如何带入作文话题【一】
秋天，最后一片落叶树上， 一片空寂。最后一片落叶旋转飘下，像一只舞蝶。我在枯叶铺成的地毯上坐下，拿出我的珍宝，本要送给她的小鸽子。我打开笼门，这可爱的小家伙展翅高飞。去吧，我心爱的小鸽子，飞到南方去吧，把我的思念捎给她。我不住地为它祈祷。一阵秋风袭来，树叶夹卷着土粒，随着气流飞舞。我突然感到，心扉的诉怀后是多么空落。我拿出心爱的笔记本，那一页页的欢乐，在我心底那最柔软的部分留下一颗泪珠。我不能自抑地联想到她在他乡还好吗？会想念我吗？她，会开心吗？想到这儿，我不禁拿出手机，拨通了那个熟悉的号码，却只有空洞的忙音。我切断通讯，坐在那里，发呆……什么东西钻进了我的怀里，痒痒的。我低头一看，是她给我的它。小家伙儿亮亮的杏眼友好地望着我，更让人思念远方的她。
小哈，你也想那个主人了，对吗？我轻轻地推开它，示意它回家去。它却不肯离去，依偎在我身旁。它那发亮的杏眼里，也有着一抹感伤。它，望着我，像是对我诉说自己的思念。我明白，狗狗们都是很有灵性的。所以它的忠诚打动了我，我不好再拒绝它，只好让它跟在我身边。小哈，你温暖了我的心灵。如果你在她身旁，你就能温暖一下她了。拿出笔，我在心爱的笔记本上记录下我们在一起时的一页页友谊。
我们在一起时兴奋的话语，一句句飘过我的脑海，仿佛就发生在昨天。一切，不会复返。我知道，好友不会回来了。再次拨打她的电话，接通了。是她！我兴奋极了。她告诉我，她已经有了新的朋友，在那边，她很好……我轻轻地点点头，告诉她，我也好。然而，我的心中为什么没有得到一丝欣慰？而是泛起了阵阵苦涩？我哭了，第一次，在她走后哭。也不知过了多久，直到天色已经朦胧，我才站起，想到回家。秋天，带走了我珍贵的友情。落叶，旋转飘下。周围，一片空寂。
如何带入作文话题【二】
大约几公里车程，我们便来到了孩子们的天堂——水上乐园。
一进门，一个半圆形的花栏笔直笔直笔直的站在那，仿佛是在欢迎我们的到来，首先，我们来到了滑滑梯，这滑滑梯分为三个，幼儿的，中等的，刺激的，我既不想玩幼儿的，又不敢玩刺激的，只好玩中等的了我胆怯的往滑梯上走，心里既兴奋又害怕，从上往下看，足足又2至3层楼高，心想，还是不玩这个了，可是，好不容易才来一次这里，没玩到这个，那还又什么意思呢！于是我鼓起勇气，向那些已经玩了很多遍的小哥哥和姐姐们学习，学着他们的样子滑了下去，嗖的一声滑的飞快，扑通一声我冲进水中并游了起来，可真好玩，原来不恐怖呀！同时我又看见幼儿区的小朋友们脸蛋上都挂着灿烂的笑容，一个接一个，不慌不忙，快到下一个小朋友的时候，总是特别的兴奋。
接着，我们来到了人工造浪池，穿好救生衣，只听见波涛汹涌的造浪声，突然，一个巨浪向我们打来，我心想，怎么办？这下我肯定会喝好几口水的，我又灵机一动在浪来的那一刻，我猛的一跳起，躲过了海浪，然后听见了刺耳的海啸声，又一大浪来袭，我又猛的一跳，一直到我累的筋疲力尽，才结束，我回想刚刚的画面，开心极了。
已经黄昏了，我才发觉我们已经玩了一天了，欢乐的海洋带给了我兴奋，带给了我勇气。更带给了我欢乐！
如何带入作文话题【三】
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我是一片叶子，一片秋天的落叶。每每读到这样的诗句，我都情不自禁为自己感到自豪。是谁说落叶就没有了作用，落叶就是无情物，落叶是那么的难看……
秋天到了，我们变得五彩缤纷，有金黄色的，橘红色的，有黄色发红的，有的黄绿混合的……我们由夏天的翠绿变为了秋天的金黄，像变魔术似的换上了华丽的秋装。正因为有我们，秋天才变得这样绚丽多彩；才变得这样富有神秘感；才变得这样让人回味无穷……
走进树林，我们的兄弟姐妹就更多了，好像为大地妈妈铺上了一层厚厚的地毯。人们轻轻的走过这片地毯，脚下的“沙沙”作响，犹如奏响一首秋天的独奏曲。小女孩慢慢的蹲下来，手伸向我，用手指握住了我的叶柄，认真观察着，扁圆形的我在这边色彩中，就像一叶扁舟。边缘光滑，偶乐有几处棱角，叶脉清晰，如同一颗挺拔的大树。
她又捧起一片我的姐姐——枫叶，小心翼翼的抚摸着她，枫叶正面光滑，但是反面却非常的粗糙，由于干枯，枫叶打起了卷，叶面红的发黄，又带一点点的绿，就如同一幅油画一般，煞是好看。小女孩闻着落叶扑鼻而来的大自然芬芳清香，感觉到了秋天真的来了。
突然一阵秋风吹来，又有好多的兄弟姐妹依依不舍的离开了大树妈妈，像一只只翩翩起舞的彩蝴蝶，又像那金色的雪花纷纷扬扬的打着旋儿落下来，软绵绵的样子，好像童话世界一样。这不就是龚自珍所言：落红不是无情物，化作春泥更护花。
人们都说秋天代表悲伤，孤独。但是我认为因为有了我们，秋天比任何季节都要美好，因为秋天是色彩斑斓的，秋天的我们更是如此，因为“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。你不这样认为吗？我为我是一片落叶而感到骄傲与自豪。秋天的美丽中有我的一抹色彩！
如何带入作文话题【四】
如果小学生活可以重来，我一定积极参加班级的活动。大概是在一、二年级的时候吧，老师正在布置暑假作业。到了最后，老师拿出了五张单子，是关于写作文的，让同学们自愿去领取。我一听到是关于写作文的，心里就不想写，连忙把头转向了别处，不想让老师叫到我的名字。现在回想起来，当时的我实在是太傻，竟然用这种愚蠢的方式来逃避写作业。
如果小学生活可以重来，我一定要提高作业的效率，认真完成作业。那次，老师布置的同步练习中我有两道题不会错，本想等其他作业做完了之后再去思考，但我心里是这么想的，却没有去行动。第二天，同步发下来，里面的作业令我大吃一惊：两道空白的题目上打着大大的错号。这鲜艳的错号，犹如一把刀，深深刺进了我的心。当我去改作业时，心一直“砰砰”地跳着，生怕老师会批评我一顿。
假如小学生活可以重来，我一定要用童心去体验这个精彩的时刻，让它有自己时代的魅力，不必考虑那么周细，用童心去看蓝天白云的飞舞，用童心去聆听花开的声音，用童心去品味大海独有的香气，用童心去感知这个世界，它是多么的美妙。
如何带入作文话题【五】
黄叶，是我对秋天的情。
每当秋风秋雨愁煞人之时，寒意便无情地吞噬了叶片上绿色的期盼，又补偿似的给了他一身黄裳，于是秋天造就了落叶，落叶又装点了秋天。
落叶，是的，它是一叶之毁灭，葬送，诀别，是时间的力量在树上留下的痕迹，是岁月的巨轮碾出的凋零。每当片片残叶散落于荒草之间，断残的老干在夕阳下站立，向天伸出颤抖的枝丫，曾经的新绿，浓荫、繁花、硕果，便都陨灭了。也许这就是落叶的定义。
因此，我为它悲伤。
然而，我又为它自豪。
落叶，是课本，让我们把从嫩绿到枯黄读成历史、一部只有春夏秋冬的历史。不可否认，没有黄叶，也就无所谓鲜花，更无所谓成长和衰老。是它促进了生命的进化，造就了起伏之美。
落叶是一种归宿，又是一种开始。它把拔离大地的美转化为皈附大地的美。再过一些时候，它还会化为泥土，完全的融入大地，任新叶吸取它的点点滴滴，从而开始他生命的再现。“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。”也许落叶正是这悲与喜的连接点，而这方落叶遍及的土地则是生命与生命交换的冥冥之界。
生与的更替是自然界存在与发展的必然，是无法抗拒的。这必然的毁灭之路无从选择，然而的方式却是可以选择的。落叶选择了燃烧。用的沸腾涂满周身，燃尽最后的热情，面对消逝。它以坦诚、热情和一颗向上、不屈的心，向大自然献上了生命的色彩。
有人说落叶的意义在于也孕育了春天，也有人说落叶的美在于本身的色彩。在我看来，落叶之美，在于过去，在于今天，也在于将来。
谁说落叶是萧条的呢？
如何带入作文话题【六】
今天，妈妈要带我去青岛看大海，因为这是我第一次去海边玩，因而我开心极了。
一下车，我就往海边跑，到了海边，“大海真美呀！”我情不自禁地说，在阳光的照射下，小船在海面划过。海面顿时波光粼粼，让位看的眼花缭乱。看！海的东面有一片金黄色的沙滩，沙滩上可真热闹呀，有的玩沙滩球，有的躺在沙子上睡觉，有的在挖沙子，还有的在捡贝壳……海的西面有一片树林，树林门口有两颗椰子树，就好像是一个位浑身插满手榴弹的战士，日夜不停地守着这片树林，生怕有坏蛋进去砍树。海的南面是卖纪念品的，每家都有各式各样的商品，真是琳琅满目。海的北面是坐船的地方，那里人山人海，我一看那里那么多人，觉得肯定很好玩，于是我让妈妈带我去玩，妈妈毫不犹豫地答应了，我们费了九牛二虎之才挤进去，我一看是快艇，我还没做过呢，于是妈妈买了两张船票，坐快艇可真刺激呀，可是刺激归刺激，却把我的衣服都打湿透了，可我还是觉得很好玩。
这次旅游是我最难忘的，返回时，我还有点恋恋不舍的。
