作文我为什么读书100字【一】
上午的最后一节课，艳阳高挂，我们在操场上边跑步边接受着阳光的“洗礼”。朱砂色的塑胶上散发着缕缕热气，400米一圈下来，脸上已是红彤彤的一片，好似一个硕大的苹果。
同学们一个接一个地奋力奔跑，汗水湿透衣衫，每个人的脸上都是红通通的，气喘吁吁，这充满活力的体育课，不禁令我莞尔。
这，或许就是“红彤彤”的初一生活。
作文我为什么读书100字【二】
活着，十分容易，也十分不易。去年我读了一遍，今年我再次细细品读，又重新感受到了生活的意义。
福贵曾经嫖赌输光了家产，但是亲人并没有抛弃他，这令他悔悟。这时候他明白只要活着贫穷未必不好，只要有爱，有关怀。然而妻子得病，儿子被害，女儿难产致，女婿事故亡，孙子被自己的疏忽害，一切一切的悲剧接连发生，最后只留下自己活着，然而经历了种种的他却有了超然的心境，面对自己的过去可以冷静的回忆与论述。
他在剩下的日子里与老牛为伴，寄托着自己对亲人的怀念，与对生活的感激，尽管不幸发生在自己身上，但却庆幸自己曾经有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生充满遗憾，但也了无遗憾！
或许我们无法在经历这些苦难之后得到内心的升华，然而我们却可以通过对福贵经历的观察感同身受，活的同样的感慨！
无论怎样，生活总要继续。只要活着就好，只为了活着本身而活着，而不是为了或者之外的任何事物而活着！
生活已是不易，无论如何，我们都无法去改变，所能做到的仅仅是改变自己对生命的态度，是选择反抗，还是麻木的活着，选择权在我们自己手上。人只要活着，就有希望。人只要活着就是一种胜利。没有比活着更好的事，也没有比活着更难的事！只有顽强的活着，才能不辜负人世间走一回。
最后我想借用一下网络热句“且行且珍惜”，同时，我还想说“且活且安逸”。
作文我为什么读书100字【三】
“天上的星星落泪，地上的玫瑰枯萎。风儿吹，风儿吹，你在思念谁……”
很喜欢这首歌儿，星在落泪，玫瑰在枯萎，风在吹，人在思念，多么有画意，有色彩的生活呵！
生活，或许是五彩缤纷的罢？
若将童年的生活着色，或许该选甜蜜的粉色罢？
那时的生活无忧无虑，快乐似乎只能用“甜”来形容。记得儿时的我同哥哥一起捉那些会叫的小虫，将它们关在小笼子里，在夜晚的星空下欣赏它们的鸣叫；记得儿时的我同朋友们在溪里抓鱼，可那鱼灵活得很，总设法躲着我们，最终只抓到满手的鹅卵石……儿时的我在生活中笑着，笑着，留下一串甜蜜的粉。
长大后，我学会了感动，学会了心灵的静谧。生活，被我渲染成了淡雅的蓝。
记得有一回，朋友给我讲了一个故事。
一次，朋友去买丝巾，她看中了一条丝巾，浅粉的，缀满流苏，无限温柔。朋友爱不释手。可店主摇着头，抱歉地说：“这丝巾不卖，是留给一个人的。”朋友不满：“为什么那个人能买，我却不能？”店主笑着讲道；“有一个女人，眼盲了，经受了千般坎坷后，她成了盲人按摩师。她很爱美，喜欢丝巾，一年中搭配着不同的丝巾。一回，她到这家店买丝巾，一摸，浅粉的呀……”
朋友沉默了，我也沉默了，眼眶中莫名噙满泪花。
或许生活，就是这般浅淡的蓝罢？几许感动，几许温柔。
为生活着色，会发现，不寻常的美。
“天上的星星落泪，地上的玫瑰枯萎。风儿吹，风儿吹，你在思念谁……”
作文我为什么读书100字【四】
首先，我追求理性。
我所言的理性，不是绝对的理性，不是理性主义。它代表两种事物：一是知识，二是能力。我毕生都会寻求知识。我发现，找的过程与结果都是我活着的原因，两者都不是基于物质层面的，尤其是过程，获取知识的过程是一种精神境界升华的过程，甚至会使人幸福。如果你否定了知识的意义，你就否定了人生的意义。你问：“那依你言，人生又有何意义？”我会答：“对于人类来说，很好证明人生是无意义的。那，在有限时间内发挥近乎无限的价值，人生不就有意义了吗？”这样，知识就是有意义且意义重大的了。在掌握知识后，人们就形成了一种能力。知识衍生能力，能力又创造了新的知识。人类的能力在一次次的优化后，不正趋向理性吗？
其次，我追求善良。
善良似乎毫无思维可言，也似乎很好获得。它包含了许多人们已经知道的事物：诚实、慷慨……但是，它的重要性不言而喻。我想让与我一样年轻的朋友们懂得，善良至关重要，我不需要过多论述。想象一下，没有善良的世界是怎么样的？
最后，我追求快乐。
快乐是真正纯粹的快乐。当你在理性与善良方面已经达到了一种境界，你也未必能达到快乐这个目标。然而，快乐又随手可触：纯粹的爱情、友情、亲情、欣赏艺术品、音乐，都是你很容易拥有的快乐。
理性是复杂的，左翼与右翼的政治都被称为知识。善良是复杂的，有高尚的情操也有以物质为目的的.道德绑架。快乐呢？从某种角度来说，快乐甚至也是复杂的，有悲伤甚至空虚辩证地蕴含在快乐中，所以有人说：狂欢是一群人的孤单，孤独是一个人的狂欢。
由此可见，理性、善良、快乐都是复杂的，在它们中有好的，也有坏的。我觉得这些坏的并不影响它们的重要性，反之，如果没有这些坏的，好的也就产生不出来了，这是一个辩证法。人们都痛恨封建主义，有没有想过，它在那个时代要比奴隶制好多少？没有封建制度，怎么会有人因为对这种制度不满意而创造了资本主义？资本主义和共产主义的关系也是一样。如果世界上只有好的理性、善良、快乐，那又谈何进步？那又有什么真正的历史？所以，好的与坏的都不可或缺，我活着，就是为了从坏的理性、善良、快乐中反思，改进发展出更多的好的理性、善良、快乐。
这就是原因。我为什么而活着？我在为找到真正好的理、善、乐而活着。
作文我为什么读书100字【五】
真正的活着并不是徒有一副躯体加以空虚的灵魂，而是在于践行我们生命的真谛。——题记
玫瑰活着，给世界渲染了一丝芬芳与幸福；大海活着，给波浪增添不时的宁静或澎湃。
如果有幸活着，就应该思源。还记得那个生你育你的故乡吗？是的，它虽古老，但那泥泞不堪的小路也早已被崭新的沥青水泥大道取代了。不知你是否还记得曾在那里留下的儿时印记。还记得那个手把手教你认字识字、循循善诱的启蒙老师吗？也许你也早已把他忘到九霄云外了。可是，十几载的懵懂青春，因为有了恩师，我们从一个个幼稚无知的小孩童长大成了如今能言善辩，富有思想的小大人。在他们身上，我们习得了做人的道理，获得了丰富的知识。那个花香四溢的校园，曾经满载着我们的笑容，历经岁月，早已人非，却依然芬芳沁人心脾。这些回忆难道都不足以成为我们活着时心中的一份怀念吗？
既然活着，不一定轰轰烈烈、大有作为，但总能力所能及，体现价值。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”，古有王昭君远离故土赴塞北，无惧举目无亲，甘为异客。“孤雁北去，独守晚秋”正是王昭君晚年凄惨生活的真实写照，而她却用自己一生的悲惨成就了汗北间的和平与统一。活得壮哉！天若无情人有情，谢晓君夫妇携年幼的小孩深入大山支教，给孩子们带去知识，带去希望，在大山里，他们留下了生命中无价的印迹。
停留在躯体的活着，那是对生命的浪费甚至亵渎，活着，带着灵魂与行动，那才是真正的无愧人生。
作文我为什么读书100字【六】
秋天的夜晚暗得早，我们总是穿越黑漆漆的夜幕去学校参加晚自习。初中的学科陡然增加，也只能与时间赛跑，有时周末晚上还得去老爸同事家补强功课呢。
乌漆的夜晚，昏黄的月色，“刷刷”笔划声……令我觉得异常安静。这，或许就是“黑乎乎”的初一生活。
为初一生活着色吧。对，初一生活不也是充满色彩的画册！
