我的文具盒是开学的时候妈妈给我,买的。它的整体美观大方。
文具盒的什么是有一块凹凸起来的玻璃,能够从外面看到里面,玻璃旁边放有一些英文字母,可能是它的英文名字。文具盒的下面贴有防伪标志,还有一排排一字不落的乘法口诀表呢!从上面看它像一辆小汽车。文具盒里面放有铅笔、钢笔、水笔、透明胶布、橡皮……这些东西被我排放的井然有序。我写错了字,就打开文具盒用透明胶布给粘掉,在学校里,只要打开文具盒想拿什么就拿什么,真是得心应手。我还把我的文具盒视为珍宝,我不让它粘上一点儿灰尘,就算是不小心弄脏了,我也会把它擦得干干净净,让它一尘不染。
有一次,我的妹妹来了,说什么就要我的这个文具盒,我说什么就不给它,我已经把它视为掌上明珠,其它人不能碰它,更别说要了。妈妈说:“你就给她完一会儿把!”我说:“不行,万一被它玩坏了怎么办?我上学时还要用它呢。”妹妹没办法,只好走了。
我爱我的文具盒。
“主人,主人,快起床,上班要迟到了。”我被机器人保姆的叫声惊醒。换好了衣服,洗漱完毕后,随便吃了几种“小颗粒糖果”,这是机器人保姆准备的早餐。小颗粒糖果别看它小,但含有非常多的钙、铁、锌、硒、维生素等营养成分。吃进肚子后,正所谓热胀冷缩,小颗粒便会慢慢地膨胀,随后也慢慢地消化。小颗粒是高科技刚研究出来的成果。
早餐吃完后,来到车子旁,车里有个感应器,感应到了我的气味,车门自动打开。坐上位置后,安全带也会自动扣上。“请到我的工作室。”我一下命令,车子立刻驶向我的工作室。现在车子里只有我一个,这种车不需要有人驾驶,但车子的安全、防盗的措施很好,而且不需要汽油。
来到公司,一推开门,同事们差不多都到齐了。我们开了一个关于“克隆”的辩论会,有人说:“克隆人能为地球效力。”又有人说:“现在地球的人口已经够多了,不能再增多了。”现在一片混乱,最终谁也拿不定主意。
忙了一上午,也累了一上午,机器人保姆已经为我做好了丰盛的午餐,还把家里打扫得干干净净,一尘不染,机器人保姆真是我的得力助手。一顿饱饭后,还剩了一些菜,机器人保姆就把菜倒到“环保小卫士”的嘴里,“环保小卫士”咀嚼了一会儿,说“清理成功!”哎呀!差点儿忘了,今天下午还要去月球照顾植物呢!现已经科学家鉴定,在月球上植物也能生长,于是,地球人就把一部分植物移栽到月球上去,由我们公司照顾。
我和同事来到月球上,正热火朝天的干活时,突然传来妈妈的呼唤声,我一下惊醒了,原来刚才所发生的一切都是梦。可我真希望我的未来不是梦!
“你是不是像我在太阳下低头,流着汗水默默辛苦的工作。你是不是像我就算受了冷漠,也不放弃自己想要的生活……对自己的承诺,对爱的执着,我知道我的未来不是梦,我认真地过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动……”让我们的未来永远不再是梦!让我们从今天起,一起努力奋斗吧!
嗨,大家好!我是一个呆走商店里的英雄牌钢笔。我的待遇非常高,每天早晨,售货员就把我请出来,放到货架上面“晒太阳”,晚上,我就一人享用一张软绵绵的单人床,盖着一条绿色的防尘小被子,安然入睡。
大家看,我打扮的花枝招展:身穿一件粉红色的“连衣裙”,脖子上围着一条桔黄色的小围巾,上面点缀着精美的花纹,五彩斑斓,熠熠生辉。
有一天,一位阿姨走进了商店,她来到卖钢笔的货架前,看了看,突然眼前一亮,把我拿了过来问:“这钢笔多少元?”“5元”。售货员说道。于是那位阿姨付了钱把我带回家。在路上,我看见了许多走商店里没有的东西,有大树、小鸟,还有汽车等等。到家了,我被交给了一个小男孩,他高兴地把我放到桌前,拧开一瓶蓝黑色液体,把那东西灌到了我的肚子里。于是,我便在这里安了家。以后的每一天,小主人就用我写字,做练习,如果我肚子里没水了,小主人就会再给我喝那蓝黑色的液体。
在一次上,我肚子的墨水用完了,小主人很生气就把我狠狠摔到了地上,重新换了一支钢笔。下课了,我被一个人捡了起来,又交给了小主人。哎哟,妈呀,我的笔尖被摔歪了,笔帽摔裂了口,我蓝黑色的“泪”流了一地。小主人后悔了,回到家把我交给了他爸爸修理。过了几天,我被修好了,又重新回到了小主人的文具盒里。
好了,就说到这里吧,小主人还要用我写作业呢!
我已经读三年级了,老师叫我们带钢笔来写字。于是,妈妈就给我买来了一支漂亮的钢笔。这支钢笔一头是银灰色的,上面有黄有白。一头有许多小青蛙,非常美丽。
握在手里很舒服。打开它的外壳,里面有一个忠于职守的内脏——笔芯,还有一个保持丰满的肚子——笔管。写字时,我往上一推,它就会吐出墨水。我又向后一推,它就会把墨水吸上来。我不敢碰它的肚子,因为它会把我弄成花脸猫,逗得大家哈哈笑。这支钢笔写字十分顺手,它每次乖乖得听我的话,从不偷懒。我要写字的时候,就一推一拉,让它吸足“饮料”。它就会吐出一行一行工整美观的字和一篇篇优美的文章。老师夸我字写得好,全是它的功劳。
我喜欢我的钢笔,我要珍惜它,爱护它。名师点评:这是一篇状物,在文中,小作者向我们介绍了妈妈给买的新钢笔。文章首先介绍了钢笔的来由,然后介绍了钢笔的颜色和内部构造,这部分语句充满童趣的比喻,使文章顿生光彩。总体来说,文中语言简洁,结构清晰,语句很可爱,充满了童真童趣。要是能把钢笔的外形介绍得更详细点就好了,比如钢笔的长短大小等
我的文具盒是用钢硬的铁制作成的。拿在手里,首先映入眼帘的是盒面上那淘气的小猪。一只可爱的小猪用手眨巴着眼睛,淘气的从嘴里伸出一条长长的舌头,贪婪的躺在一条形状如爱心的被子上。你看:淘气的它还不时的做出可笑的鬼脸。更逗人的是:它带着漂亮的橙色头巾,还有穿着它自己那可爱的粉红衣服、黄澄澄的裤子,正与那讨人厌的苍蝇抢着要吃那美味可口的小蛋糕呢!黑白相间的背景组成了它生活中的艺术。
打开文具盒,只见装满了学习用品。我的铅笔盒内分上、下两层。上层装满了实用的自动铅笔和水笔。它们静静的躺在那里,仿佛它们经过了一场紧张的选拔比赛,这时进入了甜甜蜜蜜的梦乡,准备明天为主人效劳。掀开上层,下层又有许多的学习用品。一块印着漂亮的小猫眯橡皮和几把塑料尺子。
你别看它们都静静的躺着睡觉,可当我需要它们帮忙的时候,它们就会义不容辞地帮助我。当我拿起书本要写字时,铅笔就立刻复命;当我不小心写错字时,忠心的橡皮就马上挺身而出;当我写数学题目时,尺子又以笔直的身躯让我华直线。
我爱我的文具盒,不仅它是我学习上的好助手,还是能逗我开心的好伙伴。每当我不开心时,只要一看到那淘气的小猪扮鬼脸,就会让我开怀大笑,那不开心的事就会钻到九霄云外……
我爱我的文具盒。
时光如流水,而且不但时间流逝的如流水般飞快,人们的科技也发展的十分迅速。这不,这已经是30世纪了,而我也是这个世纪的人,就让我来给大家讲诉一下我的充满科技的一天吧!
在30世纪人们可以自主选择房子的所在地,可以在天空,可以在海洋,可以在火山等等……都不会对人们产生任何威胁了。而我的家便就是在海洋之中。
“叮叮……小主人起床了。”我睁开我朦胧的睡眼,一看原来是我的小芯片叫我起床了。我而这时候它们便也动了起来自动为我洗漱。“哈哈,真舒服呀,该选衣服了。”我话音刚落衣柜便出现在我的眼前,看着面前的衣服,我心想:“现在的衣服真好呀,不但十分轻,还可以防弹和自主防火防水哩!”当我心满意足的穿好衣服时,我的面前便出现了一个菜单。我轻点着菜名,而每当我点后,便会出现一道色香味俱全的美食。“嗝,好饱呀。”我自言自语道,当我话音刚落我的小芯片便又“开口”了,“学习时间到,学习时间到。”于是,我将芯片从手心拿下来,放在了脑门上,只见一道道蓝光进入了我的脑海之中,是的,这就是书本上的知识。因为在我的这个世纪学习知识已经不必拘束在学校之中了,而是随时随地的便可以学习了。当我学习完毕了的时候已经是下午了。我想:“在家怪无聊的,不如找朋友一起出去玩吧!”我对芯片说通讯录,我找到小明的电话后又按下视屏通话,我对小明说:“小明有时间吗?一起出来玩吧!”小明的声音也从芯片的那边传来:“好呀,那就海底见哦!”说完这句话,下一秒钟我便到了海底。到了海底我便和小明一起玩了起来。在不知不觉中已经是晚上了,我只好和小明告别。回到了我的大床上,去做我的美梦了。
这就是我未来一天的生活,希望有一天我的想象能够变成现实。
我有一个漂亮又实用的文具盒。这个文具盒是妈妈的同事送给我的。
文具盒是长方形的,长大约,宽大约,它是用铁做成的。文具盒的正面印着一只神气活现的米老鼠—米奇。他穿着一身红色的背带裤,脚上还穿着一双黄色的 大皮鞋,好看极了!米奇躺在红、蓝相间的地毯上,用手撑着脑袋好像在想什么心思。真是一只可爱的米老鼠!米奇听到我们夸奖他都不好意思的笑了。
打开盒盖,映入眼帘的是一张课程表,课程表上印有每天的课程。我真的要好好感谢这张课程表,是它让我了解了每天的课程。课程表的左右两面各贴了两个旺仔贴画。左边的旺仔在打羽毛球,告诉我们生命在于运动。右边的旺仔身穿红色衣服在给我们拜年,像是在对我们说:“新年好!”
文具盒分为两层第一层里住着钢笔弟弟、铅笔妹妹、橡皮哥哥、和胶带爸爸。第二层住着尺子妈妈和红笔阿姨。别看他们一家平时躺在那里默不作声,一到我 写作业时就派上大用场了;当我做数学作业写错题时橡皮哥哥就挺身而出;当我做语文作业写错字时,胶带爸爸就昂首挺胸地走出来帮我粘去错字……
有一次,我上课没有认真听讲,当我再次看到文具盒盖上的米奇时,无意间,我发现米奇脸上不再有那么自然的微笑了。他瞪圆了眼睛看着我,好像在说:“都怪你不认真听老师讲课,回家作业肯定又不会做了吧!”……
啊!文具盒啊!感谢你为我的学习提供了良好的服务!我爱我的文具盒!
相对于原来的DK科普书,这本《DK幼儿百科全书——那些重要的事》,是英国DK出版社第一本从幼儿视觉角度出发的百科全书,是一本针对3—6岁学龄前儿童的综合百科。“书的内容围绕儿童身边重要的事物叙述,一共分为六个章节,分别是:有关地球的重要知识,有关地理的重要知识,有关动物的重要知识,有关人类的重要知识,与我相关的重要知识,其他的重要知识”。这本书在孩子面前打开了一扇认识世界,了解身边事物的窗户,让孩子在阅读中学习知识,养成好习惯。
虽然这是一本科普书,但它不枯燥,不呆板,相反,书中的语言轻松活泼,文学性强,在介绍科学知识的同时也带给读者一种愉悦、富于变化的语言美。比如,在讲述蚂蚁和蚱蜢的相关知识时,书中用故事的'形式赋予蚂蚁勤劳、善良、乐于分享的品质,赋予蚱蜢贪玩、知错就改的性格,让孩子通过故事懂得努力工作和早做准备的重要性。龟兔赛跑也是通过故事教会孩子领悟生活中的道理。而在介绍农场、山上、沙漠中的某些动物时,则用第一人称的形式,介绍了动物的特点,直观形象。而在灵长类等章节中则用了第二人称的形式,以循循善诱的方式介绍科普知识,无形中拉近了和小读者的距离。当然,书中大部分内容还是以第三人称的形式直接介绍,简单明了。无论是人称的变化还是内容形式的创新都让人觉得兴味盎然。
对于幼儿来说,科普书首先要能引发其阅读兴趣,为此,最简单直接的办法就是借用直观、形象的图片。这本书中的插图根据不同内容的需要,采用虚实结合的方式,即既有编辑们的手绘图,又有实物照片图,颜色鲜明,错落有致,特别能吸引孩子们的眼球。动物、蔬菜、交通工具、建筑大多用实物图展示,故事中的动物形象、比较抽象的事物则大多用手绘的形式。不同的内容用不同的字体或者图框加以区别,大标题、小标题、子标题,一目了然,看起来内容清晰,条理分明。图多、字少,便于孩子们认识、了解知识,版面也更活泼生动。
世界很大,孩子们要认识的事物很多,但最重要的是那些围绕在孩子们身边的知识。我们生活在什么地方,这个地方上都有哪些东西,天气怎样,有什么动物,我是谁,我从哪里来,我身上有什么神秘的地方,等等,这些看似很平常的知识真要正确、严谨地给孩子讲述出来并不是一件简单的事,需要我们有大量的知识储备和极度的耐心。因为这是孩子认识世界的开端。把身边的事物认识清楚了,才能更好地激发孩子对世界的兴趣,对科学的探索。科学从来不是高高在上的,而是每时每刻都萦绕在我们身边。这本书在充分尊重幼儿年龄特点的基础上,把孩子们感兴趣的身边事一一道来,极大地满足了小家伙们的好奇心。
认识世界,从观察身边的事物做起,用书籍做导引,带孩子了解身边“那些重要的事”吧!
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