社团活动不仅可以丰富我们的'学习生活,还可以培养自己的特长,为以后的工作做下铺垫,而且不会影响正常学习。一箭三雕,可见校长当初的决定并没有错。
我报的是“青苹果文学社”,那儿虽然人不多,但是处处洋溢着欢笑声笑语。在大多数人的眼里,写作文是一件枯燥乏味,无聊透顶的事情,他们一碰到作文,头就会不由自主地大起来。可我们却没有这样的烦恼,我们热爱写作,这样做能让我们感到快乐。
既然校长为我们提供了良好的资源,我们就不能浪费他,一定要好好地学习,不辜负校长对我们的期望。
敬爱的张老师:
您好!
我是高一三班的杭晓舟,一名热爱阅读和写作的学生。我想申请创办一个读写社。
书和笔是我从小就结识的好伙伴了。说来我还和笔有过一段小小的缘分呢:在我刚满一周岁的时候,大人们按照习俗让我抓周。小小的我面对眼前美味的零食,红艳艳的百元大钞以及琳琅满目的玩具都不为所动,而是爬到沙发的一角抓住一支不起眼的圆珠笔,开心得咿咿呀呀乱叫起来。而那支黑色圆珠笔,只是被人用过后不经意地丢在沙发上,根本没有列入抓周物品的范围。那时候的我就相中了笔墨,现在的我果真离不开它,用它写下许多个故事,许多的情感,许多的年华。
我爱书,因为幼时的我孤独又悲伤。胆小怯懦的我发现哭是没有什么用的。在许多个无比灰暗的日子,书变成了我的挚友和知己。我读着别人的故事,体会别人的人生,我把幸福的,悲伤的,刺激的,遗憾的人生都体验了一遍。读书时,我不再是我,没有灰暗的情绪再笼罩着我,我变成了《岛》里的玛丽娅,打败坏运气,用尽全力活出美好的生活;我是《闻香的女孩》里的米莫萨,不再墨守成规,打破别人对自己家族的偏见;我是《苏菲的世界》里的小女孩,感受哲学的神秘与奇妙我哭,我笑,我愤怒,我爱,我恨,我感激。张老师,您能理解这种感受吗?
我发表过两篇文章,所以我觉得,我应该是有实力建设这个社团的。当我第一次看见自己的文字变成了铅字时,我竭力想让自己变得冷静一点,可快乐依然让我弯起了眼角,翘起了嘴角。我轻轻抚摸冰凉的纸页上我的名字纸页是凉的,我的名字却是有温度的。从小到大,写作的快乐一直陪伴着我。我心中的故事,别人听不明白,纸页听得明白;我强烈的悲伤,别人无法感受,纸页却能感受。那么就让读书和写作来承载真实的我好了。
熄灭读书灯,一身都是月。只要对读书写作有兴趣的老师同学都可以参加。我会建一个QQ群,社员可以在群上用文字分享出自己遇见的好风景或有趣的故事,也可以分享一些好文章的片段,还可以推荐一些好书。每周三下午我会举行一个读书分享会,每周五下午会有一个写作交流会。我的目的就是希望大家可以在一起共同阅读写作,一起感受生命的多彩,一起享受描绘世界的快乐。
张老师,我一直相信所有人都可以是编写这个世界的人,不分你我。而这个社团,便能将所有的编写者联系在一起
杭晓舟
20xx年6月25日
尊敬的张老师:
您好!
我是来自新高一的学生杭晓舟,此次向您申请创建历史社。
我希望能创建一个以学习历史为基础,并在深度剖析各项历史事件探讨中增长思维能力的社团。历史是文明之星陨落后仍消散不尽的余晖;是国家社会在时光中留下的悠悠足迹。每段历史,人们都能从中窥探出一个文明的容貌。我认为历史不应当局限于课本,充满僵硬的文字与晦涩的题目,它更应是一个个鲜活的人物,在纷争中书写文明的长卷。
学习历史,从其他文明的覆灭中得到教训,这是历史对国家的教习意义,而从历史片段中认识客观真理,认识世界的广博则是我们的目的'。早自19世纪俾斯麦统一德国后,人们对德意志这个国家就褒贬不一,用一个词形容德国,你会怎么回答?日理万机,这是目前德国在欧盟现状的描述;罪大恶极,这是对发动战争的德国的谴责;令人惊异,这是德国文化结出无数智慧之果得到的肯定……不管形容如何,独断的词汇就注定不能概括一个国家,但人们却热衷于此。每每人们带着主观评论时,我们都能听见成见之根生长的声音。通过历史我们可以知道:德国不仅能拿着书本考问世界,而且也能持着长鞭拷打世界。在莱茵河畔弹奏舞曲的是她,制作人皮灯罩的也是她。片面的见解能在学习历史中消释溶解。
有一些快乐与悲伤只有接触历史后才能体会到。在古城遗迹参观,石块寂,荒草无语,普通人在寻求声音之时,那里唯有沉默;而历史爱好者在寻求沉默之时,那里却传来不尽的低语。暗黄色的落日余晖溢在废墟中,时间斟得太满。他们在浊酒般的柔光中凝望,望见了千年前东罗马的金碧辉煌,望见风中的黑鹫旗破灭摇坠。因为已触摸过历史的滚烫,所以才会在行游时热满腔;因为体会到破国的悲惶,所以才会吟碑颂文间暗自神伤。我们之所以感伤,是因为在那一刻,我们同脚下的这片土地统一了呼吸。
时间是最无情的神灵,永恒的生命未曾使他变得仁慈,国家出现、繁盛、破灭,仅有微不足道的百千年,但是他们的精神与历史会永存。我相信学校中一定还有许多历史爱好者,也会希望能有一个交流共进的平台。所以请老师您批准我建立历史社的申请,让更多的同学感受到历史人文之美。
再次感谢您在工作百忙之中审阅我的申请文!
杭晓舟
6月25日
敬爱的张老师:
您好!我是高一年级的杭晓舟。结束了三年初中生活,我对即将到来的高中校园充满期待。新的学习环境,丰富的社团活动,都令人向往。所以在此我申请在学校创建一个心理社,也非常感谢您能在百忙之中抽出时间来看我的这一份申请书。我想创办心理社的原因如下:
第一,心理社可以帮助社员(同学们)缓解生活、学习之中的压力。作为一名学生,压力是肯定会有的。刚经历完中考的我们绝对不会忘记那段紧张却充实的备考时光:写不完的作业、做不完的试卷、一个个鲜红的分数、一张张排名表……对于我而言,那就是一场噩梦。有时我想:就这样吧,太难受了这种感觉。但每当我快要坚持不住的时候,总会有人安慰我,陪着我、听我诉苦。之后心情就会好很多,也有了前进的动力。由此可见,我们需要适量地发泄和倾诉,这样才不会影响我们的日常生活和学习。在心理社,你一定会有机会找到合适的人与之倾诉,缓解压力,这就是创建心理社的第一个原因。
第二,来到新的学校,不热悉的环境、同学和老师可能会让你自卑;身边没有朋友,那种感觉只有经历过的人才能懂。正值青春期,叛逆的我们难免会与父母吵架,大战之后把自己关在房间里偷偷哭,莫名的委屈涌上心头;与朋友闹矛盾,与老师不和,不知道为何就是很郁闷等等这些问题,在心理社你会得到恰当的疏解方法指导。所以,创建的原因之二:加强社员与父母、朋友、老师之间的交流,让他们学会换位思考,按时帮助他们解决问题,培养沟通能力。
我想创建心理社的原因大致如上。假如心理社成功创立,我会设法开展一系列与心理建设方面有关的活动,例如心理茶话会(社员聚集在一起分享平日的趣事或麻烦),编排心理小剧,制作心理小报……我们会与同学们一起探讨心理问题,营造好的心理社氛围,使同学们的校园生活更加快乐和健康。
我诚恳地希望学校和张老师能给我这次机会,让我们的心理社成立,让同学们享受我社如同大家庭般温暖的氛围,并以积极阳光的心态拥抱新生活。
杭晓舟
20xx年6月25日
那一天终于来临了,我兴奋得两眼放光。我等呀,等呀,终于等到了心怡的`Talker英语社团。当老师问有没有人参加时,我噌一下把手举得很高,生怕老师看不见。
参加社团以后,我每天度日如年似的盼着社团课。我希望能在社团里结交更多朋友,表现得更出色。
我们的社团老师姓贾,是个很年轻漂亮的女老师。她水灵灵的大眼睛,小巧玲珑的鼻子,可爱的樱桃小口,如同仙女下凡。
我的社团有十三名同学,每个同学都有自己的特长,有的会读英文书,有的会唱英文歌,还有的会演英文剧。
我的社团很有趣,我们学英文绘本、英文书,唱英文歌,背英文诗,很有意思。
记得有一节课,贾老师带我们试排了一次《白雪公主》。在这个英文剧中,我负责演魔镜,刘昕桐演白雪公主,赵韵含演邪恶的王后。我们演得很成功,那真是有趣的一节课!
我参加这个社团是因为我想学好英语,长大考爱丁堡大学。
我爱我的社团!
第一次上社团课的时候,我这才发现理想跟现实的落差有多大。第一节课的地狱体能训练,让我疲于奔命,让我手脚发软的发现自己原来一直都是饲料鸡。跑不快、跳不高,就连运球都七零八落的。
整节课下来,我身上从大晴天到大雷雨,汗如雨下,原来我这么会流汗?擦干了汗珠,继续在老师的指令下,再度享受汗水的洗礼。
社团课老师非常强调基本动作的练习,没有好的根基,怎么打得好球呢?搞不好连球都碰不到,一直以来,我都以为自己根本就是一个运动白痴,手脚又不协调,常常重来重来再重来,但,我很高兴的发现,这些都有挽救的可能,只要我用对了方法,只要我肯勤加练习,虽不致于成为篮球高手,却绝对可以让自己强身健身,让自己更有自信心。
这时的我,一点也不怕筋骨酸痛,一点也不怕进不了球,奔驰在球场上,我快乐,我满足,我超级享受的呢!
来到活动场地,我就迫不及待地拿出了新买的十字绣。我看了看绣图,是要绣一只粉色的小猫咪,绣好了就是一个小挂件了。我一边仔细端详着,一边想:班里的男生总说女生不如他们,等我绣好后要让男生们看看。谁说女子不如男?哼!
过了好一会儿,我才从幻想中醒过来,准备大展身手了。可我拿起布一看,呀,到底哪边才是正面?唉,算了算了,管它三七二十一呢,随便哪个面吧,绣反了也没事嘛!呵呵,开工喽!
我选了一根粉色的线,准备完成第一个任务——穿针。我穿,我穿,我穿穿穿,就是穿不过去。这针眼儿咋这么小哇?充分说明了这根针太“小心眼儿”了!再穿针的时候,我才发现我的手在抖。我尽量控制住自己的手,然后找准时机,一穿,哈哈!成功了!
现在正式开工了。我的目光在绣图与棉布之间不停地徘徊,手捏着针上下穿梭着。我的眼睛根本没有看手,无意中发现左手食指上有一点红色的东西。难道是早上吃面包洒下的果酱?不管了,先擦一擦再说。可擦完之后,这个东西又从我的皮肤里冒出来,难道是…
“啊——”我估计我这高达60分贝的尖叫声能把教室的'房顶给掀了。不用我说,你们都知道那红色的东西是什么吧。唉,教训呐!
吸取了上次“的教训”之后,我只得乖乖的把手放在布的最边上。一针接着一针,一针挨着一针,一针连着一针…没过多久,一只小猫的耳朵就绣好了,和图纸上一模一样。
望着手上的伤口和十字绣的半成品,我似乎明白了“不经历风雨怎能见彩虹”这句话的真正含义。
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