描写花和树和人的作文怎么写(描写花草树木的作文怎么写)

描写花和树和人的作文怎么写(描写花草树木的作文怎么写)

首页话题更新时间:2024-06-12 01:45:35
描写花和树和人的作文怎么写(描写花草树木的作文怎么写)

描写花和树和人的作文怎么写【一】

这个老人家,拿这棵树简直派了无穷尽的用场。而他都不是白派的,每次想到了一种用场的时候他就去抚摸一回,浇一回水,每天都如此。而这棵树呢,它也很想不辜负老人家的希望;可是,它不但喝得太多,而且精神负担也实在太重,这样,很不幸,不久它就掉了,虽然它还很年轻。

描写花和树和人的作文怎么写【二】

炎炎夏日,烈日当空。火辣辣的太阳炙烤着沉闷的`大地。万物都好像沉睡了一般,只有“歌唱家”知了不厌其烦地叫着。

在一个花匠的花园里,一颗了不起的小草,平日里喜欢迎风起舞,而此时却也被烈日晒困了,无精打采的耷拉着头。

在不远处的一个花盆里,种着一株鲜花,它却不把火辣辣的太阳放在眼里,正神采飞扬地撒欢:它一会抖抖碧绿的叶子,一会儿又展展自己美丽的花瓣,心中觉得惬意极了,便问:“小不点儿你呼哧呼哧的,唱的什么歌呀!”

小草知道鲜花在取笑它,还是回答说:“我快渴了,正在鼓劲,想把根扎得更深一点,找水呢!”

鲜花嘲讽地笑了笑,用力把身子一抖,叶子上的水珠儿纷纷往下落,“小草,别找水了,天下雨了,下雨了!”鲜花大声地叫道。

几滴水珠落在小草身上,它觉得凉丝丝的,小草高兴地抬起头来,见天空没有一丝云彩,方知鲜花又在戏弄它,它又朝那边一望,只见养花的工人在给它浇水。“哈哈哈……”见小草上了当,鲜花开心地笑起来,“小草,你真笨!”

小草并不理会鲜花,继续默默地用劲,根须 往泥土深处扎进去。半个多月过去了,天仍然没有下雨,尽管太阳依旧火辣辣地炙烤者大地,小草却变得绿油油,又随风舞了起来,原来,它的根须已深扎在深处湿润的泥土中。

小草刚想把这个消息告诉鲜花,却没人回答。原来,鲜花的主人出远门了,因为长时间没给它浇水,鲜花早已干枯了。

描写花和树和人的作文怎么写【三】

鸟儿很快就飞到了这片树林里。“咦!”鸟儿想:怎么这里如此像树以前所在的那片树林呢?鸟儿带着疑惑到处飞。它飞呀,飞呀,越看这片树林就越觉得像树所在的那片树林。突然,鸟儿看见了那个熟悉的身影。“啊!那不是树么?”鸟儿打了个激灵,它急忙飞上去问树:“请问你是我的好朋友树么?”树看了看鸟儿,笑着说:“怎么?老朋友,只过了一个年就不认识我啦!”

唉,原来这一切都是粗心的鸟儿认错了树所在的`树林造成的呀!

从此,鸟儿和树又快乐的生活在一起。像去年一样,鸟儿天天给树唱歌;树呢,天天就听着鸟儿唱……

描写花和树和人的作文怎么写【四】

鲨鱼说:“幸运花呀幸运花,我想要一条金枪鱼做我的晚餐。”他的'话音刚落,一条金枪鱼真的游了过来,鲨鱼高兴地张开嘴把金枪鱼吞了下去。

第二天,鲨鱼又来找幸运花。鲨鱼说:“幸运花呀幸运花,我想要两条金枪鱼做我的晚餐。”他的话刚说完,两条金枪鱼游了过来,鲨鱼高兴地张开嘴把金枪鱼吞了下去。

第三天,鲨鱼又来了。鲨鱼说:“幸运花呀幸运花,我想要一群金枪鱼做我的晚餐。”

幸运花说:“鲨鱼呀,你大贪心了。”说完,幸运花就把贪得无厌的鲨鱼变成了一块石头。

描写花和树和人的作文怎么写【五】

在一则寓言里,有两个人和一头驴走在路上。这两个人是父子关系,这头驴是他们的财产。这故事很老,想必你已经听过,但都是从人的角度来讲的,现在我把它从驴的角度重新讲过。对于四足动物来说,能在路上走总比被拴在树上要强,何况春日融融,两个人都没有骑在它身上,所以它感到很幸福。我不知道驴子知不知道这样一句古话,叫做“乐极生悲”,但这意思它绝不陌生。走着走着,遇到一伙人,嘀咕了几句,儿子就骑到它身上来了。读过这则寓言的人必然知道,他们遇到了一伙农妇,她们说,瞧这两个笨伯,有驴不骑,自己走路。按照人的概念,这伙娘们是在下蛆、使坏。但驴子毫无怨言:它被人骑惯了。

文章写到了这里,我忽然想到要作点自我介绍。我现在是个自由撰稿人,过着清贫的生活。我的稿子发在刊物上,只有光秃秃的一个名字,没有一对括号,里面写着“美国”。基于这些状况,我和那头驴一样知道自己傻,写个文章也本分,决不敢起那种取巧的题目:“人眼看驴”,或者“第三只眼睛看中国”。闲话少说,让我们来讲这个故事:驴载着人往前走,又遇到了第二伙人,又嘀咕了几句,儿子就从驴背上下来,换了老头骑着。驴子知道自己傻,所以谁爱骑谁骑,它一句话都不说。

在寓言的原本里,驴子遇到的第二伙人说:瞧这少年人,骑在驴身上趾高气扬,让老父亲在后面跟着。人心不古,世道浇漓,到了何等地步。老年人的屁股硬一些,但对驴来说也没有什么。糟就糟在又遇上了第三伙人,这是一伙少妇,七嘴八舌地说:这个老头太可恨,自己骑驴舒服了,全不顾自己的孩子,让他拿两条腿来撵你们四条腿。从驴的角度来看,这话讲得没道理,什么“你们”?这四条腿都是我的!既然此驴不骑不可,谁骑也不可,两个人商量一下,干脆就一齐骑上。一只小毛驴,背才是多大的地方。老头骑着脖子,小孩骑着屁股。驴子难免要嘀咕:我就是傻,你们也不能这么欺负我。你来试试看,这让我怎么走路?

我既是个学究,就得读书。现在的书刊内容丰富,作者名字前面有括号的全是重要文章。有的谈新儒学,有的谈后现代,扯着扯着就扯到了治国之策。当然,这路文章的实质是和别人商量怎么治我们,这就和驴耳朵里听见人嘀咕一样,虽然听不懂,但准知道没好事。总而言之,我看到带括号的文章,满脊梁都是鸡皮疙瘩,联想到那寓言的最后一幕。

这头驴又遇到最后一伙人,这些人对骑驴者说:两人骑一头驴,你们想吃驴肉吗?从驴的角度来看,挨被吃肉倒也好了。骑在驴背上的`人跳下驴背,一个揪耳朵,一个扯尾巴,把它四条腿捆在一起,穿过一根大杠子,倒扛起来,摇摇晃晃地上路了。那驴头在下,脚在上,它又不是蝙蝠,怎能呆得惯。何况它四个蹄子痛入骨髓,所以大叫起来,但编寓言的人不肯翻译一下它喊些什么。我这篇文章要替驴说话,所以当翻译义不容辞——它喊的是:我得罪谁了,你们这么捏咕我!编寓言的人还编出一个寓意,是“走自己的路,让别人去说”。考虑到驴的惨状,真不知是何心肝。我的寓意却是:“闭上你的臭嘴,让别人走路。”当然,还有个寓意也说得通:别当驴受人捏咕,要当捏咕驴的人——就算损人不利己,起码也赚了个开心。但这种寓意只适于狠毒的人。 

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