以守护生命为题的四年级作文800字【一】
和
今年暑假，我读了沈石溪的《眼熊》，感触颇多。《眼熊》主要讲了一只几米高的熊，一看见人来他的眼睛就红色的，像一样。所以就叫眼熊。它的胆里面插了一根金属管。兽医帮它取出金属管，熊用感激的眼神看着它……过了几天，一个有名的小提琴家来到那里，还带了他的小提琴。当熊看到小提琴的金属管他很激动，一边挣脱那个笼子。而那个不知情的小提琴家，却一直用金属管拉着小提琴，却不知道危险正在一步一步朝他逼近……
读完《眼熊》这
有些熊因为受不了这种折磨的痛苦，扒开熊皮，取出熊胆。用仇恨的眼神望住人类，它们自了。现在人类不在怕它们了，人类不在胆小了。反而还熊还怕了。人类为了防止熊再次亡。用很小的笼子困在它们，小的连翻身都不行。又怎能自呢？
亚洲动物基金会曾经解救过一批黑熊，那批黑熊由于长期囚禁在养熊场内插管取胆，它们身心俱损，伤口溃烂，腹腔感染，不断有黄褐色的脓水从溃烂的皮肤渗出，很久也不敢从笼子里走出来接触大地。打开他们的腹腔，有的引流管子已烂在肚里，有的和脏器紧紧粘连在一起。放入山林后，它们除了拼命摇头外，不会向前挪动一步，因为关在铁笼里面太久，也许已经忘记怎么走路了。只是痴呆的目光朝天望着，好象仍然感到还在铁笼里。因为人类，使熊得到自由都那么痛苦。
我希望，大家放下手中伤害熊的物品。让其它熊都不在受到伤害。一只小飞蛾任人折磨，仍顽强地挣扎。一粒小瓜苗在环境恶劣的石缝中傲然挺立。生命就是黑暗的一丝曙光，就是绝境中的一簇希望。西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”
生命乃生来平等，一个人亦是一条生命，一个动物也是。任何种生命生来不是要给藐视的，那是要给尊重的，任何种生命该被正视，被尊重及被爱惜。尊重生命，尊重他人也就是尊重自己的生命！
以守护生命为题的四年级作文800字【二】
经常有人会问：“生命是什么？”答案也很多。有人说：“生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老年的愤世嫉俗。”有人说：“生命是母亲的慈爱，父亲的严厉，爱人的柔情，朋友的关切，是一切感情的组合体。”可是，在我看来，生命却很简单。
我觉得，生命就像是一个括号，当画出括号时，你会发现我们的生命其实只有两个字就像括号，左边的是出生，右边的是亡。或许生与的距离我们不能做主，但是，填写的内容，我们却可以自己把握。
但是有些人，因为一点点小小的挫折，因为考试成绩不理想，被父母老师批评。在自己的生命括号中写满了悲伤，失落，孤独，压力。最后，选择了结束生命。
请认真想一想，在你做决定的那0.01秒，你有没有想过你的父母，你的亲人，你爱的人和爱你的人。如果你在做决定的那0.01秒想一想他们，你还会这样做吗？有的人会说：我已经不在乎了。可是，你凭什么不在乎，你没有权利不在乎他们的感受，让他们为你伤心，你更没有权利随随便便结束自己的生命，因为他们在乎你。就算不考虑别人，那么你的父母呢？请在你做决定的那0.01秒想一想他们，想一想他们这么多年来来的付出，你的命是他们给的，你同样也没有选择轻生的权力。
我们的生命就像流星一样短暂，每个人都希望属于自己的那颗流星更久更亮一些，可是流星总有落地的那一刻，有些人连看一看这个世界的机会都没有，有的人还有好多事情没有做，好多梦想没实现，却因为意外，给自己的生命画上了句号。向下比较，你会发现其实自己很幸福，和他们比起来，上天对我们真的很好。
命运给你一个比别人低的起点，是想要告诉你，让你用你的'一生去奋斗，去创造奇迹。以生命的名义，让我们一起成长。善待生命就是善待一切，因为所有的一切在人的生命面前原本一文不值。愿我们所有人都能填写还属于自己的那个括号。用自己的一生去拼搏，去创造奇迹。愿所有的生命无论在何时何地都能得到一样的尊重！
以守护生命为题的四年级作文800字【三】
日月经天，江河行地，人生如月，盈亏有间。在人生短短数十春秋中，怎样才能找到生命的坐标、实现生命的价值，成为了代代人不懈探究的难题。然而，当庄子坦言“往矣，吾将曳尾于涂中”时，当岳飞高歌“八千里路云和月”时，当文天祥叹惋“零丁洋里叹零丁”时，答案已经不再迷惘。不错，人生在世，沧桑几许，幸福几何，为的不是虚幻的物质享受，而是能在历史长河中掬一杯水，找到生命的真正价值！
回首千年，浩浩荡荡的汩罗河畔留下了一位智者远去的背影。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”带着满腔的报国热情，屈原纵身一跃，在一片昏暗污浊的世界里，投下了闪亮的光辉。“再弱的光也是黑暗中一把锋利的匕首。”屈原正道直行，于污浊之中洗尽铅华，实现了生命的终极价值。
“大江东去，浪淘尽，千古人物”。苏东坡手执铜琶铁板叩出了生命的最强音。贬到黄州，他留下了脍炙人口的《赤壁赋》。贬到苏州，他便吟唱出“淡妆浓抹总相宜”的飘逸。面对苦难，他“一蓑烟雨任平生”面对好邪，他“拣尽寒枝不肯栖”，只留下了“归去，也无风雨也无晴”的潇洒。世事变迁，苏轼用那宽如大海的胸襟写下了生命最闪耀的价值。
人活着不是为了“吃饭，而是要追寻生命的价值，找回灵魂之所在。只有努力地去追求，拼搏，你的人生才不会黯淡无光，你的青春才不会就此凋零。灿烂的生命之花只为那些不懈追寻其价值的入而开放。李白的清俊飘逸，杜甫的沉郁顿挫，谭嗣同的慷慨激昂，鲁迅的明察秋毫，人生的方向有多种，人生的目标有多样，但不论沧海桑田，岁月更替，人生的主旋律都不会改变，那就是为人生的价值而奋斗。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”人生短暂，时光易逝，趋行于人生的旅途中，你需要做的不仅是欣赏沿途奇妙的风景，更有寻求生命价值的伟人事业，茫茫世界，气象万千，总有一些东西要你去追寻，去铭记。
历史的长河无声地流淌，仍在诉说着那些催人奋进的故事……
以守护生命为题的四年级作文800字【四】
生命是宝贵的，世界上因为有了生命才有了生机，才有了希望，地球妈妈因为有了生命才变得更加美丽。
你见过一只蝴蝶，一只蚕破茧而出的成长过程吗？那弱不禁风的小生命为了活着奋力地生存，那是一种多么强大的力啊！然而8岁那年夏天的暑假让我对生命又有了重新的看法。
那是一个炎热的中午，在山村里的孩子都没什么事做，于是哥哥提议去捣鸟窝，我听了感觉很新奇，便兴致勃勃地跟哥哥去了。来到静悄悄的树林，只听到我和哥哥的脚步声和一
两声鸟鸣。哥哥瞅准了一个鸟窝，便带着手脚笨拙的我爬了上去，我们终于看到了鸟窝里的小东西——几只羽翼未满的小鸟正张着淡黄色的小口“啾啾”地叫着，还有一两只小鸟
蜷成一团舒服地闭着眼睡觉，我对哥哥“嘘”了一声，伸出一双眼睛偷看这些刚降生的小生命，我连呼吸都不肯大喘，生怕把这些小鸟吵醒了。
它们懒懒的，伸伸小腿，窝到一堆，我觉得它们可爱极了，便对哥哥说：“哥哥，我喜欢这些小鸟，我们把它们带回家吧！”哥哥重重地点点头，我一手捉住了两只小鸟，它们对
这“突如其来”的状况加强了警惕，一直“啾啾”地叫个不停，而且还不时地扑打着翅膀。我高兴地把它们带回家，幼稚地想：我一定要把它们养大。可是我并不知道它们是刚出
生的鸟，也不知道它们是吃虫子的，我只会傻傻的硬给它们吃米，终于，一只小鸟在我的“关爱”下去了。我难过的嚎啕大哭。母亲关心地告诉我：“小鸟才刚出生，要吃虫才
能长大，你应该把小鸟放回大自然，明白吗？”我重重的点点头。
我把那只存活下来的小鸟，放回了鸟巢，我天天都去探望它的成长，半个月后，那只小鸟已经会飞了，它飞在天空上，“扑腾”着翅膀。我看着鸟儿，心里欢喜极了。看到飞翔的
小鸟我仿佛看到了生的希望。
生命是脆弱的，生命是弱不禁风的，一举手，一棵树枝就折断了；一抬腿，一朵鲜花就夭折了；一伸脚，一株小草就踩扁了。生命如此脆弱，如鸟儿的生命一样，所以我们应该珍
惜生命！
以守护生命为题的四年级作文800字【五】
生命如风，如风般默默流淌。时间一点一滴地消逝，静竟的，不声不响。当你想要回过头来寻找它时，一切已成过去。高中三年仿佛在眨眼之间过去了。踏入校门那一刻，好奇的眼睛四周打转，像是昨天的事情。而今天却就要步进庄严的考场，迎接生命的转折。
生命如风，如风般无常。有人说命运是喜怒无常的。但也有人告诉我，你不能做命运的主人，但你也不要做命运的奴隶，你只要做它的朋友。是的.，生命的路途很崎岖，每个人都会遇到困难与挫折，而一切只取决于你的态度。也许晴天就要变成黑色云天，狂风暴雨，但请扬起笑脸。伸开你的手掌吧，生命线。爱情线。事业线，原来生命就掌握在你手中。风，无常；风，也随意。
生命如风，如风般在无意中消失。有人说生命是化学的。确实，人的声总是那么脆弱，让人不忍触碰。没有人能预测自己的寿命。但每个人都有能力珍惜现在的每一分，每一秒。请微笑地对待生活，因为生活会还你微笑。
生命如风，如清风般舒心，我享受生命。
生命如风，如和风般恬淡，我平静地对待她。
生命如风，如狂风般激荡心灵，我勇敢地迎接她。
我喜欢，如风的生命！
以守护生命为题的四年级作文800字【六】
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元”一只只手举了起来。
他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。
尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要”还是有人举起手来。“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来.肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”
