吾之所爱唯有华夏作文(礼赞华夏作文600字)

吾之所爱唯有华夏作文(礼赞华夏作文600字)

首页话题更新时间:2024-04-20 08:18:16
吾之所爱唯有华夏作文(礼赞华夏作文600字)

吾之所爱唯有华夏作文【一】

致亲爱的你:

今天对我来说是一个特殊的日子,说它特殊是因为遇见了特别的你。

我们的世界里,多是陌生的人,而熟悉的只是人群中的那一个背影。此刻我虽然不知道你是一个怎样的人,可是我的心里有一种冲动,这种冲动是让我想要去走进你的内心,去靠近你的生活。我也不清楚你的天空是否充满阳光,但我知道,这片天空有你的呼吸,便是晴天。

网络是一个虚拟的世界,但是它也有真实的一面,在我们的交友过程中,我们总是在呐喊,“为什么总是在骗我”那么我请问你,是否在交友的过程中坦诚相待,是否想用自己的虚伪来换取他人的信任。获得每一样东西,都是需要付出的,付出的越多收获自然丰厚,即使收获不是理想的,那也请相信,至少它给了你勇气和希望。

亲爱的,在你之前我认识过许多人,也接触过很多人,但不是每一个人都适合和我一起走下去。今晚的月色是安静的,也是寂寞的,黑夜给了我寻找光明的眼睛,可是我却用它来寻找你的身影,因为在我看来,你就是我的光明。我不知道你过去的生活,也不清楚你以后打算,但是我相信,只要你愿意,以后你的生活定会有我的参与,不求来生来世,只愿今生今世。

朋友们都说我脾气不好,我也知道,但我一直没有改变,不是我不想改,可能我真的习惯了,但是现在我想我真的需要改变了,不是单纯地为你,而是为了以后的我们,我希望你可以容忍我,也可以帮助我,这样,在一起日子里,我们才会有共同的话题,才会体味这份情感的不易。

你的出现,让我来不及躲闪,所以只好参与。你跟我说你的世界现在是明亮的,但不知道黑暗会在哪一天到来。我对着手机在你的耳边跟你说,黑暗永远不会到来,即使它来了还有我们。你笑了,但我却哭了,你说怎么了,我说没事,其实我是害怕黑暗真的会到来。

不知道为什么,我总是容易感动,也许是自己太过感性。

其实生活处处充满感动,只是更多的时候,你有没有用心去感受。我们都是有情感的动物,不同于其他动物的野性,我们身上多是感性和理性,有人说感性的人感情用事,理性的人冷静对待,但在我看来,该是感情的事,感性一把也没有不对。

有时候心里会有很多话想对你说,但是安静下来却又不知道该怎么开口。韶华易逝,红颜易老,我们的岁月,相识就是缘分,与其盲目的寻找,倒不如和我一样正视眼前的这段缘分,我相信有你努力,我的坚持,它必定是一段刻骨铭心的存在。以后路,我不会独走,希望可以有你陪伴,因为陪伴才是最长情的'告白。如果你愿意,我相信你会用的实际行动,让我看大属于我们的色彩,即使那是暗淡的,我也愿意与你一起等待光明。

亲爱的,当你看到这份心情的时候,我不奢望你有多么感动还是怎么的,我只希望你可以很认真的对待接下来的每一天,每一刻。因为你的认真,就是给我最好的表白。

生命的时光是骄纵的,但是感情的日子是淡泊的,你有你的风采,我有我的简单,最美的等待,是关于你的记忆,所以不论时光多老,我的心就像和你最初的相遇,永远年轻。

你若不离不弃,我定相依相伴。

他乡的路,你我同步,未来的风,你我共避。

吾之所爱唯有华夏作文【二】

春回大地,万象更新。吉祥紫燕家家舞,如意红桃处处开。城里乡下,漫山遍野,无处不散发着青春的气息。小草绿了,野花开了,绿油油的麦田,黄灿灿的油菜花,像给大地铺上了一层黄绿相间的地毯,美极了!华夏的春天让我陶醉。

夏日来临,欣欣向荣,浓荫匝地,草木茂盛。“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,农夫们赤着脚,哼着歌,走在乡间小路上,是忙着去耕种吧!田野里散发着阵阵芳香,华夏的'夏天让我陶醉。

秋风萧瑟,稻花飘香。“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,万山遍野,山野金黄。“三秋桂子,十里荷花,嘻嘻钓叟莲娃”,紫蟹熟,经菱剥,桄桔响,村歌作”。华夏的秋天让我陶醉

冬临雪飘,银装素裹。“天人宁许巧,剪水作花飞”,“忽如一夜春风来。千树万树梨花开”,“看红妆素裹,分外妖娆”,瑞雪兆丰年呀!这厚厚的雪不正酝酿着来年的丰硕吗?华夏的冬天让我陶醉。

吾之所爱唯有华夏作文【三】

[1]中国焊接行业的现状[M].北京:中国建筑工业出版社,2002.

吾之所爱唯有华夏作文【四】

任何技术都必须经过实践的考验,一般来说所有最先进的技术都是在社会的最前沿,教学的大忌是所教无用或者所教与所用差距太大。这就要求我们的教学必须与时俱进。通过对学生基础知识的教育,使他们了解和掌握焊接最基本的技能,然后与用人单位进行联合培养。例如:到钢管厂的学生,可以定期到钢管厂进行实习,自己可以了解到在工厂不同的设备用什么样的焊条,用什么要的焊接方法,以及在焊接的过程中要注意的事项。到锅炉厂的学生,可以定期到锅炉厂进行实习,自己可以了解自己在学习过程中的不足。平时有空时,不同工厂实习的学生,老师之间可以相互沟通,彼此发现自己在学习过程中存在的问题,相互促进,相互提高。这样不仅能够使学生能够在今后将要工作的企业里面尽快上手,而且对于教师来说也能够了解并掌握最前沿的焊接技术,反馈给学生,提高他们的焊接水平。

我们只有不断提高知识水平,尽心尽力的培养学生,才能使他们更好的立足于社会。

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