关于典型的人的作文【一】
是不是跟身边的人产生矛盾了，是不是因为面子也许不想去道歉，是不是因为想不开跟那个永远的朋友掰开。那你就错了，千万不要相信自己的内心，当你的'内心对他人产生憎恨时，内心就会告诉你，让你不停的憎恨讨厌和让自己生气的人。之后呢，通过大脑，来给整个身躯传送命令。开始对朋友表达对他的憎恨。憎恨可以解决一切，这是不冷静的想法。去理解身边的人，必须要打败内心，不要因为内心怎么想，就怎样做。别说是做，就连想都不可以想。理解我的话，你也会理解你身边的人。闹矛盾了，主要看哪一方先道歉，不管有错没错，都要道歉懂吗？这是基本品德。你给道完歉，他肯定会好，或者说没关系之类的，或者他也在逃避，内心原来了你，会说没事，不用给我道歉。这就是在人身边"理解“二字的含义。
关于典型的人的作文【二】
在我们的记忆深处，有许多人深深地印在我们的心中，有使我们感动的、难忘的，也有，敬佩的……
瞧！那个坐在角落不起眼的女孩，张佩琪，可是我们班大名鼎鼎的才女。你问我她有什么厉害？单说一点就足以令人咋舌：每个学期期中和期末都是第一名！这次考试，她以数学第一，语文第一，英语第二为半学期做了个总结。张佩琪不但成绩好，脾气也特别好！每当同学有问题问她，她一定会帮你找到答案，从来不推卸说自己忙，够有责任心吧？
你可能没有注意，张佩琪可是很勤奋的哦！每当下课同学们冲出教室尽情玩耍、放松时，张佩琪还在学习，不停地写着一本本奥数题、语文习题，她时而托腮沉思，时而疾笔奋书，可以这样形容她：学而不倦。
怎么样，现在你还敢说张佩琪不怎么样吗？你们班有没有这样一个"张佩琪"呢？
关于典型的人的作文【三】
一天中午放学，我经过小区旁的一条水沟，不知是谁倒的垃圾和剩饭。由于天热，引来了许多苍蝇、臭虫，还散发着阵阵恶臭。看到这恶心的场景，我不由得皱紧眉头抱怨：“是谁这么没有公德心。”捏着鼻子想赶紧逃离现场。就在这时，我却发现，那个熟悉的身影朝着这边走来。只见他先把装垃圾的小车推到水沟旁，拿起铲子，弯下腰把沟里的垃圾一下一下地铲进车里，再用扫帚扫尽剩下的淤泥，最后用“高压水枪”把水沟彻底地冲了个遍。即便脏水溅了一身，也丝毫不在意，看着不再散发臭味的水沟，他的脸上露出了满意的笑容。
他不仅不怕脏不怕累，而且还为人正直。记得有一次，在清理草坪时，他捡到一个钱包。发现里面有证件和一些钱，就立刻放下手中的活，在小区里四处寻找失主，嘴里还嘀咕着：“这可怎么办呢？丢了这些证件和钱，别人该有多着急呀？我再去找物业问问吧。”那匆忙离去的背影，顿时变得无比高大……
他，身份卑微，却不争名利；他，朴实无华，却有一颗金子般的心。我不知道他的名字，但那个朴实的身影、任劳任怨的精神，却一直刻在我内心的深处！这就是我最敬佩的人。
关于典型的人的作文【四】
在这个多姿多彩的大千世界里，有许多值得我敬佩的人，如果你问我最敬佩的人是谁？我会毫不犹豫地说：是我的班主任马老师。
马老师已整整教了我们三年，让我影响最深刻的还是她那双炯炯有神得眼睛，响亮的声音，苗条的身姿。
马老师上课很活跃，每节课都讲得绘声绘色、形象生动，她把我们的视线紧紧吸引，让人无法分心，课堂不时传出开心的笑声。好像在参加一个互动的娱乐节目。
马老师非常重视我们的课堂朗读。刚开始朗读课文时，同学们读得声如蚊蝇、慢如蜗牛、声音平淡如水，没有感情。马老师为了解决这个问题，一次次示范朗读，纠正发音，讲解语速重音和感情处理。渐渐地，同学们读书声大了，并且节奏语调也恰到好处了。也倾注自己的情感，读出了自己的理解。
我坚信，在马老师的教导下，我这棵幼苗，会茁壮成长。此时此刻我该用多少话来表达我对马老师的爱戴之情呢？千言万语我只能说一声：“老师您辛苦了。我会好好学习，来感谢您的教育之恩。”马老师永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。
