关于熊猫的作文六年级(三年级下学期关于熊猫的作文)

关于熊猫的作文六年级(三年级下学期关于熊猫的作文)

首页话题更新时间:2023-10-25 06:21:08
关于熊猫的作文六年级(三年级下学期关于熊猫的作文)

关于熊猫的作文六年级【一】

这部电影讲述了大熊猫阿宝上翡翠宫被当作是神龙大侠的故事。阿宝便拜小熊猫师傅为师,学习武艺。最终成为了武功高强、名副其实的神龙大侠。

这部电影给我感触最深的是阿宝给小兔子们讲述的虎胆五侠的五个故事。第一个是螳螂横行天下的故事,螳螂常常帮忙小动物对付横行霸道的恶人。它立志要打败毒恶的鳄鱼。但它太没耐心,没有等到最佳良机,便急不可待去了鳄鱼国度,不料,刚一到那里,便被抓住了,幸好它利用炸,成功地逃了出来。这个故事告诉我们要有耐心,做事情要等到最佳机会。否则将无法做好这件事情。

第二个故事讲述了一条小蛇,它父亲凭借两颗毒牙威震武林。但小蛇口中却没有毒牙。为了弥补这个不足,小蛇练就了用尾巴舞动绸带的本领。它父亲遭遇了一头大猩猩,应对大猩猩粗糙的皮肤,毒牙丝毫没有作用,小蛇便利用绸带成功制服了大猩猩。我们要像小蛇那样不要为自我的不足而自卑,要充分发挥自我的长处,这样就能为自我挣得一席之地。

仙鹤的故事更是动人。它和几位武林高手一齐去走机关通道。与其它动物相比它十分瘦小,但它一点儿也不自卑。最终凭着自我敏捷的身形,顺利地走过了机关通道。这个故事告诉我们要有自信心,只要相信自我,任何事情都能办成。

第四个是娇虎的故事。小熊猫师傅教它玩多米诺骨牌。但它力气太大,常常将多米诺骨牌抓得粉碎。小熊猫师傅教导它出手不要太重。久而久之,娇虎成了多米诺骨牌高手。这个故事告诉我们,要有控制力,做事情要恰到好处。生活就像手中多米诺骨牌,没有控制性,生活就会变得枯燥无味。

最终一个故事,讲述了一只金猴,它机智灵活,善打猴拳,骄傲自大,不可一世。但骄傲的它最终惜败乌龟大师之手。我们不能骄傲自大。虚心使人提高,骄傲使人落后,这就话不无道理。

总之,这部电影资料丰富,从阿宝身上,我懂得了坚持不懈。

关于熊猫的作文六年级【二】

雪,能够让心情舒畅。

雪,能够让烦恼走开。

雪,象征着纯洁、可爱和快乐。

兰州干燥的高温天气,是在一场雪中结束的。漫天飞舞的大雪,让每一个人都花了眼。

看那,一片片雪花,从天而降,纷纷扬扬,争先恐后。象一个个小伞兵,从云朵飞机上跳下来,满脸笑容;又像一块块棉花糖,让人看在眼里,甜在心里;还像一条条轻柔的柳絮,飘到每一个角落,把快乐传播给每一个人,把快乐的幼苗栽种在漫山遍野……

雪越下越大,越堆越厚,孩子们稚嫩的声音飘遍了整个金城。他们追着,喊着,打着,闹着,就算摔倒了也没感觉。

这使我们上学的学生也有些按捺不住了。一下课就全部冲出教室,在外面白色的极乐世界里好好打斗一番!

起初,我们班的几个“小淑女”不出去和他们玩。但后来,她们经不起那快乐的诱惑,还是跑了出去。她们开始疯狂的玩着,打着,全然没有了“淑女”样。大家都被雪的快乐打动了,大家都和雪的快乐融合在一起了……

看了这个场面我十分感动。雪让我们疲惫的小心灵得到了解放;让我们天天闻着书香的小鼻子呼吸了新鲜的“自由空气”。我想,雪是伟大的,更是无私的,我爱雪!

心情,靠雪来舒畅。

烦恼,靠雪来驱赶。

纯洁、可爱和快乐,是雪的象征。

我愿变成一片小小的雪花,飘飘扬扬,飘飘扬扬,把快乐传播给每个人,把快乐的幼苗栽种在漫山遍野……

这篇记叙文叙述了一场雪中的景象,雪花飘扬,带给了人们无限的快乐。孩子们在雪地里追赶、打闹,学生们也陶醉在雪中,大家的快乐都随雪飞扬。此文结尾表达作者愿变成雪花把快乐带给每个人,升华了作文主题。

关于熊猫的作文六年级【三】

在很小很小的时候,我就爱上了背古诗。其中,我最喜欢的是唐朝李绅写的《悯农》其二:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首诗用通俗浅显的.语言描写了农民伯伯种地的辛苦,它不仅琅琅上口,而且千古传诵。

每天每当我端起饭碗,看着碗里香喷喷的米饭,我就不由自主地想起这首诗,我仿佛看见农民伯伯们在烈日当空的中午冒着酷暑,给禾苗锄草,他们的汗水如雨而下,一滴滴洒落在禾苗生长的土里。等禾苗长成沉甸甸的稻子后,农民伯伯们再把它们收割晒干,打成大米,到最后煮成米饭端上餐桌。这一粒粒的米饭都是农民伯伯们辛勤的汗水换来的,是多么的不容易!所以,每当我吃饭时,我都吃得特别的干净,也特别的小心,生怕米饭掉了,把农民伯伯们的辛勤劳动给浪费了。

小朋友们,你知道米饭是怎么来的吗?不知你们是不是和我一样,学会爱惜粮食,懂得珍惜别人的劳动?

关于熊猫的作文六年级【四】

我与她做同桌时,她就给我立下许多“条约”:不许过三八线。

有件事令我至今难忘,一次语文摸拟期末考试中,大家都在认真答题,而同桌却趁老师不注意,不停地抄我的答案。我实在忍受不了她目光的`“狂轰滥炸”,便一边做一边用本子盖上做过的部分。再看她时,她已怒气冲冲了,眼睛地瞪着我,那神情好像在说:“下课你等着!”

果然下课后,她一等老师走远,趁我不注意,把我桌上的铅笔盒使劲往地上一摔,笔洒了一地,我连忙跑去捡。她还没解气,眼睛瞪得更大了,随手捡起我还没来得及捡的笔往教室外扔,我一看这情形,急得差点哭了出来,她却站在一旁,双手叉腰,还咬着牙狠狠地说:“这就是你不让我看答案的下场!”我气得眼泪在眼眶里直打转。我去找老师评理,我以为她这次一定会“得很惨”,谁知她一到老师面前就像变了一个人似的,装着很委屈的样子,并怯生生的说:“铅笔盒是我不小心碰掉的,考试时往窗外看想题,没有抄他的题。”老师只是随便说了她几句便让她走了,从老师那儿出来后她还神气地冲我做鬼脸。我气不打一处来,又十分委屈,真是有苦说不出呀。碰上这样的同桌,我只好自认倒霉了。

这就是我的同桌,一个让我无法忘记,无比厌恶的同桌。

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