飞向太空想象作文400字三年级(遨游太空作文300字想象类四年级)

飞向太空想象作文400字三年级(遨游太空作文300字想象类四年级)

首页读后感更新时间:2023-11-06 22:09:17
飞向太空想象作文400字三年级(遨游太空作文300字想象类四年级)

飞向太空想象作文400字三年级【一】

教学内容:一、学习生字。二、完成练习。

教学过程:

一、学习生字。

贞:忠贞坚贞贞女贞洁

侦:侦察侦探侦获刑侦可以与“贞”字比较学习。

察:字义:仔细看,调查:察觉查看考察察验观察察言观色测:观测测绘测试测量深不可测变化莫测

讯:①询问:问讯②审问:审讯

③信息:讯号讯实通讯

器:大器晚成器材器具器皿器物乐器器重

探:探本穷源探求探究探索探路

探花:明清两代成殿试考取一甲(第一等)第三名的人。

探戈:交际舞的一种,起源于非洲,流传于欧美,2/4或4/4拍,速度缓慢,多用滑步。宇:庙宇眉宇宇内

宙:字义:古往今来,指所有的时间。

二、完成练习:读词造句。

三、作业:1.画一画你想象中的太空。

2.写一写关于太空的想象。

飞向太空想象作文400字三年级【二】

2028年,地球的环境极度恶化,联合国决定派出一支由科学家组成的调查,寻找个可以供人类生活的星球,而我调查一员中。

我和几名科学家登上了飞船,“轰……”的一声飞船起飞了。……了很长的飞行将落在与地球相似的有大气层的星球。走出飞船,看见了仙境:蔚蓝的天空,洁白的云朵,碧绿的草坪,鲜艳的花朵,清澈的湖水和漫山遍野的树木……往前走,突然,一艘巨大的UFO降落在面前,里面走出几个人穿着奇特:衣服是用白色的布做的下摆很长代替了裤子。更的是,它们头上竟还有个光环。简直和古希腊神话里的神样。还愣着呢,先开口了。一位长者走出了向鞠了一躬:“你们好!你们是地球上的人类吧?这里是帕索斯特星球,是帕索斯特人。去过地球次,最早降落在叫做希腊的地方。种族中叫做普罗米修斯的,教会了人类用火,人了感激称为神……”“你们会说人类的语言?”没等他说完,我就惊叫起来。“哈哈哈哈——”那长者捋捋胡子,“何止是会呢?你们人类的语言教的啊!”“哦,是啊!”异口同声,“那真是谢谢了!”说完,和一起笑了起来。“不早了,也该去勘探任务了。要不,就先告辞了。”勘探组组长的话点醒了,这赛想起是来勘探任务的。

向告了别,登上飞船向别的星球驶去。

飞向太空想象作文400字三年级【三】

10年后的一天,我乘坐“探险者”号宇宙飞船飞向太空,探索宇宙的奥秘。

“5、4、3、2、1”,随着一声巨响,我被送上了太空。飞船不断地上升,我从窗口向外望去,只见无数星星闪着耀眼的光芒,美极了!

12天以后,我来到了第一个目的地——水星。原来,水星根本“名不副实”,它上面不但没有一滴水,还非常炎热。我匆匆做完笔记、采集完标本,就走进飞船,开始下一个旅行。

下一站是金星,为了节约能源,我使用了太阳能电车。我花了21天的时间才来到这颗红色的星球上。金星被称为地球的兄弟,可是,他和水星差不了多少,他表面的温度竟然高达300摄氏度。我在金星上采集完土壤和岩石后,就又匆匆忙忙地向下一站飞去。

我来到了火星上,想看看有没有火星人。飞船平稳地向前飞着,突然前面出现了一道耀眼的强光,原来是不明飞行物“UFO”。我先用激光将它击落,然后把它固定在飞船的下面。

火星上时刻都有大风暴,风力高达12级,这在地球上是非常少见的。我看到风那么大,就走进飞船用雷达探测,结果什么也没有发现,只好乘着宇宙飞船往回赶。

这次的太空之旅结束了,我乘着“探险者”号回到了我们这颗蓝色的星球——地球,我把“UFO”送进了设在北京的“UFO”研究所,把采集到的标本送进了天文馆。

我的这次太空之旅,为祖国的天文研究做出了很大的贡献。

飞向太空想象作文400字三年级【四】

2028年,地球的环境极度恶化,联合国决定派出一支由科学家组成的调查小组,寻找第二个可以供人类生活的星球,而我就是调查小组一员中。

我和其他几名科学家登上了飞船,“轰……”的一声飞船起飞了。……经过了很长时间的飞行我们将落在一个与地球相似的有大气层的星球。

我们走出飞船,看见了一个仙境:蔚蓝的天空,洁白的云朵,碧绿的草坪,鲜艳的花朵,清澈的湖水和漫山遍野的树木……我们继续往前走,突然,一艘巨大的UFO降落在我们面前,里面走出几个人穿着十分奇特:衣服是用白色的布做的下摆很长代替了裤子。更特别的是,它们头上竟还有个光环。简直和古希腊神话里的神一个样。我们还愣着呢,他们先开口了。一位长者走出了向我们鞠了一躬:“你们好!你们是地球上的人类吧?这里是帕索斯特星球,我们是帕索斯特人。我们去过地球很多次,最早降落在一个叫做希腊的地方。我们种族中一个叫做普罗米修斯的,教会了人类用火,人了十分感激称我们为神……”“你们会说我们人类的语言?”没等他说完,我就惊叫起来。“哈哈哈哈——”那长者捋捋胡子,“何止是会呢?你们人类的语言也是我们教的啊!”“哦,是这样啊!”我们异口同声,“那真是谢谢了!”说完,我们和他们一起笑了起来。“时间不早了,我们也该去执行勘探任务了。要不,就先告辞了。”勘探组组长的话点醒了我们,我们这赛想起自己是来执行勘探任务的。

我们向他们告了别,登上飞船向别的星球驶去。

飞向太空想象作文400字三年级【五】

假如有一天,我能到太空去,我会带一些种子去撒在比地球还大的地方,撒下种子。希望我第二次来的时候,已经长成大树了。

我还要把地球上的人们大部分的托过来,这样,地球被人们搞得没资源时,就可以把人们带过来,并且告诉他们:“这是唯一的一个可以让我们生存的星球,如果再浪费,我们将无法生存了!”

我还要把环保自行车带过来,这样我们就闻不到汽车的尾气了。

我还要把牛、羊、鸡、狗、兔、猪和鹅带到这,就算是它们的大便也比汽车的尾气好闻多了。

我还要禁止人们搞工厂出来,这样我们的空气就不会被污染了。

我的新“地球”就不会浪费很多的资源了。

我最后要告诉人们:“请不要再浪费地球资源了!我们的地球资源正在慢慢的消失!”

飞向太空想象作文400字三年级【六】

飞向太空的梦想一直绵延不断地萦绕在我的心头。我一直幻想着去太空和外星人交朋友,到太空参观外星风光,去品尝外星美食,这一天我的愿望终于实现了。我被选中参观外星太空,听到这个消息,我兴奋得一蹦三尺高。

那天早晨,我和其他几名被选中的伙伴会合了,我们一起飞向太空。

”准备开始发射!5——4——3——2——1——0,发射!“”咣!“飞船剧烈抖动着,我们赶紧调整坐姿,身子绷得直直的。我更是吓得坐在椅子上紧闭双眼,屏住呼吸。没过一会儿,飞船的抖动减缓了,我慢慢睁开双眼,透过右侧的舷窗往外望,”哇!这就是外星太空?“我惊讶不已,乌黑的星空里有一条银色的光带,许许多多的星球漂浮在光带上。一颗巨大的蓝色星球展现在我们眼前,”难道这就是我们的家园——地球?“我正冥想着。一个柔和的声音传到耳畔:”目的地到达,请乘客们下飞船。“我迫不及待地跑下飞船,定睛一看,这不是月球吗?灰白色的、金色的沙子掺杂在地面上闪闪发光,传说中的广寒宫也巍然屹立在我的眼前。

咦,台阶上面有一只兔子,它正在用它那可爱的前爪向我们招手,两只长长的耳朵也有节奏的一抖一抖的。哇——是嫦娥姐姐的玉兔!它是在替嫦娥姐姐邀请我们进去参观呢,我仿佛看到嫦娥姐姐在广寒宫的大厅里已为我们摆满了各种各样的珍馐佳肴,有五仁甜味月饼,有桂花八珍糕点,有我喜欢喝的罗宋汤,还有嫦娥姐姐亲自为我们做的蜂蜜芙蓉蛋、麻辣鸡丁披萨、茄汁鲍鱼……此时不吃,更待何时?我兴高采烈地参观了广寒宫,真是典雅美观。我忍不住拿起相机拍下了这道美景,”啊,可以做个纪念了!“我”咔嚓咔嚓“不断按着快门。我一个箭步冲上台阶,突然脚下一滑——”姐姐,该起床了。“表弟在拖我的脚。

”什么?“我睁开双眼,哦,原来只是个梦呀!

唉,可惜了我的太空美食还没吃着呢……

我相信,总有一天我能真正踏上太空之旅,实现我的太空之梦!

飞向太空想象作文400字三年级【七】

今天,我喝完了牛奶之后,就跑到温暖的被窝里去了,很快就进入了梦乡......

忽然,我睁开了眼睛,发现我竟然飘在空中,并且身体不受自己的控制了,飞向了太空。

我向着前方不停地冲,冲出了大气层,冲出了地球,冲出了太阳系,一直冲向一个神秘的地方。我回头一看,发现我们赖以生存的地球在太空中是多么的渺小啊!

我冲啊!冲啊!突然,隐隐约约地发现了一个黑色的地方,我仔细一看!竟然是黑洞!我看了,吓了一跳!想要逃脱这个地方,可已经来不及了。我心想:"完了,这下我肯定是定了!"我就这样闭着眼睛等。可是就在此时,我的眼前出现了一道亮光,我小心地睁开眼睛一看。只见我来到了一个奇异的世界。

在这里,太阳是蓝色的,天空是绿色的,草地是红的,河是五颜六色的。这里一个人都没有,我喝了一口河里的.水,哇!好甜呀,我心想:"这里既有空气,阳光、又有水源、绿化。这不正好适合人类居住吗?"我立刻拿起手机准备通知亲戚们。我按了几下键,把手机放在耳边,我一听,却只听见"嘟、嘟"的声音。怎么也打不通。于是,我又试了一次,还是不通。我心想:"为什么打不通呢?我的手机可是新版的,不用信号的手机,应该不会出现这种事啊!"

于是,我决定飞回去看一看。不一会儿,我就来到了地球上。我立刻往家里赶,在路上,我竟然一个人都没看到。到家后,只见爸爸妈妈也在到处找我,我立刻去与他们会合。听他们讲了路上一个人都没有的来龙去脉后,我才明白。原来,今天正是2012年--世界末日,现在所有的人都在买诺基亚方舟的机票呢!

突然,地面开始剧烈地抖动,接着地面裂开一条巨缝,我和爸妈都掉了下去。随着一阵"啊!"的声音,我从梦中醒来了。

是啊!如果人类再这样下去,地球肯定会有一天会面临末日的。

飞向太空想象作文400字三年级【八】

引导学生全面了解太空知识。

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