永不言弃拼搏进取的作文【一】
46个陌生的新生，在坐上开往东方绿洲的巴士那一刻起，有了一个共同的名字——3班。迎接我们的是挑战，是锻炼，也是3年集体生活的开始。友谊和团结在这片绿洲上开始酝酿。
野地扎营是难忘的一个环节。同学们要协力在草地上搭起一个很大的帐篷。“女生扶支架，男生敲铁钉!”二十几个相互认识几天的同学,像是早已有了默契，每一个人都有条不紊地忙碌着。铆钉尚未全部到位，一阵大风吹来，威胁着刚有些雏形的帐篷安危。负责扶承重主干的女生有些站立不稳，我见状立刻箭步上前伸出援手，两人相视一笑。有了友谊强大支撑，帐篷在大风中仍然屹立不倒。一扇无法闭合的小天窗也制造了不少麻烦，但是我们运用集体的智慧克服了这个困难。大家好像是荒岛上的冒险家，在这里建起自己的家园。
生活中，我们无法回避挫折，只能面对。重要的是在挫折中能坚持到底，永不言弃，直至击败挫折。还记得刘翔永不言弃的速度，中国女排永不言弃的顽强，爱迪生永不言弃的勇气。他们之中有一个共同的特点，那就是坚信挫折是人生的考验，这不是看你的技术，而是要靠的是毅力，毅力是决定考验成败的关键。这一切都告诉我们，永不言弃是一种品格，更是一种顽强，永不言弃的人总会胜利。
老鹰是最顽强的动物之一，当一只雏鹰出生后不久，便会接受一次生与的考验。雏鹰父母会在雏鹰生长的合适时期把它从悬崖的巢穴上扔下去，让它学会做鹰的关键一一飞翔。如果调整不当，雏鹰便会有生命危险。然而在雏鹰被扔出去的时间内，雏鹰必须学会飞翔。雏鹰在做最后的努力，它挣扎着，努力使劲地拍打着自己的翅膀，如果雏鹰这时侯放弃的话，它便会被摔下悬崖而。但是它做出了最后的努力，克服了困难。终于，它感觉到自己已经浮在了空中，它学会飞翔，它在空中自由自在地翱翔的，它想：永不言弃的感觉太棒了!
永不言弃的人，看到的永远是希望;而轻易就放弃的人，等待他的后果只会是绝望。
永不言弃的人，心中总会是一个乐观安适的心态;而轻易放弃的人，心绪烦恼万分，终日生活在困恼与悲观之中。
永不言弃拼搏进取的作文【二】
初中三年的.时光，转眼间，只有半年了。六月二十四日，我们将会迎来人生的第一个挑战——中考。此时不搏，更待何时？
最后的几个月里，我们应该抓紧一切时间，为中考做准备；例如：课间少些追跑打闹，多些认真思考；少些玩游戏的时间，多些做题的时间；少些抄袭，多些问题。这些都可以帮助我们提高成绩。我们应该在拼搏时多些坚持。
的执着与坚持，使它迎来了属于自己飞翔的季节。日复一日的坚持，终于可以让它在四溢的冬日暖阳中，在天空这个舞台上，飞旋，跳跃……
每当我们拼搏疲劳时，想想叶的坚持，然后在心中默念一声：再坚持一下，再拼搏一下，因为胜利就在前方。此时应拼搏，拼搏正当时！
永不言弃拼搏进取的作文【三】
这天，老师突然宣布：我们学校要举行一场重大的足球联赛，联赛时间是一个星期，是由五年级十个班，十进八，八进六，六进四、四进二进行淘汰赛，然后由获胜的两个班级进行最终的决赛。同学们听后个个摩拳擦掌，似乎都想试试自己在足球场上有多厉害。
到了星期五，同学们欢呼雀跃地来到操场上，观看足球精英们的决战，操场上密密麻麻围满了人。决战的双方是九班和一班，一班足球宝贝迅速跑到场上，跳起欢快的.舞蹈，人人脸上充满了喜悦与自豪。两方队员换好鲜艳的球装，迅速跑到场地上，足球在整个大操场中间的白点上，裁判员老师将球带到脚下，站在整个操场中心，两方同学都双眼紧盯着球，等待着比赛时刻的到来。“预备”！ 紧张而又让人兴奋的足球比赛开始了！同学们都瞪大了眼睛，生怕少看了一个环节。足球在两方同学的脚下滚来滚去，活像一个顽皮的孩子在嬉戏玩耍，九班的队员不停地向一班的球门发动攻势，但到球门口总被一班“强悍”的守门员大脚踢了回去。瞧，九班的队员又踢了过来，一班迅速实施拦截，队员们立刻围成了一个队形，一名队员运球，传球给队友，试图把球送出领地。九班同学发现了战况，急忙聚拢过来，派出一名强将将球抢下，传球，凌门一脚，球进了！1：0，球场上立刻沸腾起来！交换场地再战，一班足球宝贝卖力的跳着拉拉操，似乎想让一班队员转败为胜。九班拉拉队则兴奋的大声喊着：“九班加油！” 嘟—，比赛继续，一班同学像下山的猛虎向对方球门发起攻击，守门员一跃而起，抢球，球门守住了，凌空一脚，九班同学迅速集结，向对方球门涌去，但球还是被对方后卫挡住踢了回来……“嘟－”比赛结束了，九班以1：0比分赢得了冠军，九班同学们兴高采烈的拥抱在一起，欢呼着，好像在为他们的胜利而骄傲呢！
这真是一场精彩的足球比赛啊！我爱足球！因为足球不仅给我们带来了欢乐，而且也教会了我们团结，拼搏，永不言弃的精神！
永不言弃拼搏进取的作文【四】
苏秦“刺股”苦学致使“合纵”成功，赵普熟读半部《论语》而治天下，李时珍跋山涉水写成《本草纲目》，曹雪芹呕心沥著有《红楼梦》，达尔文风餐露宿发表《物种起源》……凡此种种，都说明一个道理：拼搏进取是事业成功的前提。
一个人在前进道路上不可能处处顺利，倘若你不能做到披荆斩棘、勇往直前，那么你将领略不到踏上坦途、头顶一片蓝天的快乐。今天的中学生往往始有雄心壮志，而后却是三天打鱼两天晒网，对知识浅尝辄止，遇到困难更是畏俱不前。明朝的海瑞说过：“人无奋志，治功不兴。”海瑞所指的“奋志”，就是拼搏、进取。没有“奋志”，当然事情办不成、目标达不到。
不奋志者碌碌无为，有斗志者则让生命发出光彩。被誉为世界“跳水皇后”的高敏，刚参加比赛时，有的评委认为她没有什么大发展，因为她身材略显单薄，跳板弹跳的爆发力不够大。但她并不气馁，努力拼搏，刻苦训练，不仅克服了弱点，而且充分发挥了身体轻的优势，使自己的落水动作轻柔、优美而标准，终于登上了世界冠军的宝座。通过高敏的事例，我们可以得到这样的启示：即使你有某些制约自身发展的不利因素，也可以通过拼搏来弥补，所谓“勤能补拙”，说的就是这个道理。
21世纪是竞争的世纪，竞争的世纪需要有竞争官幼的人才。我们这一代是跨世纪的接班人，当前的主要任务是学习科学文化知识。在学习上尤其需要具有拼搏、进取的精神。做学问犹如掘井，掘得越深水越清澈，因此，洲门要事事拼搏、时时进取。最后，让我们记住伟大的民主革命先行者孙中山先生的一句话：“人类要在竞争中生存，便要奋斗。“
永不言弃拼搏进取的作文【五】
升入初二，生活的节奏骤然加快，不经意间，时间就步履匆匆地从你身边跑过，使你不得不迈开大步去全力追赶。为了梦想，只有拼搏，拼搏正当时！
有些时候，我还在想，从明天再努力吧。但每当这样想时，眼前总会浮现出同学们奋笔疾书的情形，他们的眼神是那样的焦急和充满渴望。我知道，他们在拼搏！拼搏正当时。
伴着昏暗的灯光，咬着笔头面对着道道难题的我，就如同正驾驶着一条巨轮，在题海中与惊涛骇浪搏斗；我在脑海中努力地回忆着以前老师讲过的解题方法，借着狂风，击破着一道道汹涌的浪涛。“沙沙，沙沙”笔尖在纸上划出道道声响，是那么的从容。突然！我的巨轮与总部失去了联系；思路，断了，就如同遇上了百慕大三角中的风暴，罗盘上的指针开始无规则地乱转。思绪停滞不前，不知该向哪个方向驶；手中的笔停了下来，满屋只剩下时间的脚步声，警醒着我不要放弃。这时手中的笔好像化作一杆风帆，迎风招展，他好像在说，”孩子，不要放弃，拼搏！拼搏正当时！”
不知不觉间，感觉手中的笔又自己动了起来，一串串写出的字好似一根根绳索，他仿佛要强硬的把断了的思路连接起来，那一根根绳索就是一丝丝信号，没有了信号，游轮又怎样在茫茫大海上行驶？这，令我又振奋了，紧皱着眉头，苦苦思索着，突然一丝微弱的信号抖动了一下，慢慢的，慢慢的信号越来越强了，终于，我在众多的算式中找到了我想要的那丝信号，罗盘上的指针又规则的转动了起来，船继续航行起来，而船后留下的则是串串被击碎的浪花，我知道，拼搏正当时！
终于写完了，我放下笔，闹钟上的两根指针仿佛为我欢呼似地高举着。
拼搏，是一股不服输的勇气，是一种为了成功不顾一切的力量，是一个生命中必不可少的部分。初二，初中，乃至生命中最重要的时段之一，此时不拼搏，更待何时？
初二，拼搏正当时！
