我与传统文化的不解之缘的作文【一】
静静地看着那把古木色的吉他靠在书柜旁边，那一根根透明的琴弦将我与这琴系在了一起。
我学这吉他已经快两年了。回忆起学这门艺术的种种往事，仿佛还是在昨天一般。件件往事清晰地出现在我眼前，令我难以忘怀的是我与吉他的缘起。
我原来六年级时曾上过奥数补习班，在那个班上，我交到了一个很的朋友，她很有才华，自己写了一首歌词，套用了网上的一首曲调，哼起来朗朗上口，我很是佩服她的才华和智慧。那一天，她对我说，我们一起去学乐器吧，她希望以后可以将写的歌弹唱出来。我当时却有些犹豫了，我从未想过学一门乐器，只时小时候偶尔弹一弹电子琴。正在我纠结之时，她又说了，楼下有家琴行，等会儿下课了我们一起去看看吧！
下了这节奥数课后，我被她拖到了琴行门口，门口的墙壁上挂着一些乐器：长笛，葫芦丝，古筝等，但我却一眼看中了一把挂在墙角的吉他，那把吉他是多么美丽！从上至下看，这把琴的上半部分（用左手按住的部分）呈笔直的流线，古木色包裹着的琴杆，而下半部分的型态又和上半部分相分，下半部分呈胖胖的接近球的形态，而吉他的中心里面则是空的，这样一连串的美妙琴音就会发出来了。而透明色的琴弦紧紧绷着，坚韧而又不服输似的，手指向上一钩，发出一颗清晰的音后，立刻又像蹦极似的，从空中坠落，回归到原来的位置。不论是这一把吉他，或是任何其他一把吉他，都是那么的匀称、美丽，在阳光的照射下，发出那么美丽的，夺目的光芒！
在看完了些乐器后，我很坚定地告诉了那个朋友，我选择了吉他，而她也觉得吉他的声音美妙动听，我们就这么定了下来——就选择吉他啦！
我回去和妈妈商量后，妈妈很支持我学，只要我能够坚持就行，而我的那个朋友周珂宇的妈妈也答应了她，我们就一起约好了找老师，买吉他等等，直到现在我还觉得这一切如梦般梦幻。
我现在依然在坚持学吉他，我也很惊讶，为什么在那么多的乐器中选了那把位置偏僻的吉他呢？然后又当机立断地买下了它并开始学习呢？也许这一切，都要从缘开始……
我与传统文化的不解之缘的作文【二】
琴棋书画，在小学一、二年级，大家都没有压力时，这几乎成为了每一位同学的特长。大家都有自己的想要学习的一门爱好。或文学或艺术，或舞蹈或唱歌，然而我自己还没有一个明确的目标，于是自己也在为自己除课本外的爱好做打算。
说是学音乐，对一个没有半点音乐细胞的人来说，是从不敢多想的。学舞蹈，对一个男孩子怎么“像话”。若说学习书法，那种需要静静地花很多时间才有成效的事情，我自认为没有一颗持之以恒的心……排除这排除那，惟有那在一张白纸能变成五彩缤纷的图画的绘画让我着迷。
那时，是一个周末，母亲带着我去画院看看。我记得那地方市井环境并不好，都是灰沉沉一片，并不像脑海中想像的一般，是个风景如画的地方。进入画院，墙面全是各种颜色杂乱无章地汇在一起，用我的眼睛欣赏，这样一点儿都不美观。
初进教学的房间，墙上粘贴都是同学们的习作画。接待的老师说这是每堂课画得比较好的画才能展现在上面。可我却觉得有些画并不是很漂亮的，最后才知道，进步很快的同学的画，虽然不能算是最漂亮的，但老师也会粘贴到墙上，算是鼓励吧。
老师上课了，但因时间的流逝，早把这节课具体讲什么給忘记了。但我当时还记得，老师画出来的样版比起同学的作品好看极了。若把画比作一块石头，那么老师之作就是女娲补天之石，而同学们的就如一块再平常不过的“石头”了。
当初我记得老师为什么能一笔画得很直很直，这让我很费解，因为我还从未看到过有其他的人能做到。我感到老师就像武侠小说中的修炼很久的绝顶高手。
课后，我对这用笔在纸上描绘的艺术，慢慢开始感兴趣了，而老师也成了我心中当时在绘画技艺最高超的人。后来跟随着那位老师的学习，她的绘画技术越加令我佩服。那老师当初给我们展出了他以前学生最好的作品，也成为我那时的目标，那一笔一画，充满着立体的美，充满着优美的颜色。
人生的第一次虽多，但这次学绘画在我心中的地位，任风吹雨打也没法完全除去的。
我与传统文化的不解之缘的作文【三】
京剧——中国的国粹，享誉世界的经典艺术。京剧是北京的一种象征，是民间艺术的一种歌颂，是中国文化的一种传承。
记得小学四年级，我省为了迎接从南非来的一批特殊，让我与京剧曾有过一面之缘。
当时第一次接触京剧，由老师向我们讲述了好长一段关于京剧的经典及传奇故事。从那时起，我知道了中国戏剧大师——梅兰芳，知道了他为了京剧苦苦练习，不怕挨饿受冻，一心只想着圆戏剧梦。
我们接演的是《京剧脸谱》，其中有张飞、曹操、关公等那些令我们既熟悉又陌生的角色。在戏中，剧组年龄最小的我饰演的角色是“李铁梅”。我被选上的原因让人哭笑不得，因为我的头发很长。为此，老师还特意给我科普了一下：在京剧《扎红头绳》选段中，就是由李铁梅父亲为她买的一根用来扎头发的红头绳开始的。
在以后的排练中，越来越多的因为技术或其他方面的原因而暴露出我的问题，使我不止一次想过放弃，但是后来想想，能从年级里近600人中脱颖而出参加国际交流演出，是多么光荣的事啊！更重要的是京剧是国粹，我可不能为国“抹黑”啊！
于是，在排练过程中，我一直本着为校添彩，为国争光的信念为之奋斗。通过一次次演技成熟的蜕变，经过一次次枯燥的重复彩排，这一天终于到来……
晚上的演出，要求中午到场。吃完午饭，就开始了紧张的化妆工作和现场布置。由于京剧对于面部脸谱的要求特别高，所以剧组专门买来高级油彩。在这个过程中，大家也经历无数坎坷，比如：我的头发在编的过程中打结了，小花旦在戴尖针头饰的时候扎到了肉了，油彩流到眼睛里了……
不过最终，功夫不负有心人，通过半年的封闭式训练，我们剧组及此次演出得到了南非团队的高度赞赏！
也是通过这次特别的经历，使我对京剧有了不一样的认识，也真是因为这次与京剧的一面之缘，让我体会到了中国文化的博大精深。
京剧是一种潜藏在中国精髓的艺术，值得让人热爱、回味。感谢这次我与京剧的一面之缘，虽然之后我没有再过多的接触它，但是正是这次经历，让京剧深深地烙在我的心里，终生难忘……
我与传统文化的不解之缘的作文【四】
小时候，我喜欢在墙上画画。左边画一个电插座，右边再画上一个小插头。上边再画一个喷气式客机，下边还要画上一个小轿车。于是，妈妈送我去幼儿园学画画。
现在想来，这是一件很奇怪的事情，我上了那么多画画课，可记忆中只隐隐约约浮现出这么一点点。
那节课，好像是女老师教我们画太阳的，画公共无人售票汽车以及更复杂一些的小轿车。
以前，我画的太阳是圆的，那节课，我学会了画尖的太阳。开始，幼儿园女老师用白板笔在白板的左上角画了一个角，就像在直角上标上一个钝角的符号，在钝角符号外边又画上几根线，中间画上一个笑脸，然后加上几根皱纹和一些饰品，就这样，尖的太阳就画完了。
在尖的太阳照耀之下，有一辆公共汽车和一辆小轿车在等红灯。老师让我们把她的得意之作再复制一张。我不记得我复制出来的大作是个什么样子。反正还是和那些喜欢赞叹自己得意之作的女生还是有差距的。
放学了，经过"长途奔波"，我回到家的第一件事情就是"学以致用"。我恨不得把墙壁一块块的割下来，使劲削使劲削我的那只铅笔，直到把铅芯削没。然后我用刚刚从女老师那里学来的知识，在我家那雪白雪白的墙壁上画出一道道无法擦去的画痕。
也是从按个时候起，我还学会了画方形的小轿车，方形的公共汽车，虽然老师教我们画的是圆的。
上了小学以后，美术课和这堂课有着八九不离十的相似点。小学老师还用过一张不知道是成年人还是未成年人画的画，让我们在课堂上复制。与那堂课的区别是小学的那张画是彩色的，除此之外的不同点是，幼儿园女老师是现场画的。
后来，我再也没上过课外的画画班了，也没在墙上画过画了，因为墙上已经被我画满了
我与传统文化的不解之缘的作文【五】
我的兴趣爱好十分广泛：玩游戏，打羽毛球，打乒乓球……但是我最喜欢的还要数看书。
我爱看书，在我家是众人皆知的。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我认为他说的很对，人想要进步就得读书。妈妈说我是一个大书迷，的确，我连吃早餐、上厕所都要见缝插针地看上几页才肯罢休。
有一次，我正捧着《阿笨猫全传》看得起劲，奶奶却偏要我去热牛奶。我只好“恩恩啊啊”地回应着，随手拿起一盒牛奶，连吸管也没拆，直接塞进了微波炉，接着我便坐在沙发上继续看书。过了好一会儿，也没听见一点动静，我纳闷了：会不会是微波炉坏了呀？如果真是那样可就……想到这儿，我急忙冲过去，一看，啊！原来开关还没打开呢！我真是哭笑不得，只好重新热了一遍。
还有一次，妈妈要洗澡，非让我去拿瓶沐浴露。我正看到书中最精彩的片段，动也不肯动，哪会肯去拿东西呢？所以，我只是装模作样地回答几声。过了五六分钟，妈妈见我还没去拿，就说：“儿子呀，你还不去？”我听出了话里的意思，知道再不去，妈妈就要生气了。我无可奈何地打开柜子，顺手拿了一瓶就扔了过去。过了一会儿，卫生间里传出妈妈怒气冲冲的声音：“陈志超，你看看你拿的是什么呀？我叫你拿的是沐浴露！”我走进去一看，才发现我拿的竟然是洗发露！我就是这么一个爱看书的男孩，阅读不仅让我学到了很多知识， 还 丰富了我的课余生活，真是一举两得！
我与传统文化的不解之缘的作文【六】
悬挂于玄关的丹青画，由柔美墨色淡淡渲染。曾与人生伴随于一时，与那流动着的丹青。
孩提时代，坐在小竹椅上呆楞楞地望着。手轻轻地抚上那早已干涸却又展现出无尽生命的墨笔丹青。或许称不上美，没有西洋画那五彩繁杂的颜料，一层一层漆得密不通风的色彩，但它给予人一时的记忆却几乎是印入心房的。像一条凿好的印记的溪流，注入水里面便流淌着澎湃的生命力。
“想接触这单纯的艺术，若能学会便是极佳的！”小小的我奔去询问母亲，母亲轻柔地答道：“这是丹青画。一种神韵的艺术作品。”
于是，小小的我深深地将“丹青”二字记入心里。这两个字仿佛在我心中占了极大的分量，如一件珍宝一般铭记着这二个字眼。
而在真正地接触，并与之见面还是在一个星期之后。
只依稀记得母亲带着我转了一班又一班的车，才到达了一处极为偏远的地方。母亲带着我，一步一步走着，我好奇地四处打量着。
对，竹子！在记忆中，最深刻的便是竹子，青翠欲滴，笔直地挺立着。古老的石墙有一种年代悠久的感觉，两旁爬满了湿漉漉的青苔，与小道边倔强生长着的小草互相照映着。
与母亲上了楼，只见一位妇人正用心地教导着，黛色的两壁挂满了作品，拥有着不同的风格，有的较为生涩，有的则富贵辉煌。虽只有淡墨、浓墨、朱色、青色几种简单的色彩，却能在寥寥几笔之中十分准确地写意出印象中的一草一木，一花一石。
母亲与那妇人在一旁攀谈着，忽然那妇人点点头，向我走来，她笑着对我说：“你想学水墨画吗？”我迫不及待地点点头。于是那妇人递给我一支沾满墨水的饱满墨笔，“画吧，你想画什么便画什么。”
接过笔，在一旁的一张白暂的纸上涂鸦着，不一会儿，一幅作品便完成（尽管那时的我也十分疑惑我在画什么）那个妇人接过画纸便笑了，她指着一幅作品对我说：“你知道那是什么吗？”
“竹子”我几乎是毫不犹豫地回答。
“对，丹青画最重要的便是神韵，若是太满，墨色太浓，都会令画面板。所以丹青画讲究灵活，只用数笔便将一物描绘出来。这，便是丹青。”妇人微笑地讲着。
她拿起另一支毛笔在我涂鸦的那一团充满稚气的一物轻点几笔，一个新的图案便诞生了。那是一只体型庞大的鲫鱼，在一团不知方向的淡黑中勾了一笔浓墨，两条胡须，短笔勾勒便能画出一方新物，令我感到十分惊异。
……
在那件短暂的启萌中，丹青画便伴随我大约一年的光阴。心中有墨志，或许这便是丹青给予我的最大益处。
我与传统文化的不解之缘的作文【七】
书，是人类文化遗产的结晶，是人类智慧的仓库。书是人类的精神食粮，书不可不读。正如歌得所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
书也是一盏灯，带我们走向知识的海洋。
有一天晚上，我该睡觉了，可我还坐在客厅的沙发上看书。在妈妈的再三催促下，我只好拿着书进了卧室。我反锁住房门，自言自语地说：“你不让我看，我偷着看。”可是，那本书实在太幽默了，我的笑声被妈妈听见了。妈妈发现我的房间灯亮着，悄悄地用钥匙打开我反锁的房门，进来后大声说：“你在干什么？”当时我看得太入迷了，头也没转就说：“我正看书看得入迷呢，没什么事先出去吧，别妨碍我！”说完这句话我就感觉不对，是妈妈呀。我迅速扭过头看着妈妈。妈妈大声说：“上床睡觉！”我只好乖乖地睡觉。但我还是恋恋不舍想看那本书。一想，我还有手电筒呢，它可以帮助我。OK，就用它了。我小心翼翼地下床，拿了手电筒，开始津津有味地看起来。看着看着，不知什么时候我睡着了，早上起来时，手电筒还亮着，书却掉在了地上。谢天谢地，没让妈妈发现。
让我们读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界；拥有书，我们就拥有了美好的明天！
