审题立意失误的作文【一】
人有失手，马有失蹄。人生在世，有些错误，是不可避免的，但一些可以躲过的错误，为什么会犯？我就犯了一个这样的错误。
周一的下午，是那么的平常。平常的课，就偏犯了不该犯的错。又是一节生物课，一节想想都令人打哈欠的课。上课前，教室里人出奇得多，并且无大事发生，无重要的事宣布。这倒激发了我的好奇心，我东奔西走，左顾右盼。唉？大家竟然都在补作业，而且千篇一律的是生物基训或卷子。我一看，自己上个星期就做完了，根本不用着急。悠闲自得的在教室里踱来踱去，看着那些神色匆忙，奋笔疾书补作业的同学。
上课铃叮叮地响了，许多同学神情沮丧地待在那里，知道自己没写完作业要受罚，坐等刑。我也将手伸进那微有些乱的桌子里，翻开这摞本，拿起那叠书，仔仔细细地找了一遍，没有！难道放书包里了？我半信半疑地将手伸进手包里，一层、两层、三层结果依旧。我护好了心脏，生怕它跳出去。我还抱有游丝般的希望，去查看面前那摞书，结果呢？我脸上被白漆刷了一遍，又站了起来，因为我失误了。
我当时完全可以浑水摸鱼而坐下，可我没那么做，我有勇气低下了头。我虽站起来后悔一时，也不愿坐下后悔一世。
审题立意失误的作文【二】
有一篇这样的记叙文：起笔由“自习课上的.喧闹、神侃”叙起，然后转入“我和小宇之间关于足球的争执”，并由此引发“我和小宇关于文具盒的矛盾纠葛”，最后借“文具盒事件”传达友情主题。这样的记叙文实际上是前后叙述了几件彼此有牵连的事情，前者牵出后者，后者“登台上演”，前者淡出视线，一出连着一出，似乎是“好戏连连，精彩不断，跌宕起伏，相承紧密”，其实回望一下全篇便会发现，全文并没有一个中心事件，而这将最终导致全文中心不明。究其原因，一是叙事之前没有一个明确的立意，二是叙事过程中又出现了“脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿”的失误。而解决之道便是——明确一个中心，锁定一个事件。
审题立意失误的作文【三】
晚上下课以后，我们一行人径直走到了宿舍楼，我们宿舍里的人之所以晚上下课以后不立即吃晚饭，一切仅仅就是为了打热水！
不知从什么时候开始，我们下午吃饭的时候必须打水，而且还必须在吃饭去的时候顺便带着水壶，把水壶放在饭堂门口，吃完晚饭后才能去打热水，这一切似乎很早之前在我们心中就形成了一种习惯！
然而每一次都会遇见一些特殊情况，例如有人一不小心就会因为失误而导致水壶破裂，作为路人的我们仅仅就会听见砰的一声巨响，接着看见大量的碎片掉在地上，大片的积水流淌着，以及一个有些失望的背影！
我一直以来以为这些事情真的与我无关，然而今天晚上打热水的时候，我的一个同伴就出现了这样的失误，这种情况也许是可以避免的，然而水壶破裂不仅仅是因为一个人走路的时候不小心，还有可能是因为水壶本身就有一些问题，而我的舍友则是后一种，他的水壶似乎是因为底座不小心松了，一直以来也没有注意，然而这一次就发生了这样的状况！
发生这样的事情我们也无法说什么事情，大家伙仅仅觉得这有一些可惜，因为我们当时侯应该把壶胆拿回来，接着仅仅需要买一个外壳就可以了，然而这个人则是买了一个新的！
审题立意失误的作文【四】
时间如离弓的飞箭，似脱缰的野马，转眼间，放学了。我心里七上八下，忐忑不安。我想这次爸爸一定会大发雷霆，而妈妈一定是失望地唉声叹气。平常放了学，我都飞一样地往家奔，10分钟的路，5分钟我准跑到家。可今天，回家的路竟如此漫长。我走的很慢很慢，连蜗牛能超过我。一阵微风吹过，不远处的一颗大树“哗哗”作响，好像也在嘲笑我……
我以“有史以来”最慢的速度走到了家。一进家门，我就躲进自己的房间里。我心里难受极了：我害怕爸爸大声的呵斥，也害怕妈妈难过的眼神。可总是要面对呀。
一直挨到睡觉前，我才把试卷拿出来给妈妈签字。妈妈浏览了一下试卷，很平静地对我说：“不早了，睡吧。把试卷放在这儿，明天早上我再签字。”
第二天一清早，我看见客厅的茶几上放着两份试卷。我很纳闷：怎么是两份呢？拿起一看，我的眼泪簌簌地流下来。妈妈竟然把试卷重新抄了一遍，并在我所有出错的地方标注了错误原因。在最下方，妈妈给我写了这样一段话：
儿子：试卷字已签。我和你爸爸看了你的试卷，仔细帮你分析了错误原因。相信你在今后的.考试中不会再犯同样的错误。我们对你的爱不会因为你这次考不好而减少分毫。早饭在微波炉里。晚上见。
这次考试成绩在我的意料之外，爸爸妈妈对待这次考试成绩的态度更在我的意料之外。这次两个意外，让我和爸爸妈妈的关系更加紧密，也让我懂得了：失败给我的最好礼物就是——不再犯同样的错误。
审题立意失误的作文【五】
这一失误具体表现为叙事过程中突然“跨越式前进”，同时又缺少一些必要的交代，使得叙事有明显跳脱之感；或叙事结得过于仓促，“悬疑”未解，事犹未定，意有未尽。如有一篇题为《等待》的记叙文，文章重点叙述的是自己等待事先有约定却迟迟未归的母亲的过程，在前文未作任何铺垫或暗示的情况下，却作了如下收束：“我惘惘地推开家门——原来，妈妈早已到家。”读了这样的结尾，读者也定有些“惘惘”，而能够带领读者走出迷惘的方法就在于作一些补充交代，哪怕只是一个小小的可以释疑的细节的设置。
