描写上课时不愿意回答问题作文【一】
生活中每天有许多问题需要我们去回答，有来自家人师长的，有来自同学朋友的。随着时光的流逝可能已经淡忘，却有那么一次回答始终在记忆深处萦绕不去……
那一次我的回答是：“没有辛勤付出，哪来成功喜悦，这点小伤痛算什么？我，不疼！”有一节体育课上，寒风阵阵袭来，让人不禁把头缩进衣服里，打了个寒战。在这雪后的早晨，老天爷还是这么不给力，不愿派太阳公公送来哪怕是一缕阳光，一丁点的温暖，也好让我的手不再冰凉得像冰棍。“好冷啊！”我们几个女生围在一起拼命搓着手，“是啊是啊，一会我可要坐在旁边静静呆着！”有人说。
照例，做完了小练习后，剩下的时间依旧是自由活动。不过，不同的是，在栏杆边坐着聊天的人多了，看来真没什么人想在这种天气好好活动。好吧，那我就自己去喽！抱上我的排球，无视冬衣的厚重，迈着轻盈的步伐，来到了主席台后的这堵墙练习对墙颠球。“咚，啪，咚，啪……”清脆的球与手和墙面碰撞的声音又一次回荡在我的耳畔。一个，二个，三个，……十一个，十二个！太好了，我又破记录了！我高兴地跳着叫了起来。看着排球在空中划出的那一道美丽的弧线，别提心中有多么激动与自豪了！我赶紧趁热打铁，沉浸在排球带给我的乐趣之中。
“叮铃铃——”美好的时光总是短暂，这半节课总是过得像飞一般，我和我的好友踏上了“回班旅途”。“呀，你的手怎么那么冷啊！冻得像根红萝卜！”哦？我伸出手低头望了望。呵，还真是！我的手腕和球发生碰撞的那里格外通红，说像个红萝卜真是一点没差，按一按还有点酸痛呢。“没事啦，打排球打的。”我笑了笑淡淡地说。“那你不疼吗？”她担心又疑惑地问，“没有辛勤付出，哪来成功喜悦？这点小伤痛算什么！我，不疼！”这就是我的回答。一下子，我俩都没话了，仿佛都明白了什么……
在通往成功的道路上，谁没有过挫折与伤痛，只有训练时流泪，作战时才少流。“一份耕耘，一份收获”，我始终坚信这句话。“没有辛勤付出，哪有成功喜悦？我，不疼！”这就是我的回答！
描写上课时不愿意回答问题作文【二】
在一座美丽富饶的小岛上，住着鱼鹰夫妇和它们的两个宝宝。哥哥很聪明，妈妈叫它聪聪，弟弟有些笨头笨脑，妈妈叫它笨笨。
时间过的真快，聪聪和笨笨都长大了。一天，妈妈对它们说：“孩子们!你们都长大了应该去学习捕鱼本领。”聪聪和笨笨正在玩着追逐的游戏，它们心不在焉的答应着妈妈的话。
第二天，天刚蒙蒙亮，鱼鹰妈妈叫醒了聪聪和笨笨，让它们跟着爸爸去学捕鱼。一路上聪聪和笨笨连飞带玩，到了海边也不认真看爸爸怎么捕鱼。一上午很快过去了，聪聪和笨笨不但没有抓到鱼，还差点把爸爸捕到的鱼放回水里。爸爸生气地批评聪聪和笨笨说：“下午你们谁抓不到鱼，晚上谁就不许吃饭。”这两只小家伙一看爸爸真生气了才停止玩闹，乖乖的和爸爸去学捕鱼。
爸爸教的很认真，可是鱼太狡猾了。一下午兄弟俩累的筋疲力尽，却一条鱼也没抓到。两个小家伙唉声叹气，耷拉着脑袋回到了家，妈妈心疼的把它们搂在怀里，它们委委屈屈和妈妈说，“爸爸不给我们吃饭。”鱼鹰妈妈看了一眼鱼鹰爸爸立刻明白了怎么一回事。它拍着孩子们的头上：“一定是你们没有捕到鱼，还惹爸爸生气了是不是?”聪聪和笨笨羞愧地低下了头。
清早，它们没等妈妈叫就起来了。一路上它们很安静，到了海边认真地和爸爸学起了捕鱼，爸爸叫它们先练着，它要飞到高处看看海水里那里有鱼群。一看见爸爸走了，聪聪赶紧落到了沙滩上，它想这样捕鱼太累了，而且还捕不到。要想个好点子，既不累又能吃到新鲜的鱼才好。
它眼珠子滴溜溜的一转，突然看就岸边有一个渔夫正在用网捕鱼，“哈……有了。”聪聪想到的好办法，就是悄悄的跟着渔夫后面，等渔夫用渔网捕到鱼时。它就去偷渔夫捕捉上来的鱼，回去谎称是自己捕到的鱼。傻笨笨没那么多心眼，它一门心思地学着捕鱼，可是它太笨了捕了半天连一只虾米也没有捞到，它看见哥哥拿着鱼兴高采烈得到了爸爸妈妈的夸奖了。它只能灰溜溜站到了一边，心想“明天我早点起来去海边学习捕鱼，我就不信还能一辈子抓不到鱼?”它心里暗暗地下着决心。
从哪天开始，笨笨每天早上很早就起来去练习捕鱼，笨笨按照爸爸教它的方法，反复练习在海水里捞呀捞，终于它抓到了一条小鱼。可把笨笨乐坏了，它欣喜若狂，连忙把鱼拿回了家里。
而聪聪每天要睡到日晒三竿才起来。聪聪慢悠悠地来到海边，它看见笨笨在大海里累的满头大汗地在捕鱼，嘲笑的想：“真是一只笨蛋。看我轻轻松松的就偷到渔夫捕的鱼，多轻松。”
笨笨回到家，看见哥哥正递给妈妈一条好大的鱼。笨笨红着脸不好意思的把手背在身后，妈妈见了忙问它手里拿着什么，他才扭扭捏捏地把那条小鱼拿了出来。聪聪看见笨笨才捕到这么小的一条鱼，它哈哈大笑的说：“你可真是个笨笨。”妈妈看见笨笨手里的鱼没有笑它。反而夸它说，只要是靠自己的.劳动得到的成果，不管大小都应该值得高兴。
笨笨得到了妈妈的夸奖没有骄傲，依旧每天早早起来坚持练习捕鱼，慢慢的它掌握了很多捕鱼的技巧，凭自己的劳动，每一次都能成功的捕到很多的鱼。
而聪聪因为贪睡，它的体型变的越来越胖，它还是每天去偷渔夫的鱼。这一天聪聪偷鱼的时不小心被渔夫抓住了，它害怕的“呱!呱!呱!”叫着求救。正在不远处捕鱼的笨笨听见了，急忙冲过去，渔夫看着一只好大鱼鹰直直的向他冲了过来，吓的急忙放开了聪聪，聪聪得救了。
鱼鹰夫妇知道了聪聪的偷鱼的事很严厉的批评了它，聪聪羞愧地底下了头。
从此以后聪聪再也不敢去偷鱼了，每天和笨笨去海上学习捕鱼。
后来聪聪明白一个道理，只有靠自己的努力才是真正的收获。
描写上课时不愿意回答问题作文【三】
我知道有的话我不能敞开说出来，但是没有人可能阻止我想法的安排。
有些东西不如伤痛的快，却比乌龟走的慢。比方说一个人的习惯和思想，比方说看一个人，一件事的感觉，我相信这是深远持久而不是潜移默化的。
很多时候我会感到很迷惘，很惆怅。不是我装忧伤，是实在没有多少东西让我开心的起来。我很高兴，但不开心。高兴是情绪的提升，开心才是心情的扩展。我似乎没有体会过这两种心情之间的微妙差别。只有当我明确我真正想要的以后，可能才体会到什么是开心吧。
我其实一点也不荒唐，我是个做什么事都问目的的人，这是人的私欲。就像我为什么来鼎城一中，为什么来这个班一样，如果不是为了未来美好的生活，我不会读这么多书，我不愿意被压迫在考试这座大山下面。只是连孙大圣也不能凭自己从五指山下出来吧？还不是唐三藏帮的忙，可是我的唐三藏呢？只有一群叫天喊地的小猴子们，还有那些走过路过还错过的赶路人。所以，切勿要我做那些无聊的事，我是百分之百会怨的，这样人活着才有意思嘛。
如果说喜欢算做是一种欣赏的话，那我还真没欣赏过几个人，政治老师说过要学会欣赏他人，才能认识自己，我不是不欣赏他人，很多回，风雨之后我看到了其优，但是稍稍深加了解，其优根本不优，其劣不仅仅是劣。真正欣赏过的人的鲁迅，这一个伟大的孤独的奋斗者，他的一切行为都是千篇一律却又历久弥新的。我想朝他的方向去走自己的路，我不救国，我想救祖国的未来。可是我就算是在重重打击的压迫下不屈服，也许也救不了，我没那么大的本事。还欣赏过一个就近在眼前的人，不是作家、思想家、不是过去的人，就是身边一个对于我来说很重要的人，叫李晶，在市一中读书，考的第5名，年级。之所以要欣赏她，是因为我喜欢看她学习的样子，特别专注，她不动笔的时间比动笔的时间要长，我和她补过习，看过她的试卷，几乎从未有过改动的痕迹，而且这个人宠辱不惊，我要到她的QQ，聊过几次，我问过她成绩这么好还上网，她说要我别拿名次说事儿，名次是个负担。唯一遗憾的是，我暑假的20天都和她在一间屋子里上课却没有说过一句话，她的声音我没听到过。我的欣赏就此终结了。
勇敢的海燕跟我说你又在做一些这个时代无病呻吟的事啊。你让我怎么说给你听呢，你没病，我也没有病，许多人都没有病，我之所以呻吟，其实只能算呐喊，但是我要生活啊，还要欣赏别人啊，现在不能有当医病的冲动，只能有想法。
所以，只好沉默了。
描写上课时不愿意回答问题作文【四】
翻开作业一看，儿子为了快速的写完作业，地理生物写的笔体都比较乱，他爸爸已经和他共同检查过了，也改过了。语文卷子字体还算马虎能过得去，可是答案错误就比较多，这个小子，作业总是不认真对待，心里的小九九不知道在盘算什么？可是有一条，就是想快点写完，就可以玩了，玩性不改；不管对错，应付差事。当然不能放过他。为此事，还经常和老公发生争执，老公说让他自己检查，你总是帮助他检查，他的依赖性越来越强。还弄得大家都不高兴。道理大家都懂，可执行起来，总是不如人愿。这跟一个人的性格和从小养成的习惯有关。家长不能完全放手，家长在孩子作业中到底应该是什么姿态是很重要的，做好监督和督促作用是很重要的。每一次家长会，老师都会一再强调这个问题：对于自觉性好的孩子，当然家长就可以少操一些心，甚至可以完全放手；对于自觉性差一些的孩子，家长就要发挥职能，起好作用。老师是有经验的，每个孩子都是不同的，习惯和多方面的原因，造成的后果，要不断的去修正，孩子才能有长足的进步。
我曾经试着放手，可儿子的如意算盘也打得精明，你紧我就紧，你松我就松。家长还要工作，还要做家务，不可能天天盯着他。为此，我们制定了很多办法，比如定时间，写作业不能超过几处错误等等，也起过一定的`作用。同事曾教我一些办法：如果错误太多，就让他重新写，字体太乱也让他重新写。还要实施相应的惩罚办法，比如罚写了，比如从新打印一份。我试着用过，还真是起了一定作用。有一段时间，儿子很怕重写作业，字体也规范了许多。知道重写要浪费时间，玩的时间就更少了，心里像放下了一块石头，暂时舒展了一下眉头。儿子的耐性不是很长，这个法则他不遵守了。我没有在坚持要求他这么做，现在想来，不应该放弃，应继续坚持，直到他纠正为止。总是担心他不喜欢，心一软，有些放纵孩子。自觉性好的孩子，是培养出良好的学习习惯了，自己改错，把学习当成一种乐趣；自觉性差一些的孩子，给从小没有严格要求，彻底纠正坏习惯有关。
看到今天的作业，我把儿子叫过来：“儿子，你为什么不愿意改错呢？”儿子的声音大了起来：“我就是不想改错，改错多浪费时间啊！”“是啊！改错是浪费时间，那你第一遍干什么去了？为什么不好好写？不认真思考呢？老师讲课时，要认真听讲，写作业时仔细思考，就不会是这样吧！你总是改呀改呀，你自己也很烦躁，你第一遍写的时候慢一些，仔细一些，不用返工，时间不就节约好多嘛！你要做时间的主人，牢牢的掌握时间。你做错了，就是要改错，要不然，你就有很多知识学不会，问题越积累越多。考试的时候，不可能再让你把卷子拿回来，改过错再交上去对不对？”儿子知道今天是必须要改错的，只好到自己的房间，坐下来。“儿子，其实改错是很好的一件事，你只有改错，才能把不懂的知识弄会；只有勇于改正错误的孩子，才是勇敢的。你能发现错误改正错误，是很好的。你要注意方法，写作业时，不会的要及时问老师、问同学。不能胡编乱写，你要这样写，不是跟没写一样吗？从改一遍，作业本又乱，还浪费很多时间，得不偿失啊！学习好的孩子，一定是有好的学习方法，你可以把老师讲过的或家长讲过的划上三角，把自己做出来的画上对勾，鼓励自己一下，要有自己的方法。”“不检查不就行了，你干嘛要检查啊！”儿子还有些情绪，他不自主检查，还怕别人检查。“你要为你的行为付出代价，爸爸妈妈工作能老去改错吗？有很多错误是没办法弥补的！你也一样，你要承担你的过错，错了，就要改正！”儿子没有再说，拿起笔来，把错误纠正过来。
有很多孩子可能都有这样的经历，稀里糊涂就把作业写完了，明着看是节约了时间，实际上等于浪费了时间，家长还是要监督，尽力的去扭转孩子的思想，改变孩子的不良习惯，不能轻易的放手。习惯的养成不仅需要孩子的配合，也是磨练与考验孩子和家长意志的过程。老师每天发来的短信就是让我们要很好的监督孩子，对孩子的学习状况做到心中有数，我们要加倍重视；对于孩子总是陷于改错的状况，也要和孩子认真分析原因，及时改正。
一个好习惯像善于思考、善于总结、浓厚的学习兴趣等等的养成相当于走长途，最忌讳懈怠。这就需要家长和孩子在培养习惯的漫长路途中多设几个“加油站”，时时提醒自己半路别“熄火”。孩子，既然你不愿意改错，那么就让我们少错，维持良好的学习习惯是最重要的。
描写上课时不愿意回答问题作文【五】
今晚，妈妈又问我高中辛苦还是初中辛苦。
当然，高中的学业压力负担显然是很繁重，辛苦是双重的，生活和学习。
初中三年，付出，努力，奋发，她们是看在眼里里的。晚上不到十一点，房间的灯都未曾暗过。早上六点就出门去学校了。基本没吃过妈妈做的早餐，那时她们没有多重视什么，关注度也没这么高。她们也没想到我可以进重点。读初二的时候，二姨问妈妈，我以后准备考什么高中？妈妈说考到哪里是哪里。妈妈说我努力就好。
我知道在妈妈心里我一直很乖，很懂事，很听话，很自立。可是妈妈是个健忘的人，她已经不记得我的这些了。我并不是不会说话，只是在家里，难得拥有安静的日子，不该好好珍惜，让心静静吗？那时的我痛恨讲话，觉得好累，没有多余的能量去花在讲话上。我的好多秘密妈妈都不知道——初三代表一班在全校同学面前向三班宣读我们班的应战书，我是一个没魄力的，没胆量的人吗？
当真正是小孩的时候，真正需要你插手的时候，我却找不到你。我想亲切地呼唤一声“妈妈”！你却听不到。我想下雨天，教室的走廊上可以看到你的身影；下雪天，去学校的路上有你陪伴；落泪时，温暖的怀抱可以拥有，慈爱的双手可以擦拭脸夹的泪珠……被搁置了许久的布娃娃再拥入怀抱以不觉得亲切，想去找回逝去的我已经长大，我和妈妈走得更近，却又背道而驰。
在潜移默化中，我学会坚强，解决麻烦。我不认为那些是一种辛苦。确实，疲倦再所难免，甚至会厌倦那种一成不变的模式，同学总会制造许多快乐，然后我会以我的激动来打发。
每一天都是崭新的，每一天都是希望，86400在身上镌刻下遗失的印记。真正痛彻心扉的苦难，我永远只是在遐想。别忘了我正年轻。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料之中。我知道她的本意是：我是否忘记了什么。我还是过去的那个我吗？
描写上课时不愿意回答问题作文【六】
雄鹰妈妈生了三个孩子，渐渐三只小雄鹰长大，到了学习飞行的时候，雄鹰妈妈耐心的教孩子们学习飞行的本领，可是有一只小鹰却不愿意学习飞行。
看着其它的两只小鹰自由的在天空中飞翔，最后一只小鹰没有感到羡慕，只觉得那是一种很危险的事情，鹰妈妈对这只小鹰说：“既然你不愿意在天上生活，那就到地下去生活吧!”
最后一只小鹰来到了地上，它感觉非常的踏实，它很喜欢在地上的生活，时间慢慢过去，它忘记了自己是一只鹰，背上的翅膀也失去了飞翔的能力，它开始习惯了在地上的生活。
慢慢的它由一只鹰变成了一只鸡，子孙后代都留在了地上。
描写上课时不愿意回答问题作文【七】
，其中一个情节演绎的很有意思，值得思考：在一个航班上，空姐们正在向顾客们提供餐饮服务，一位色迷迷的男士利用一位空姐递咖啡的机会触摸她的手，空姐感觉到了，但她忍住了，礼貌的抽回了手，走开了，接下来的事情是，这位男士得寸进尺，借着这位空姐在服务的机会，一次次的触摸她的手，这位空姐实在摆脱不了纠缠，在抽回被触摸手的时候大力了一些，杯中的水溅在了男士的腿上，这位男士就大声叫了起来，质问空姐你是怎样服务的？要求空姐向他道歉。这恶人先告状，无耻卑鄙的行径！你是否也有同感呢？作为空姐该不该道歉呢？如果你是这个航班的管理人员，遇到这样的突发事件，你将怎样处理呢？不同的人有不同的答案，我们不妨来看看，电视剧里给出的答案吧：
首先是管理者礼貌地向那位男士道歉，安抚他的情绪，控制事态继续扩大，承认航空公司做的.不够好（很难理解吧？）接着，管理者要求空姐当面向那位男士道歉（很难接受吧？）再下来，在航班到达后，对空姐提出批评（空姐错在哪里了？）最后，告诉她，即便那位男士的确不对，但事情在当时还是有其他更好的解决办法：在她感觉到扰的时候，应该告诉管理者，这样，既可以避免自己不继续受到那位男士的扰，又可以给航空公司时间，及时调换服务人员，避免事态扩大，当然，如果那位男士性不该，继续扰其他空姐的话，那么在航班到达后，航空公司可以拘留这位男士。
看到这里，琢磨一下，电视剧里给出的答案是不是真有些道理呢？
工作当中的许多事情也是如此，我们都在用自己本能的反应和惯常的方式与人沟通，交流，岂不知，有些本能的反应和惯常的方式是不符合职场要求的，
