我是一条鱼。我的家不再像以前那样净美,我的天地变得乌黑,像浓墨一般,像暴雨来临前一般。我闻到酸臭的味道,这使我快要窒息。一片片乌黑朦胧般的薄纱遮住了我的视线,我看不见前方的路。这水快要将我腐蚀,我的鳞快要脱落了,鲜从我体内渗出。我的一些伴友们已离我而去。我是一条鱼,一条活生生的鱼。我想要那一片蔚蓝,没有生的挣扎,没有的寂寞,有的只是五颜六色大家庭的聚合,任我遨游在那无限缤纷的世界。
我是一棵树。岁月让我成长,我长成了。可那无情的斧刀带着狞笑从我身上踏过,我伤痕累累,泪流满面,我倒下了,粉身碎骨。我的根被拔起,不给我留任何生还的机会。我来到了工厂,被一层层地解剖,那闪着光的烈据一点点地咀嚼着我,我所剩的就只有那飘荡着灵魂。我是一棵树,一棵活生生的树。我不想要那摧心裂骨,惊心动魄的经历,我只想在风雨的抚摸下成长,健壮,老去,去。我愿意在骄阳烈日下给人一片阴凉,我愿意遮风挡雨,我愿意多吸收二氧化碳,留给空气一片清新。允许我这微小的请求吧。
鸟语花香,绿树浓阴,何等清新;蔚蓝天际,云朵飘动,何等惬意;青石见底,鱼翔浅底,何等欢快。鸟不再受饥,鱼不再受腐,树不再受伤......共建绿色梦,建设美好家园。
我的家乡在美丽的彩云之南,这里山清水秀,鸟语花香。尤其是夏日的清晨,如果你到山上去,那茂盛的.枝叶就会挡住人们的视线,遮住了蔚蓝的天空,漏下斑斑点点细碎的日影。潺潺的小溪,碧绿的草地,轻纱一样的薄雾,真可谓“明月松间照,清泉石上流”。这种美景,让人有一种说不出的梦幻感觉,不禁让人想起歌中唱的“山间云雾飘荡,水呀清澈流淌……”
然而,这样美丽的景色,正在渐渐的消失……
21世纪以来,西部大开发的号角响彻西部大地,我的家乡也一样,在建设者的辛勤耕耘下,西部焕发出勃勃生机……
可是,令建设者和人民群众意想不到的是:为建设生机勃勃的西部,鳞次栉比的高楼、游人如织的景点和热火朝天的工厂,使得罗布泊干涸了,滇池的水变得又脏又臭,土地荒漠化日益严重……带来许多环境问题。
而今,建一条机场跑道要削平七八座山头,使森林被毁,水土大量流失。现在,科技发达了,可是,美丽的森林却不见了,潺潺的流水也不见了,轻纱似的薄雾变成了乌烟瘴气的烟尘。我要大声呼喊:“我要绿色,我要我的绿色生活,不要黑色……”
现在,很多人已经认识到保护环境的重要性,可也还有不少人没有意识到这一点,我希望大家都来爱护环境, “亡羊补牢,为时未晚”。让大家一起行动起来,保护我们赖以生存的地球。我相信,通过我们的努力,地球将会变得更加美丽,更加富饶!
地球太可爱了,同时又太容易破碎了。我喜欢绿色,我爱我的绿色生活。你呢?你喜欢什么颜色?
可是爸爸摇摇头说:“现在的河水太脏了,太臭了。”
我又对妈妈说:“带我去郊外游玩吧。”
可是妈妈皱着眉头说:“现在到处空气都不好,没什么地方好去啊。”
我沮丧的来到窗前,看到的却是灰蒙蒙的天空,垂头丧气的树和无精打采的花儿。
我生活的城市怎么会是这样呢?
现在,由于环境受到了严重的污染, 而且人们还越来越不讲卫生,乱丢垃圾,将喝完的可乐罐子随手扔到草坪里,弄得小草小花都哭了;有人明明看见牌子上写着禁止到草坪上玩,他们却还是把草踩得扁扁的.,踩得我的心都痛了,难道他们一点儿都不知道小草也是有生命的吗?树木花草越来越少,蝴蝶和蜜蜂还会来吗?
我真担心,若干年后,我们就再也看不到憨态可掬的大熊猫和活泼可爱的小海豚了。我害怕有那么一天,氧气已十分稀少,每个人都要带着防毒面具,背着氧气袋,艰难的生存.....我真想大声的呼喊:救救地球妈妈吧。拯救地球就是拯救我们自己。
我多想在春天能闻到泥土和花朵的清香,在夏天能看到雨后美丽的彩虹,在秋天能在落叶铺就的“地毯”上闲庭信步,在冬天能见到晶莹的雪花从天空悄悄落下啊!
我多想嘈杂污浊的都市能变成一座美丽的大花园,有如茵的草坪、五颜六色的花朵和清新的空气,能使蝴蝶蜜蜂都飞来采蜜,使鸟儿能集合在树上唱出动听的歌儿,使人们的生活过得更舒适、幸福。
让我们用辛勤的劳动和无私的爱心去建设我们绿色的家园吧,让我们满眼都是绿的草,绿的树,绿的林,绿的世界。
因为喜欢张老师,上她的课我也特别专心。每堂语文课,我总能精神抖擞地听讲。张老师上课很特别:一节课下来,除了清脆悦耳的生动讲解外,她抛出的问题也特别多。这就难为我了,我是班里文静、内向得出名的"小淑女"。一次,张老师充满期待地问到:"如果让你们送给妈妈一件礼物,你们会送什么呢?"同学们兴致勃勃地举高了手……下课后,胆怯的我竟趴在桌子上抽泣起来……
然而,五年级的下学期我竟当上了少先队中队长。每当我将那面鲜红的五星红旗徐徐升起时,我的心里也在默默感谢着张老师。正是在上学期中,张老师不断地给我鼓足勇气,我的胆子才变得越来越大:上课时我不再害怕举手,班级活动中我乐于融入其中……
张老师不仅十分关爱我们,还有着丰富的教学经验。记得一次年段比赛前,当听见我也能参加比赛时,我真是又惊又喜。第二天,同学们整齐地站在操场上,听到校长在台上念到二等奖"陈丹莹"三个字时,我的眼神不自觉地移到张老师身上,我想说:"张老师,谢谢您!"
张老师不仅温柔、待人亲切,其实,她还是一个严厉的班主任。有一次上数学课,我偷看了故事书。放学后,我马上被叫到班主任办公室。我还是第一次见张老师发那么大的火,她没听我解释,就拿起一把教学尺子重重地打在我的手心上,只是打了一下,我就掉了眼泪。手心有点痛,可是我的心里更痛:张老师一定对我很失望了!要知道我有偏科现象,张老师常常辅导我做数学题。我刚要开口时,张老师已将尺子丢在地上,她轻轻地掰开我的手掌,望着我,好半天才说了句:"对不起,老师打得太重了!还疼吗?"
唉,我那心疼学生的班主任!
临放假时,同学们见到一位长着满脸黑胡须的叔叔来找张老师。大家瞎起哄:"会不会是张老师的男朋友啊?不行哦,这个叔叔不帅呀!"大家心里愤愤不平似的。结果班里的"小灵通"带来:NO,那个叔叔啊,原来是张老师的亲戚!嘻,同学们竟松了口气,班里传来一阵欢跃声!
张老师,给了我们许多关怀的班主任。十年后,二十年后……您,依然会是我想念的那株"绿"!
我的课余爱好十分广泛,画画、看书、旅游……最喜欢的还数做“绿色天上宫殿”。
什么是“绿色天上宫殿”呢?这还得从三年前说起。那是一个星期天的上午,我去参观“动脑筋小制作”展览,看见了一组用多种植物的根做成的“天上宫殿”。我越看越爱看,越看越出神,心想:假如我能用植物的各种器官做一组“绿色天上宫殿”,该有多好啊!于是,我便下定了决心,要做一组“绿色天上宫殿”。
从那以后,只要有空,我就到家附近采集植物的根、茎、叶,然后把它们放进一个小盒子里。为了保鲜,我还在盒子里放了一点儿水。星期天,写完作业以后,如果爸爸妈妈在家,我就让他们带我到山上或外地去搜集“材料”。回来之后,我就在自己的房间里摆弄我的绿色植物,看看怎样摆设最好,还缺少什么,估计一下哪里有我需要的`材料,下一次应该什么时候去采集等。
日子就这样忙忙碌碌地过着,爸爸、妈妈对我的这项活动也很支持。比方说,有时候,他们外出遇上我没有采集到的植物,就采回来和我一起摆,还一起想办法。有一次,我在组合中遇到了一个难题,始终想不出解决的办法,怎么办呢?爸爸妈妈知道后,马上放下手中的事,和我一起想办法。在他们的帮助下,我终于组合出了一座合理又美观的“吊索桥”。妈妈不但亲自动手帮我解决问题,还常常鼓励我“一定要耐心细致地坚持到底”。
两三个月过去了,我的努力终于没有白费,一组完全用植物器官制成的“绿色天上宫殿”终于醒目地出现在了莱西市小学生“巧手小制作”展览上,并得到了老师和同学们的一致好评。我沉浸在成功的喜悦中,同时暗下决心:在不远的将来,我一定要把这组“绿色天上宫殿”变成现实。
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