作文素材哪本书最好【一】
1、摘录式。这是小学中低段就应开始学习的一种读书笔记方法，其目的在指导学生把课内外阅读中的重点词句，精彩的段落或名言、警句等摘录下来，进行语言的积累。在摘录的时候要忠实原文，注意不要断章取义，不要改动字句和标点，每条摘录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指把握内容要点。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示，每次读书笔记都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上摘录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上，还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。
2、提要式。把文章读懂，抓住文章的中心，理清文章的条理，给文章分段，小结文章的写法，把有关内容按一定的顺序写下来，列成提纲写笔记。
3、心得式。读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就 心得式笔记，这是写笔记的一种高级形式。写心得笔记，可以就整篇文章谈感想，也可以就文章的某一点，比如，文章的重点句子，段落来写体会。要紧扣原文，突出重点，不能脱离文章内容空谈感想，要注意联系实际，要注意捕捉生活中的火花来表达自己的真情实感。经常写读后感，可以提高阅读和的能力;还可以增长知识，提高认识事物的能力。
指导学生写好读书笔记不是一件容易的事，学生往往会把读书笔记当作是简单的抄写练习，书写很不规范，俗话说：“万事开头难”在开始做读书笔记时，教师应要求学生态度认真，书写时字的左右上下都要有一定的距离，字要看得清楚，否则，做完后，连自己也不愿意看，没有达到积累语言的目的。要求学生把读书笔记写在本子的正面，一面写一个内容。对学生的读书笔记，到了一定的时间，如：期中或期末，应注意引导学生养成定期整理的习惯，可以另外拿一本笔记本来整理，在整理的过程中把平时分散、零碎的知识系统地整理起来，也可以用剪贴的方法来组织学生进行归类整理笔记。
作文素材哪本书最好【二】
1、伟人的榜样。
2、教师的榜样。要培养学生做好读书笔记，教师应以身作则，做好示范，勤做读书笔记。如：在教学工作中，我总是陪同学生一道预习课文，即在读书过程中，先不做笔记，专心地看，遇到精彩处，有感悟处，疑问处，在书上画画写采用批注式笔记，即在正文的空白处用简短的文字做扼要的提示批注，并在正文中做上各种各样的记号(如：重点词用“△△△”，好句子用“”，中心句用“～～”，文章的段落划分用“//”等，把自己在书中做的笔记给学生展示。要生要爱惜书，在书中做笔记要清楚整齐，不要把书弄得很脏，不要涂划得连原文都看不清楚了。符号不能作得过多，如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。
作文素材哪本书最好【三】
有一天，小松鼠发现仓库空空如也，连滚带爬地喊道：“不好了，不好了，出大事了，松果全被偷走了！”
松鼠妈妈目瞪口呆，瞧，她瞪大了眼睛，张大了嘴巴，一句话也说不出来了。松鼠爸爸惊讶地说：“快带我去看看。”小松鼠急忙带着爸爸、妈妈到仓库去，果然，仓库里干干净净，空空荡荡，一颗松果也不剩。松鼠爸爸怀疑是狐狸干的，因为狐狸是森林里最狡猾的动物，总是想方设法将别人的`东西变成自己的。小松鼠却不这样认为，他觉得应该是田鼠作的案，因为小松鼠这几天看见小田鼠在自己家门口转来转去，眼珠子一直盯着自己家的仓库看。小松鼠和爸爸争论不休，松鼠妈妈说：“你们再这样争下去的话，三天三夜也没有结果。我们打电话给110吧？”“好！”小松鼠和爸爸齐声说道。松鼠妈妈从口袋里掏出手机拨通了110，“喂，您好，我这里是松鼠家，我家的松果被偷了，你们能查一下是谁偷的吗？”“好的，我们马上就到。”警察说。很快，警车来了，松鼠一家带着警察来到仓库，警察拿着放大镜仔细查看每一个角落。突然，他们看见了一串小小的脚印。森林警察看了说：“这是田鼠的脚印。”
紧接着，森林警察带着松鼠一家来到了小田鼠的家，敲了敲门问：“有人在家吗？”小田鼠不出声，警察当机立断：“你再不开门，我就把门撞了。”小田鼠只好开门。警察四处查看了一番，发现一扇门很是可疑。警察把门打开，门后不止有小松鼠的松果，还有其他小动物丢失的东西。
罪证就在眼前，小松鼠百口莫辩，他被押进了牢门。
作文素材哪本书最好【四】
冬姐姐手里有一把神奇的钥匙，为我们打开了春的大门，轻轻的、轻轻的。忽然，奇迹出现了，我们的眼前出现了一幅美丽的景象：河里的小溪融化了，清的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。小燕子也披着美丽的衣裳从南方赶来了，为春光增加了许多生趣。
春姑娘来到果园里。看！往远处望去，大片大片的桃花，就像美丽的朝霞；白色的梨花展开了，白的似雪，美丽极了！
春姑娘又来到了河边，山坡上绿油油的草，红色的、紫色的、黄色的、粉色的点点星花，在绿绿的草坪上盛开，美丽极了！美丽的柳树垂下千万条“丝绦”，在春风中跳舞，真像梳着长辫子的小姑娘。树枝上伸出了一个个的“小脑袋”，啊！真美啊！几对燕子飞倦了，停在电线上，电线多么像五线谱啊！停歇的燕子变成了音符，好像是为春天演奏的一首赞歌！
春姑娘，你在哪？我要去寻找你，哦！原来你在果园里、你在小河边，你还在哪？原来你就在我身边。
