暑假里,我读了《弟子规》。这本书让我受益匪浅。因为这本书告诉了我许多道理:首先在日常生活中,要做到孝顺父母,友爱兄弟姐妹。其次,在平时说话时要谨慎,不要随意乱说,要讲信用,说到做到。再次,和他人相处时要平等待人,有爱心,与品德好的人交朋友,并学习他的优点和长处。最后,在做到了以上这些后,就可以认真学习书本上的科学文化知识了。以前我也明白许多做人处事的道理,但没有把它们系统化。原来“弟子”也有“规”啊!
读《弟子规》,让我感触最深的有两句话:一句是“父母教,须敬听;父母责,须顺承。”一句是“亲爱我,孝何难?亲恶我,孝方贤。”
“父母教,须敬听;父母责,须顺承。”它的意思是:父母要我们学好而教导我们时,必须恭恭敬敬的将父母的话听到心里。当我们犯了错,父母责备时,我们应当顺从的听父母的教诲并且承担自己所犯下的过失,不可以顶撞父母,使他们伤心。以前我在这方面做得很不好,虽然也知道这方面的道理,但就是做不到,经常顶撞父母,惹父母生气,我今后坚决要改正,做个听父母话的好孩子。
“亲爱我,孝何难?亲恶我,孝方贤。”它的意思是:如果父母疼爱子女,子女能孝顺父母,那是极其自然的事,这样的孝顺又有什么困难呢?如果父母讨厌子女,子女却还能用心尽孝,那才是难能可贵的,是有贤德的体现呀!这方面在以前我还真做不到。以前只要父母一批评自己,哪怕是自己错了,心里也会想:父母现在对我不好,长大后我也不对父母好。看来我是大错而特错了,今后我一定改正,做个孝顺父母长辈的好孩子。
这就是我初读《弟子规》后学到的道理和感想,写出来与大家共同交流。
读一本好书,可以改变人生的命运;读一本好书,可以增添无数的快乐;读一本好书,可以增长无穷的知识;读一本好书,可以在自由的天空任意翱翔……我酷爱读书,爱书上那些吸引人的词句;爱书上那浓浓的书香味儿;爱那生动形象的主人公;爱那跌宕起伏的故事情节……其中,让我记忆犹新的一本书叫《钢铁是怎样炼成的》。
书中的主人公保尔饱经磨难,到别人那里去做刷碗工,又到军队里参加训练,后来因为受伤,在不打麻药的情况下做眼部手术,他是多么的坚强啊!不向困难屈服,不像生活低头。也许钢铁就是这么炼成的吧!面对无数次辞退,无数次负伤,保尔并没有惧怕,因为这就是他钢铁般的意志。我非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的精神。他是一位英雄,是一个顽强的人。当他负伤不得不退出战场的时候,他仍然在后方不停地努力贡献;当他被诊断神经中枢有问题时,他没有退缩,一如既往地工作,为社会无私奉献。他一直奋斗着,他两腿瘫痪,双目失明,可他依旧没有放弃,坚决拿起手中的笔,与命运做斗争。保尔对生活的渴望,对生活的热爱,激励我在今天优越的生活条件下,更应该奋发图强、努力学习。
正是这本书让我对未来充满了希望,让我受益匪浅。我会以保尔为榜样,去炼就人生,乐观地拥抱未来,让我的人生放出光彩!
他叫何涛,圆圆的脸,矮矮的个子,一副令人发笑的五官,是我们班的“废话大王”。这一次排座位,老师也不知怎么想的,硬是把我们两个调到了一块儿。这下我可受不了了。每一次上课前预备铃一打响,老师还没来时,他就开始展示他那“看家本领”。他先跟我说话,我不理他,他就跟后面的人说,越说越激动,到最后竟站了起来。老师悄无声息地进了教室,他也浑然不知。等他看见他后面那个人坐得端端正正时,才发觉气氛不对,赶紧扭过头来坐好。“何涛!”在老师的怒喝中,他站到了教室后面。我就在心里暗暗发笑。
哎!俗话说“祸不单行”。老师异想天开地弄了个“一帮一”活动,说的是自愿,可老师又一次强迫我,要我帮助他,我只好答应了,心里却暗暗叫苦。
带他可真是件难事,给他讲题时他总问一些不相干的问题。比如说给他讲“有44名同学去公园划船,一条船坐6人,剩下2人要坐一条船………”他马上说到:“那多浪费呀,能不能不要他俩?”看,他就是这样。他还会把我的'作业变没,等我找得快要哭了的时候再变出来。有一次我忍无可忍吼道:“何涛,别再闹了,好好管管你自己吧!”接着又把我的桌子搬开,留下一道一拃宽的“三八线”。
老师也许知道了我们之间的事,把我们两个调开了,让我和不爱说话的陈莹坐在了一起。这让我感觉没意思极了,老师让相互讨论,她只是呆呆地坐在那里,跟木头人一样。我开始向往和何涛坐在一起的日子,对我做的那件事感到深深的惭愧。
那一天,我又来到学校,看到了何涛坐在了我旁边。他说:“今天我拦住了老师,求她把位子调过来,她答应了,以后还请你在学习上多加指教。”说着还冲我躹了个躬,吓得我直往后躲。“我宁愿跟你坐一起,也不愿跟她坐一起。”我高兴地说。他笑了笑。
暑假时,他送我一本书,上面写着“祝‘老师’暑假快乐!”
我永远忘不了他。
玩乐,而是在同学们和老师面前谈谈自己的过去,展望一下自己的未来。
为了第二天自己演讲得出色一些,同学们都精心准备着,我也一样。晚上,我静下心来,坐在写字台前,一边回想自己以前发生的事情,一边进行整理;一边设想以后的目标,一边将这些写在老师发的纸上。写好以后,我来到了小A家,一起和她准备那一份未完成的神秘礼物。
元旦这天的教室打扮得像个花枝招展的姑娘,一切都焕然一新。只见崔老师在挂满彩条儿的黑板上挥动着手臂,写下几个大字,“欢渡元旦”。第一个出场的是小C同学,他穿上了圣诞老人的衣服,戴上了圣诞老人的帽子,给同学们带来了第一个惊喜。随后,同学们一个一个的演讲,也都非常精彩。在欢乐的期盼中,终于到我演讲了,我怀着激动的心情,昂首挺胸,迈着大步子走到台前开始演讲。在我演讲的过程中,听到旁边的'老师笑了,因为她平时很少笑,所以听到她笑我心里美极了。当我演讲完毕,同学们又抱以热烈的掌声响应我。就在演讲会进行到尾声时,小A再次把我叫到台前,我紧紧地抱着那份神秘的礼物,只见同学们困惑不解的看着我和那份神秘礼物。我和小A把这份礼物亲手送给老师。这时,崔老师接过礼物,高高地举起,这是一份日历,是我和小A用了两个星期共同制作的。接着,崔老师紧紧地握住我的手,眼眶里激动的泪珠潸然落下,嘴里只蹦出两个字,“谢谢!”
这是我们小学里度过的最后一个元旦,它充满惊喜、快乐,它真使我难忘。
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