派。
只见老师准备了两个盆，一张硬卡纸，一个玻璃杯和一个铁杯子，老师用水灌满了铁杯子，又把铁杯子里的水倒向了玻璃杯，老师刚开始先轻轻地倒，这样的水柱涓涓细流，像丝线一样细，接着，老师又慢慢地往下倒，这样的水珠跟小女孩扎的`辫子一样。水杯中的泡泡有的往上升，有的向下降，往上的像是想要呼吸新鲜空气一样，往下的像是想当潜水员去探险一样，一直到玻璃杯里水漫金山，杯子外围像瀑布一样。这时，老师得意洋洋、神秘兮兮地说：“见证奇迹的时刻到了。”我之前觉得老师如果在全班同学面前不成功的话，她会在全班同学面前出丑的，我为老师捏了一把汗，心脏像兔子一样砰砰直跳。在我暗自思付的瞬间，老师已经把纸放在了玻璃杯上面，说时迟，那时快，老师以迅雷不及掩耳之速把玻璃杯给翻了过来。没想到纸居然拖住了水，这让全班同学都变得目瞪口呆，整个教室也变得鸦雀无声了。
这是怎么回事呢？原来是因为大气压力。
这节课让我增长了知识，我希望以后能用更多这样的课。
实验神奇的彩虹写一篇作文【二】
按县教育局的`统一安排，本学期暑假从2012年7月1日开始，下学期统一在9月1日正式开学。
暑假期间要特别注意孩子的安全教育，提高自护能力，做到“八防一不进”：防溺水、防交通事故、防火、防电、防狂犬病、防诈骗、防高温中暑***、防过度上网，不进网吧及其他不规范的娱乐场所。学生外出，如走亲访友等需家长陪同或允许。遵守交通法规,不要在马路上追打玩闹。严防孩子私自外出到河道、水塘、渠道等处玩水。
请您在暑假期间督促您的子女做到以下几点：
1、请您和孩子一起制订合理的生活时间表，与孩子商定一个切实可行的暑假计划。
2、督促孩子每天早起早睡，并坚持参加体育锻炼活动。
3、督促孩子每天完成一定量的暑假作业，不突击、不拖拉、不抄袭。
5、教育孩子遵守社会公德，鼓励孩子积极参加一些有益的社会实践活动。在公共场所不要踩踏花草，不破坏公物，不乱扔垃圾，不高声喧哗，做文明小市民。
6、教育孩子孝敬老人、尊重父母，尽量做一些力所能及的家务，培养孩子的劳动价值观。让孩子懂得体贴父母的辛劳，在劳动中父母的养育之恩。
真诚地希望您***的孩子度过一个轻松愉快而充实的假期，欢迎您对学校工作提出宝贵意见和建议，衷心祝愿各位家长工作顺利，合家幸福，万事如意！
xx实验小学
20xx年7月3日
实验神奇的彩虹写一篇作文【三】
??晚的实验一年级叙事作文今天老师教了一篇课文《夜晚的实验》，讲的`是大科学家斯帕拉捷因为夜晚散步的时候发现蝙蝠能在夜空中轻盈自如地飞翔，便产生了疑问：蝙蝠凭什么能在夜空中自由自由的飞翔？开始了试验：蝙蝠一定是靠眼睛在夜空中飞翔……最后，终于得出了结论：蝙蝠是靠耳朵来辨别方向。
人们又进一步的实验，发现蝙蝠靠喉咙发出超声波，人们又根据超声波发明了许许多多的东西，如：超声波飞机、超声波轮船……都是因为了斯帕拉捷的好奇心才能获得成功。
历史上好奇心强的科学家有很多，如牛顿……
有一天，牛顿拿着一本书在苹果树下读书，突然，一个苹果砸了下来，正好砸中了牛顿的脑袋，牛顿就想：为什么苹果会砸下来呢？而不向上飞，和向左向右呢？就发现了万有引力定律；爱因斯坦在一次拿书时，摔了下去，就心想：我怎么会直直的掉下去，而不向左向右呢？也发现了万有引力定律……
这些历史上的科学家，不都是因为好奇心强而发现了许多多道理吗？所以我们也要好学，好问，才能取得成就。
实验神奇的彩虹写一篇作文【四】
我今天做了一个有趣的小实验，名字叫“把彩虹装进瓶子里”。我现在就来教教你们吧。
首先，是需要准备的材料：四个透明的塑料杯、四种颜色的食用色素、大小勺子各一把、一根搅拌棒、一个细管玻璃瓶，以及白糖、水、马克笔等。
我们先将四个塑料杯标上序号，用小勺子将白糖依次放入杯中，具体如下：1号杯放入四勺糖，2号杯放入三勺糖，3号杯放入2勺糖，4号杯放入一勺糖。接着，用大勺子舀水倒入塑料杯中，每个塑料杯各一勺。然后，向各个塑料杯中分别滴入一滴不同颜色的食用色素，其中1号杯滴入蓝色，2号杯滴入绿色，3号杯滴入黄色，4号杯滴入红色；再用搅拌棒将四个塑料杯中的溶液搅拌均匀，直至白糖完全溶化，颜色分布均匀；最后拿出细管玻璃瓶，把搅拌棒伸入瓶中，按照1号、2号、3号、4号顺序将四份溶液顺着搅拌棒缓缓倒进玻璃瓶中。
这样，漂亮的彩虹瓶就制作完成了。把它摆在桌上，我们就能看见“彩虹”了。
如果你喜欢，也可以按照以上方法和步骤，选择使用其他形状的玻璃瓶，或者试着配制出其他颜色的彩虹装入玻璃瓶中。
这个小实验告诉我们的科学原理是：密度是单位体积内物体的质量，此次我们制作的彩虹瓶就与液体的密度有关，如果几份密度不同的液体体积相同，那么密度越大的液体就越重。在本次实验中，我们制作了四份含糖量不同的\'溶液，含糖量较多的溶液因为密度较大，质量较大，因此，当我们把这些溶液依次倒入玻璃瓶时，密度大的溶液会暂时地沉淀在下面，而密度小的溶液会浮在上层，呈现出不同层次的颜色。这就是彩虹瓶的秘密。
这个有趣的小实验，以及其中的科学原理，你们学会了吗？
实验神奇的彩虹写一篇作文【五】
辨别生熟鸡蛋的十二种方法中，令我印象最深的就是“直立旋转法”：把生鸡蛋和熟鸡蛋分别头朝上，开始在桌子上旋转，看看会怎么样。
老师一说完，我就立即拿起一个熟鸡蛋，转了一下，便迫不及待地告诉同桌：“熟鸡蛋像在跳舞的舞蹈演员似的，转了超过十圈还没有倒下来呢！”同桌冷冷地对我说：“你生鸡蛋转了吗？”我这才想起来，便急忙拿出一个生鸡蛋转了起来。结果一不留神，“啪”，我的蛋光荣牺牲了。周围的同学哈哈大笑起来。我狼狈不堪，赶紧把碎鸡蛋收拾好。呵呵，幸亏我还留有一手呢！我从书包里重新拿出一个生鸡蛋转了起来。“我又发现了！”我兴奋地对同桌说：“生鸡蛋像被车撞了似的，刚刚转了不到五圈，便摇摇欲坠，‘哐’地一声倒了下来。”
这时，黄校长问我们：“谁有发现了吗？”我立马把手举得高高的。黄校长看见我穿了一件鸡蛋色的衣服，便叫了我起来回答。我头头是道地回答：“生鸡蛋因为它的蛋黄是液体，不容易转起来；而熟鸡蛋的蛋黄是固体，它容易转起来。”黄校长听了，向我竖起一个大拇指，对我说：“来，奖你一个熟鸡蛋。”我接过熟鸡蛋美美地坐在位置上。顿时一阵“哇”声传满了教室，同学们都向我投来了羡慕的目光。我轻轻敲开蛋壳，一边吃了起来，一边继续与黄校长一起研究，区别生熟鸡蛋的其它方法。
接下来，黄校长又让我们把两个鸡蛋放在灯光下看，用眼睛来辨别生熟鸡蛋。我仔细端详了一阵，左看看，右看看，没有什么不一样的嘛。这时，黄校长一边说：“当当当当。”一边拿出了课前准备好的小小的手电筒，往一个鸡蛋上一照，“哇……。”“啪啪啪……”，同学们的\'惊叹声中夹杂着经久不息的掌声，这个鸡蛋居然从肉色变成了非常亮的红色，真是不可思议啊！黄校长笑着说：“生鸡蛋里面是液体，能透光，而固体的熟鸡蛋则不行。”
随后，黄校长又给我们介绍了：“跌撞滚滚法”、“咚咚听听法”等方法，每一种方法都很有趣，也都充满着科学道理。
这节课，我们十分的快乐，更收获了许多辨别生熟鸡蛋的方法，真是受益匪浅呀！
