我没有放弃过的作文300字(那次我本可以放弃300字作文)

我没有放弃过的作文300字(那次我本可以放弃300字作文)

首页话题更新时间:2024-01-06 12:51:09
我没有放弃过的作文300字(那次我本可以放弃300字作文)

我没有放弃过的作文300字【一】

就在不久前,我在生活中懂得了放弃。

人人都激励自己:“坚持就是胜利。”我说:“空谈坚持,却无力实现,再坚持也是徒劳。”

不久前,老师下达了一个任务给我,为了“不辱师命”四个字,我接受了这个任务。可说来简单,但刚开学,崭新的教室,崭新的面孔,崭新的空气,新到让我感到有些许陌生。八年级又添了两门课程,我脑里一团乱,想着还没完成的任务,心里多了一丝担心。将一切作业都留到了课间做,回到家就去完成我的作品。

眼看作业越堆越多,期限越来越近,我放弃了慢工做细活,余下的时间我将几天来落下的功课复习了一下,结果有了很大进步,我庆幸我没有“心眼”地要强下去。

还记得我最好的朋友和我曾冷战好几个月,她不道歉,我也坚持自己的.想法,倔强地守着自己的阵地,一步也不退。同学们开始以为我们只是小打小闹,可几个月了,我们依旧互不理睬,他们看不下去了,便来劝我们:“几年的老朋友了,就因为一个观点不和就不顾几年的情分了?只是因为少了一句道歉就弃掉了一个朋友?你不觉得自己很傻吗?”我愣了,仿佛一切都抵不过这个错误。

傍晚,我在校门口等她,还没等她看见我就说:“对不起,我不该因为好面子而忽略你的感受,你……可以原谅我吗?”她只是微微一笑:“再不走天就黑了,你敢走夜路我可不敢啊。呵呵”我们像久违的朋友一样挎着胳膊,像往日一样向着余辉走向那条熟悉的小路。

几次教训,我深刻地懂得了:“放弃”不一定是贬义词,它在某种情况比“坚持”更有积极意义。说得简单一点就是:人要学会变通,在无奈的情况下,退却也是一条路。

我没有放弃过的作文300字【二】

岁月如风,送来往日的忧伤,昨日的快乐。弹指一挥间,六年时间,像微风一般逝去,却也无可挽留,我心中留恋着的,到底是对校园的依恋,还是这六年来与同学不变的情怀?

我还记得,那一年,那一天我乖乖跨进了校门,就注定与学校结下了不解之缘,这所学校,将陪伴着走完我这六年漫长的路。

我永远记住了一个词“老师”,老师带着我们,教给我们知识,关注我们的健康。这六年的点点滴滴,正因为有了老师,我们收获了成功,收回了成长。

我还有你们,我的同学,我最真挚的朋友,我至今还能回想起昔日里我们曾经的欢声笑语,我们一起唱着歌;教室的角落,是我们的天下,你是这里的“小皇帝”,而也是这儿的“统治者”。教室里哄堂般的大笑,是我们的标志。玩耍,是我们的天性。童心的种子会在心中深根发芽‘期待着发芽。我从来不会孤单,至始至终,同学们,你们一直在我心中,与我相伴。

在校园中徘徊,寻找曾经属于我们故事,我看见了那个篮球架眼前,依然是一节节的体育课下,同学们的运动场,那绿色的塑胶跑道上,留下的是我们深深的足迹,流淌着我们的汗水。足球场,是大家健步如飞的虚影,是那一粒粒进球带来的怒吼。鼓掌;这一切,似乎从未被淡忘。

还记得那棵桂花树么,他也是我们童年的玩伴啊。十月金秋,操场上最先落下的,往往落下的最先是“桂花雨”。粗老古朴的树干,是那喂身平矫健的同学的家。他们挂在树干上,和桂花树玩着,笑着。但桂花树,从来不说话。

教学楼,回荡着是我们琅琅书声;尽管时境变迁,新墙还旧墙,但我依然怀念着他的曾经;古朴的气息,书卷的清香,与往日嬉闹地走廊,走在教学楼的楼梯上,觉得安逸而又祥和。

哪里还有我们的故事呢?是那庞大的篮球馆吗?是那排满了座位的教室吗?我都看见了,看见了属于我们的,昔日的欢乐时光,而如今,他还在吗?

尽管有许多不会,许多悲伤,但是都该放下了,真正该做的,是走好自己面前的路。老师的辛勤教导,早已铭记于心。同学们的故事,我也从未淡忘,还有什么值得难过的呢?

再回首,早已物是人非,校园变新了,变得更美了;同学们长高了,也更加成熟了;老师为了我们也更加苍老了

我想你不会忘记我们的故事吧。我也不会;让我带着你的祝福,继续走下去把。毕竟人生,还有好长一段呢。

这就是我们的故事,属于我们的故事。

我没有放弃过的作文300字【三】

在写作业时,因为我的心思根本不在学习上,而是在童话故事书里,所以我一下子不小心把字写错了,一下又把两个数字的和算错了。过了十分钟后,我受不了了。就去书架上偷偷抽出一本书,坐在椅子上看。父母问我为什么还没写完作业时,我就回答道:“今天作业太多了,我正在写呢!”话音刚落,我坐在椅子上继续遨游书的王国。那天晚上,我虽然看书看得很爽,但是代价也很“惨重”。那天晚上,我胡乱写完的作业本上错了很多题目。

所以,我以后再也不敢边写作业边看书了。因为这样会使我的成绩大打折扣。

我没有放弃过的作文300字【四】

??年级叙事文我不放弃

“叮铃铃!”放学了,老师一进教室就跟我们说:“今天的作业不多,预习第12课,背诵11课……”我心想:“糟了!今天有我不擅长的背诵作业!”我紧皱眉头,放学的路上我一直在想怎么办?该怎么做呢?这一切一直困扰着我的大脑。

到家后,我先做背诵以外的'作业,做完后,再看看背诵作业,只好硬着头皮背诵了。一开始我一句也不会,我就用老师教的办法来背,可是也行不通。我用小手摸摸脑袋,可是想不到什么好办法,突然,我想可以一句句来背诵呀!我拿起书一句句的背了起来,可是都快八点了,还是一段也不会背,只会背四句。我慢慢地增加背诵量。从一句加到两句,从两句加到三句,从三句到一段。我兴奋的说:“我终于会背两段啦!”我拿起书,背得更起劲了,可是到后面越来越难背了。我又一句句的背起来,过了不久,我终于背好了。

可是,新的问题又来了,背的一点儿也不熟。心想:怎么办好呢?我忽然想起妈妈教我的办法,先看两遍,读三遍,再抄一遍加深印象。我觉得太复杂了,可也想不到什么好的办法,只好用妈妈提供的方法了。

果真如此!我背得已经滚瓜烂熟了,我欣喜地给自己竖起了大拇指。这时,妈妈回来了,我让妈妈做了我的“监督员”。

通过这次背诵,我知道了一个道理:只要不放弃,什么困难都可以克服。

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