“叮铃铃……”上课的时间到了,我们飞快地回到座位上,只见安老师到了,眼看就要听写词语,邻座同学突然让我借他一支笔,我当时就不想借他,问道:“你没带吗?”他点了点头,我向来不喜欢跟他打交道,因为安老师也不喜欢他。这时,我发现老师就要报词语了,便扔给他一句:“我只有一支笔有用。”然后就没理睬他,结果他词语听写没完成,还被安老师骂了一顿,让我十分感觉对不起良心。
有一次上语文课的时候,我流鼻涕了,因为那一段时间感冒了,仅有的一张面纸也用光了,眼看鼻涕就要流到嘴巴里。只见邻座同学突然塞了一大把纸给我,我十分惊愕,因为我并没有向他要纸呀,结果下课我就问他为什么?他满不在乎地说:“我们不是同学吗?同学有困难可不能见不救啊!”
听到了这句话,我想起了上次他向我借笔的时间,十分自责。
同学之间难道不应该互相帮助吗?
据我国上古奇书《山海经》记载,青鸟共有三只,名曰诏兰、紫燕(还有一只青鸟的名字笔者没有查阅到),是西王母的随从与使者,它们能够飞越千山万水传递信息,将吉祥、幸福、快乐的佳音传递给人间。据说,西王母曾经给汉武帝写过书信,西王母派青鸟前去传书,而青鸟则一直把西王母的信送到了汉宫承华殿前。在以后的神话中,青鸟又逐渐演变成为百鸟之王——凤凰。
秦汉时期,有一部乐府诗集叫《饮马长城窟行》,主要记载了秦始皇修长城,强征大量男丁服役而造成妻离子散之情,且多为妻子思念丈夫的离情,其中有一首五言写道:“客从远方来,遗我双鲤鱼;呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。长跪读素书,书中竟何如?上言长相思,下言加餐饭。”这首诗中的“双鲤鱼”,也不是真的'指两条鲤鱼,而是指用两块板拼起来的一条木刻鲤鱼。在东汉蔡伦发明造纸术之前,没有现在的信封,写有书信的竹简、木牍或尺素是夹在两块木板里的,而这两块木板被刻成了鲤鱼的形状,便成了诗中的“双鲤鱼”了。两块鲤鱼形木板合在一起,用绳子在木板上的三道线槽内捆绕三圈,再穿过一个方孔缚住,在打结的地方用极细的粘土封好,然后在粘土上盖上玺印,就成了“封泥”,这样可以防止在送信途中信件被私拆。
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