描写人特点与品质作文【一】
蜡烛对于现代人来说有些许的陌生，现代生活最常见的是香薰烛，时尚、芬芳，充满现代气息，还有人记得陪我们度过漫长日夜，给我们光明的她吗?虽然没有香薰烛的芳香，但有更明亮的光，没有时尚的色彩，但有朴素的情怀。这让我想起伴我们成长的老师。
在踏进初中学校的大门时，我一直在想新老师是怎么样的?走进初一一班的教室，一个陌生的面孔映入我的眼帘，一头浓密的黑发，一双炯炯有神的大眼睛，这位老师当时给我的第一感觉是慈祥的，和蔼可亲的，严格的，负责任的。老师当时说的第一句话是“欢迎大家来到这个新集体，大家能在这个集体就是我们大家的缘分，我姓穆，叫我穆老师就可以了”，当时我就坚信这个老师是个好老师，很多人会问，第一次见面怎么会知道是个好老师呢?理由很简单，那就是能看透学生心灵的眼神。当时我就下定决心，一定要好好学习，给老师留下个好印象。
我们要去军训了，坐了两个小时的车后，我们来到了蓝田基地进行军训，军训的七天中，就算是烈日炎炎的夏天，我们依然在操场练军体拳、正步、坐姿，太阳烤着我们的皮肤，说实话，当时的皮肤火辣辣的疼，我真的好想哭，眼泪在眼眶里打转，却始终没有流下来，当我用水汪汪的眼睛环顾四周时，我看见了穆老师在那个角落注视着我们，老师本可以在房间吹着空调的，但是穆老师没有，她陪着我们度过了一天的艰苦训练。中途休息的时候，掀开袖子，看见黑白相间的胳膊，但是心里好温暖。
军训的.第二天，老师把我叫过去，让我检查我们宿舍的军训的时候，一件小小的事情，却让我的心中洋溢着欢喜和幸福，每当我的老师夸奖我的时候，我心里的激动难以言状，不管在生活中遇到了多么头痛的事，只要感觉到老师对我的认可，心中就变得很舒服。
我们班同学每当犯了错误的时候，她不会当着我们的面前去批评，总是保卫着我们的尊严。老师每次都会先看着我们不说话，我们望着老师深邃的眼神，总是会主动承认自己的错误，总会让我们不禁令自己错误的行为而忏悔。
一晃一年就过去了，我们快放暑假了，但是我却一点都开心不起来，因为我期末成绩考砸了，我整个暑假感觉心里都不舒服，实在难受的话我会找穆老师聊天，老师对我说：“别灰心，抓住暑期迎头赶上，初二才是竞争的开始。”我还对老师说我害怕烂考场的尴尬，老师鼓励我说：“烂考场只是客观因素，你内在的动力才是重要的，老师相信你是创造奇迹的人。”老师对我说过一句话：“没有人一出生就如此完美，无需自责，慢慢学会克服不足即可。”这句话烙在了我的心上，使我更努力的完善自己。
如果让我用一句诗来赞美老师的话，那就是“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
有句话说的好：“教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。”
这位像蜡烛一样的老师我一生都不会忘记，在我伤心的时候给了我极大精神鼓励的穆老师。
描写人特点与品质作文【二】
灯，好比是一个人心灵的寄托，夜深人静的时候，凝视着它，心田里最秘密也是最柔软的地方被触动，像一个密匣子突然打开，所有的心绪翻腾而出，一波一波浮在暗黄柔美的灯光中。你看到最初的自己，或许还有未来的自己，灯所给予的，是凝神中不褪去的支持。
很小的时候，我不与父母住在一起，每每看到渐渐暗沉的天色，心里总是翻腾着说不清的滋味。小小年纪，书包里也没多少书，可是每跨一步都觉得无比沉重，我多么希望时间也和我的脚步一样缓慢。那寂寞的黑夜迟些来吧。很小，我便知道什么是寂寞，这时我的脑中总是浮现出那台带罩的蕾丝花边小台灯。因为害怕黑夜，我很小便需要灯的陪伴。那是我童年的灯，黄色的灯罩下，垂着一席流苏，似在静心地聆听我心海的波动。
长大后，正是叛逆期，我又回到了父母身边，然而，隔阂就这样在我们之间拉成了一条宽阔的河，我们都看着这让人生畏的河流，彼此试着逾越。与父母在一起的日子，我变得沉默寡言，而心中的那盏灯，却是愈照愈旺。灯的一面是寂寞和不被理解，另一面是深深的渴望。这些灯，总是在我心底默默地散发着光和热，给我扫淡了黑暗的颜色。很多时候，我都像是走进了一个迷阵，迷茫地看不到出口，看不到路的尽头，但是只是因为心中这一点豆大的灯光，终于使我迈出了一步又一步，包括亲情的阻碍，那时我少年的灯，它在黑暗中给我勇气，力量和温暖。
再后来，我的心不再那么狭小，在书和父母老师的引导下，我懂得了关心他人。那是寒冬的一个夜晚，漆黑得异常恐怖，而我却还在伏案看书。正当我准备关灯睡觉时，从窗口中一瞥看到了一个急匆匆赶路的行路人。楼下的几盏路灯已经坏了，我的心一紧，连忙将屋内的灯都打开，再趴在窗口默默的注视着，那个影子走得极快，似跑似溜，而我却看出了他急忙赶回家的心情。那么，我想，在这个人的眼里，心里，屋里的这些灯光会给他一点安慰一点鼓舞，或许还会有一丝温暖。屋内的这点灯光固然不能照彻楼下的黑暗，可是它也会给一个行人多一些力量。
年幼时心中有灯，那是一种陪伴。少年时心中有灯，那是对困境中的我给予勇气。现在，我的心中有灯，那是一盏不会灭的灯，灯亮着，我的心便明亮着。
描写人特点与品质作文【三】
在物质文明与精神文明高度发达的今天，世界潮流千变万化，处在这个时代的人们都一直在变化着脚步，但是盲目地追随，甚至失去自我，成为人云亦云，亦步亦趋的人，从而把个性品质抛至九霄云外，这样的世界岂不是很恐怖。因此，品质不应因时而化。
品质，是黑暗中的一点光源，助你摸索前进;品质，是沉迷中的一丝清醒，让你提高警惕;品质，是寒冷中的.一缕阳光，使你身心温暖。
坚守品质，是为了肯定自身的价值。屈原，中国第一位伟大的爱国诗人，曾被谗流放，才华横溢的他不再为世人所欣赏，但他不放弃，继续追求着他那心中的真善美，吟唱出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的心声，他那高风亮节使他肯定了自身的价值，并没有因环境而改变。
坚守品质，是为了抑制社会的弊端。一旦有了舒适的生活，人便会贪图安逸，甚至忘本，随之而来的便是一系列的问题。但是，只要有一处人格的发光点，那么就仍有希望。唐太宗初期励精图治，但后来由于国强民富，他便开始大兴土木建宫阙，这些都被魏征看在眼里，他始终坚守着艰苦奋斗的品质，多次劝戒太宗，后来唐太宗自感惭愧，及时纠正了错误。
坚守品质，是为了拥有更多的品质。品质之间是有联系的，当你拥有一种品质时，你也会拥有另一种或几种品质。医生竭尽全力地救扶伤，从而领悟到生命的宝贵;教师呕心沥地教书育人，从而到人才的重要;画家如痴如醉地绘画写生，从而领略到美的价值——种种这些都是他们恪尽职守，坚守品质的结晶。
品质如同一株脆弱的幼芽，终有一天会长成参天大树，但这需要你的精心栽培。因时而异，不堪一击等都不是真正的品质;追求高物质的生活，附庸风雅是虚伪的品质。品质的修炼其实就是简单的修身养性，陶冶情操——
“不以物喜，不以己悲”，我们要坚定不移地守护品质，使其如梅花般在大雪中屹立不倒，绽放花朵;如骏马般在草地上奔驰不止，展现雄姿;如星星般在夜幕中闪亮不灭，缔造光辉!
