想象力创造东西的作文(关于创造与想象力的作文)

想象力创造东西的作文(关于创造与想象力的作文)

首页话题更新时间:2023-12-23 22:34:59
想象力创造东西的作文(关于创造与想象力的作文)

想象力创造东西的作文【一】

二课时

想象力创造东西的作文【二】

1.培养学生的发散思维能力和个性及创新意识

2.如何引导学生进行创新,想象作文及怎样进行合作,探究学习

想象力创造东西的作文【三】

然后,她又来到了卖鸡精的地方,一排排的鸡精整整齐齐地摆在货架上,有大包的也有小包的,有红的也有黄的,她毫不犹豫地选取了5包。这时,乌大姐也欢快地走了过来,“喳喳喳!喳喳喳!我还要买乌食和饭碗呢?”说着就来到了食品区,只见这里摆着各式各样、颜色不一的.大肥虫,有青虫、肉虫、毛毛虫、松毛虫、绿毛虫,这可把乌大姐看得眼花缭乱,个个都爱吃,不知选那个为好?她恨恨地说:“你们这些大坏蛋,我要一个个地把你们都吃掉!”于是她拿了一瓶又一瓶,整整拿了10瓶子,才依依不舍地走到生活区,在那一行行一列列亮晶晶的大碗中挑选了几个,。这时,只听到不远处狗大哥在大叫:“汪汪汪!,这里有好多好香的骨头哇!你们快来呀!”可是没有人理他,除了他自己还有谁能咬得动那坚硬无比的骨头呢?只见他也不管三七二十一,就装了满满的两口袋。忽然一阵冷风吹过,原来牛大叔正迈着大步冲过来,冲过去:“ 我要买喉片和青草,那里有啊!”,这时柜台服务员孔雀小姐热情地走过来说:“跟我来!跟我来!”一进药品区,简直是喉片的世界,有二十四味喉片、有草珊瑚含片、有金嗓子喉片

。哇!我有喉片治我的嗓子痛啦!说着牛大叔又来到了食品区,看见大把大把的绿油油青草,牛大叔看了兴奋的又叫起来:“这些青草够我吃一年了,不过我还是先买一个星期的回去吧”。最后,大家都买到了自己所需要的东西,就又兴奋志聊了起来,只见一片:“唧唧唧!汪汪汪!喳喳喳!喵喵喵!”好一个热闹非凡的动物超市。

想象力创造东西的作文【四】

看完课件后,教师出示问题,让学生带着以下问题展开想象创造故事:

①小熊和它的朋友遇到什么事了吗?

②小熊和它的朋友消失后去了哪里呢?有将会发生什么事情呢?

首先让学生根据引出的两个问题说出自己所想到些什么(目的在于检测学生的思维空间和发散能力,如学生能说出很多的想法则好,如不能说,老师进一步引导

再让学生带着以下问题去想象和创造故事.

根据问题①引出:

①绿色的大自然变成了黑色的世界,是不是小熊和它的朋友们遇到什么灾难了呢?

②小熊和它的伙伴们都变成了白点――﹥慢慢离开――﹥逐渐变小――﹥消失,它们之间发生什么事了吗?

根据问题②引出:③小熊和它的朋友随着空间和时间的变化,它们又会去到哪里呢?会发生什么事呢?

 

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