关于班风的作文1千字【一】
我们来到了游园的树林里，这里的树还没有长出新叶，可是枝头上，小鸟已经开始忙碌了，忙着建造新窝，为未来的.鸟宝宝营造舒适的家园。它们在树枝上跳来跳去，唧唧喳喳七嘴八舌的叫着，好像在讨论着怎么建造，又好像是鸟妈妈在责备鸟爸爸，干活怎么这么没有眼色。
我们又来到河边，冰已经化了，河水静的像一面镜子，一阵春风吹过，掀起细微的涟漪，马上就又恢复了平静，偶尔有一条小鱼跃出水面，激起点点浪花，它是想乘春天练习一下跳龙门的本领？还是想闻一闻草的清香，嗅一嗅花的芬芳？河边的柳树一棵棵向河里俯着身子，微风吹来，柳丝轻轻摆动，像是姑娘在照着水面梳理自己的秀发。
我多么希望春天永远留在这里呀！春天的千亩游园。
关于班风的作文1千字【二】
3月30日下午，乐清英华学校团委、少年队组织部分团员、队员到柳市敬老院看望孤寡老人。
同学们一到敬老院，就立刻忙开了。大同学忙着把糕点、水果等慰问品从随行的车子上卸下来，分发给老爷爷、老奶奶。小同学们表演了陶笛演奏《虫儿飞》、小合唱《小白船》。老人们一边吃着糕点，一边欣赏孩子们的精彩表演，脸上乐开了花，不停地夸奖同学们是“香囊麦”。在歌声、笛声中，团员同学或为老人整理内务，或打扫房间卫生，或为老奶奶按摩捶腿，还有的女同学跟老奶奶拉起了家长……
每年三月，油菜花开时节，到柳市敬老院慰问孤寡老人是英华学校“学雷锋”系列活动之一。多年来，参加活动的团员、红领巾换了一批又一批，但敬老爱老的传统一直在传承。
关于班风的作文1千字【三】
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为”特殊的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到”一拳”、”一尺”、”一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。又如，音乐老师要求他的学生进音乐室必穿舞蹈鞋，我就规定学生每人购买一双并绣上名字，提醒学生上音乐课带上，小干部分组检查。再如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，我也规定每人购买一双，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术、自然、劳动等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓”特殊习惯”的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩，班级年年评为先进班集体。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。
关于班风的作文1千字【四】
我的家乡有一个迷人的`公园，它的名字叫：千灯湖。
千灯湖有两个很大的门，一个是正门和侧门。墙壁都是粉红色的瓦片砌成的，墙上的石上着灯湖。
进了正门就可以看见一个宽阔的人工湖。啊，千灯湖的水真静啊，静得让你感觉不到湖水在动；千灯湖的水真清啊，清得可以看见湖里的沙子和石头；千灯湖的水真绿啊，绿的像是被周围的花草树木染过是似的。
顺着千灯湖大约走十分钟，出现在眼前的就是铁桥。铁桥上放着许多木板，站在铁桥上，千灯湖的大半景色收在眼底。从铁桥望下去，许多鱼儿在湖里游来游去，像在比赛游泳似的，有趣极了。湖上还有小船在上面漂浮着，来来往往，像一条大马路一样，在船上欣赏着千灯湖美丽的景色。
每当晚上，银色的球形的彩灯，就像一颗银光闪闪的珍珠，一只大手似的托架拿着珍珠。远远看去，真像一把银色的火炬。当晚上，千灯湖的上千盏灯亮时，灯光倒映在千灯湖上，就像下凡的仙女一样美丽。
千灯湖的景色真迷人啊，有机会，你一定要去欣赏一下。
关于班风的作文1千字【五】
南海的千灯湖是一个景色宜人，风景如画的地方。今天，我们全家到千灯湖一览它的美景。
来到南大门，首先是两根粗大的灯柱矗立在两旁，发出朱红的光，像两名哨兵守卫着千灯湖。好奇的游人纷纷抱住灯柱，看看它有多粗。
天色已晚，一轮月悄悄地从灯柱后升起，星星一会明一会暗，像调皮的小鹿。站在门外眺望，灯可真多啊！有球型的，有方形的。颜色也很多，红得像火，黄的赛金，白的似雪。游人有的在灯光下读报，有的一家人手拉着手聊天，还有的三五成群在说悄悄话。人在灯中走，灯在人中闪，真可谓是人中有灯，灯中有人。
走进千灯湖，映入眼帘的是一个大湖，有100多亩。湖周围有许多柳树，在灯光的照耀下，变得五颜六色，有红的，有黄的，有蓝的……柳树姑娘弯下腰，左手挽着小草弟弟，右手牵着小花妹妹，一起跳着舞。虫子在草丛里为它们伴奏，形成了一支美妙的乐曲。一阵微风吹过，带着花的香，草的味，使人感觉十分惬意。
湖上有一座桥，我们来到桥上，发现那里灯多得数不清，灯光交杂在一起，好像舞台一样。湖上有一些游船，来来往往，游船上的人在开心的划船。桥、湖和人融为一色。
千灯湖真美啊，去到那里，真是“舟行碧波上，人在画中游。＂
关于班风的作文1千字【六】
我的家乡是一个让我快乐成长的地方，它把我的童年绘画得五彩缤纷，让我的童年没有忧愁。有的是无穷无尽的欢乐；有的是天真纯洁的友谊；有的是我美好的回忆——美丽的千灯湖。
一走进千灯湖，首先映入眼帘的是一片一望无垠的大草坪，小草长出了嫩芽，舒舒服服地晒着日光浴。小草之间长出了几朵小野花，风一吹过来，小野花翩翩起舞，就像一位婀娜多姿的少女。
往前走，出现在你眼前的是银色的球形的彩灯，彩灯就像一颗银光闪闪的珍珠，一只大手似的托架十平九稳地托住“珍珠”，远远看去，真像一把银色的火炬。
再往南走，一个清澈见底的湖呈现在你的眼前。湖底的石头千奇百怪，有的`像活泼可爱的小金鱼，有的像笨重的大象，还有的像雪白纯洁的小兔子，多有趣呀！湖旁的柳树绿茸茸的，微风吹来，柳枝摇摇摆摆的，像在跳舞。
夜晚的千灯湖别有一番景色，你看，那龙灯栩栩如生，张着大嘴巴，扭动着身体，多滑稽呀！彩灯亮了，由早上的银色变成了金色。各式各样的灯齐聚千灯湖，整个千灯湖金碧辉煌，多漂亮呀！
啊！千灯湖，你多么美丽，你不愧是我家乡标志性的游玩胜地！
