援鄂归来作文【一】
和饰演陆焉识的陈道明比起来，扮演冯婉喻的巩俐更令人印象深刻，她把自我打成粉末，揉捏成一个完全不一样的的人——一个平静、忧伤、克制的中国传统妇女。她身上似乎总笼罩着一层薄雾，看上去淡淡的，毫不张扬，但一蹙眉、一转身都是戏。那个严歌苓笔下“安静本分、精巧细气、偶尔一瞥又‘艳丽大胆’”的冯婉喻，在她身上活起来，跳出来，所有的深情和刻骨的伤痛，不动声色地尽情挥洒出来。她的表演好像蚕丝织就的细密茧笼，缠绕住自己和观众的情感，密封发酵，内劲十足却毫不张扬。银瓶乍破水浆迸，情感便发酵成观众的眼泪，影厅中不时能听到吸鼻子和抽纸巾的声音。
援鄂归来作文【二】
??游归来作文短短一周，松松却一口气秋游了两次！这可让孩子高兴坏了，要知道，在幼儿园的三年松松从来没有参加过学校组织的秋游呢！
周三那次一年级的秋游，提前一天孩子才知道，这给孩子一个大大的惊喜，也给我这个做家长的增添了一份紧张：孩子到外面会乱跑吗？热了会知道脱衣服吗？累了会休息吗？走丢了会知道打电话求助吗？会摔跤吗？会……一次次揣度，又一次次告诉自己，孩子没问题的，一定可以独立的，孩子一定会玩的很高兴的，有老师在呢……
终于孩子孩子兴高采烈的秋游去了呢，丝毫没有理会我这个做妈妈的心情。真是个没心没肺的小坏蛋！总是挂念着孩子的我一直开着手机 ，想着会不会有孩子们一点消息！果真，尤老师发来了第一张照片，然后，几乎同时的，好多松松同学的爸爸妈妈都开始忙活起来，你一句我一句：“我家宝贝呢？”“我见到自己家小伙子啦！”“我家孩子怎么看不到？”我看到了！“……原来，这么多爸爸妈妈也和我一样，守在电脑旁边呢！看到孩子们一张张天真快乐的\'笑脸，我们都放松下来了，孩子玩的多开心，多高兴啊！尤老师的照片就像一针针定心针一样，让每个家长都舒了一口气呢！接下来的时间，我就像一直陪在孩子身边一样，快乐的和孩子们分享着每一分钟！
时间过得好快，一下子孩子们就回来了。放学时候接他，看着孩子兴奋的拿着小鱼，告诉我他玩的有多高兴有多有趣，不由得打心眼里佩服老师们，佩服他们能把这些调皮的小捣蛋们管理的这么有序，更佩服他们能够让孩子们能够独立的玩耍的这么尽兴！
松松的第二次秋游，就在隔两天的周六，明显，因为我的陪伴，他反倒不自由了，这不能玩，那不能吃，连连说还是自己班级的秋游他更加喜欢！恐怕孩子是更加喜欢自由独立的生活的了呢！
援鄂归来作文【三】
一百个人看《归来》会有一百种理解。年轻人看到的或许是无望的爱情长跑，平反归来的陆焉识急于进入爱妻混沌的记忆世界，苦苦守候的冯婉喻坚持自己的回忆和等待，两条相互守望的爱情轨道注定无法在清醒的现实中重合，辛酸而令人揪心；年长者或许能读出故事背后的隐喻：浩劫后的重生，苦难中的希冀，不幸的往昔以千百种方式影响着每个人，被碾碎的过去紧紧啮合着普通人的当下与未来。故事呈现的只是小说的\'冰山一角，却因两个人互相的不离不弃而呈现出极强的张力，足以在2个小时里把人摁牢在座位上，直到结束，都会因沉浸于剧情而久久无法起身。
