原来他是如此勇敢作文800字【一】
幼时起，心中向往的就是那生活如诗般的江南，那里有身穿旗袍，说着吴侬软语的女子，也有着小桥流水，炊烟袅袅的江南人家，更喜爱的，是江南独有的温婉与秀丽。
但黄土高原呢？也许你会夸它雄壮，但那里除了有如火的烈阳，一望无际的黄土，是否再也没有可描绘的了，“荒凉”、“粗犷”在我心中就是它的代名词。就连古诗对它也都是凄寒，苍茫。有何美丽？
坐在车中，窗外的景物如放电影般一一闪过，千篇一律的土堆，单调，无趣。我托着腮，内心毫无波澜地眺望远方。突然，车停了，停在了沟壑前。走下车，不满地向前察看，脚还忿忿不平地踢着石子，来到沟前，伸头一望，却差点被惊到，大呼：万丈深渊。我至今还记得那种感觉，心跳骤停，眼中充满了惊讶与害怕，抬头望去，远处，一道又一道，比比皆是……突然间，对面传来了一阵高呼，我眯起眼，那是在收高粱的农民，特殊的地理环境使得他们与远处的交流只可高呼。火红的高粱一排又一排，强风吹过，如同一团团烈火，燃烧的土地，炙烤着天空。一道银光闪过，便如跳跃时的坠落，落出了一道完美的弧，手握镰刀的农民向我们高呼。
心房似乎被震碎，瞳孔也在放大，在阳光下，他们黝黑的皮肤中透出了红，豆大的汗珠划过了布满灰尘、泥土的脸庞，道道皱纹就如同那沟壑，深刻又震撼，在高土的映衬下，他们是那样渺小，如一只只蝼蚁，弓着背，在田间劳作。但同时，他们也是这片大地上最虔诚的信徒，在用赤心去祈祷，他们的液中流过的，是土地的恩赐，是在燃烧的高粱，在沉睡的南瓜，在高歌的牛羊……。重新抬头远眺，高原、黄土、农民、沟壑，它们重新刻画了一方土地，伟大，奇丽……
烟雨迷蒙的江南平原是美的，烈阳如火的黄土高原亦是美的，它们组成了风格各异却同样精彩的风景，重新眺望，不禁感慨：世界因丰富多元而更美丽！
原来他是如此勇敢作文800字【二】
家中曾经买过一盆养尊处优的兰花，开得正盛，可是终究还是因为照管不善，渐渐地枯萎了。但是实在舍不得扔掉，便被搁在阳台上。
不久前，我在阳台上浇水，一不小心撞翻了那盆枯萎的兰花，当我心疼地把它扶起来时，猛地有几丝新绿闯入眼帘，急忙拨开那早巳枯萎的花叶——可惜，不是兰花。却是几根纤细的小草颤巍巍地傲立在那，那瘦弱的身板，真是叫人心生怜悯。
我将它捧到妈妈面前，询问它的来历。妈妈说：“这种草的种子随风飘散，落到哪儿都能生根发芽，即便是落在石缝也能生长。”
我不禁感叹道：“这也太幸运了吧！就叫它幸运草吧！要是我有它的一半幸运就好了！”
妈妈诡秘地朝我看了看说：“你不幸运吗？！”我将信将疑，从此便对它格外关注，甚至对妈妈那诡秘的一笑越发好奇。
几天后，它的叶子开始泛黄，似乎在昭示着它生命的终结。唉，幸运草的幸运也要到头了！
或许，是因为我前几天不经意的提醒，妈妈又买了一盆芳香四溢的兰花摆在了老地方。而那盆长着草的，仍被丢弃在花后一角，就任它自生自灭。
花开花落，蓦然发现，角落里一片绿意盎然。花期未见，本以为早巳殒命的小草竟然再一次绝境重生。它愈发地青翠，似乎信手一摸，便会染上满手的新绿。那瓣瓣紧挨的叶子，从叶间簇拥到茎口，由浅入深地推开一片青绿，似乎在展示着它那旺盛的生命力与丰润的内涵。那一圈圈的鹅黄色，似乎象征着它从前那悲惨的命运，可如今却被它傲化成生命的装饰，象征着它崭新的生命。它固然没有兰花的芬芳，没有它那倍受瞩目的绽放。可他却有一颗平凡而不妥协的心，一颗在绝境中生存的决心。
啊！原来是这样！幸运草其实并不幸运，它的幸运是靠它所特有的斗争与坚韧换来。我们不也一样吗？
我才知道先前妈妈那诡秘的一笑，原来背后还有这些故事。
哦，原来如此！
原来他是如此勇敢作文800字【三】
早晨，我早早来到了教室，昨天的作业还没写完呢，得赶在早读之前给解决掉。我匆匆放下书包，塞进抽屉。突然，一张被折成六边形的、很漂亮的小纸片从我的抽屉里滑落下来。我一惊，弯下腰将它捡了起来。纸片折得很精致，上面还洒了一些荧光粉，显然，这么精巧的东西一定不是男生做的。
这是什么？谁给我的？难道，难道是……我的心一颤：对，一定是！我忙将手伸到抽屉下面，慢慢拆开纸片。我弯下身子仔细看，上面写着：“你的心就像一泓清潭，却为何不起一点涟漪，我就是那缕风啊，只求从你的上空轻轻拂……”
好秀气的字！
我下意识地望了望四周，随即又弯下身子，将这首诗认真地读了一遍又一遍，我感到脸颊正在发烫，心情更是激动得难以用言语来表达。
谁写的呢？
不觉间，同学们都已到齐了，早读课的铃声也响了起来，顿时，教室里书声朗朗。我收起纸条，拿出英语书，虽然我看着英语书，可心却仍在那纸条上。
谁写的呢？
我抬起头，第一个看见娜。娜是坐在我前面的女生，扎着个马尾辫，正大声地读着书。是她写的吗？不可能！早听她说喜欢上隔壁班的一个男生了。
我环顾教室，像搜寻猎物一般地看着我班的女生们。突然，我看芳正托着下巴，若有所思的样子。难道是芳写的？估计是了，从她的神态里就能看出，虽然我只能看到她的侧面，但她一直都是整天只知道学习的，她会写这个吗？
这时，英语老师从后门进来。我忙捧起书，胡乱地读了几句。
看见英语老师坐在了讲桌前，我才收住了嘴。我忍不住又将那纸条拿出来多看了几眼，一种自豪感顿时涌了上来，我禁不住面带微笑。
“哥们儿，想什么呢？”同桌猛地用胳膊推了我一下。
“没……没想什么。”我慌慌张张地用课本将纸条遮住。
这首诗写得不错，还不是一般的女生能写得出来，要说谁有这水平能写出这首诗，看来只有……
莹！对，只有她。她是我们班语文科代表，也是本班公认的第一大美女，看来除了她也就没有其他人了。
我朝莹看了一眼，竟然发现她也正往我这里看，我俩对视了一眼，我一紧张，赶忙低下头。
啊哈，看来就是她，一定是她。难道我真有那么大魅力，能将她也吸引住吗？这也没什么奇怪，我也算是有点小才气，况且我长得也不赖……
下课铃声响了。
突然，我竟看见莹正朝我座位的方向走来。我的心又“砰砰”直跳。我想起今天早上起床后还未梳头，便背过身去，将头发理了一理，又整整衣领。看见莹离我越来越近了，我便很绅士地站起身来，面带微笑。
莹却在娜的身旁停住，对娜说：“你不是要情诗吗，我从网上替你找了一首，你看到了吧？”
“什么，我没看到。”
“今天早上我放在你抽屉里的。”
“哪儿啊？……”
原来如此！
原来他是如此勇敢作文800字【四】
其实，有时候，眼见不一定为实。
还记得在我三年级的时候，妈妈带我去试听了一节英语课。
由于，我当时一直感冒、流鼻涕，我的好妈妈就放了一包纸巾在我的包里，并对我说：“流鼻涕的时候千万不要把鼻涕吸进鼻子里，要用纸巾擦！”我一边点头一边收拾东西，说：“好！我会记住的！”然后我就急急忙忙地出门了。
到了补习班上，因为是新人，我就选了一个位置坐下，把书包里所有的东西都倒出来，整齐地摆在桌面上，抽屉里什么也没有。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课了，我忽然打了个喷嚏，鼻涕又流出来了，我拿起桌上的抽纸，随手抽了两张擦擦鼻涕，我同桌直愣愣地看着我，那眼神就像我偷了他什么东西似的。我心想：看什么看，没见过怎么擦鼻涕的吗？我拿的是我自己的纸，又不是你的纸！
过了一会儿，我听见了一声响亮的喷嚏声，“啊！原来我的同桌也感冒了！”想着想着，奇怪的事情发生了，他居然从我的桌面上的抽纸中抽了两张擦鼻涕，我以上课时他看我的眼神同样回看他。
在这之后的课上，他从抽纸中抽了好多的纸，我也拿了好多的纸，有时候，我还把抽纸往我这边挪了挪，可他却起身把抽纸拿了过去。我心里十分不爽：他脑子是不是有问题呀！拿别人的纸，也要和别人说一声吧！就这样一声不吭，把纸给拿走了？我已经把纸向我这边移了，他居然还拿，真是的！
在这之后，我不管有没有鼻涕都会拿纸，每拿一次纸，他就看我一眼，也没说什么。很快最后小半盒纸就被我拿完了！
下课了，我
原来如此，看来在做任何事以前，我们不仅要擦亮眼睛，还要善于思考，再去分析事情的对错。
原来他是如此勇敢作文800字【五】
我的人生丰富多彩，但同时也有许多难题，它们如滔滔江水滚滚而来，又缓缓流去，可谓是数不胜数。
在学物理的前一个星期，当我翻开借来的物理课本时，看到物理课本上那各种各样的名称，令人眼花缭乱，不禁讨厌起物理来。这么难的东西，怎么学呀。我脑子里出现了未知的符号。次声波和超声波人耳真的听不到吗，这个问题我很不解。因我曾看过一部电影，里面的蝙蝠可是会发出声音的。这到底是怎么一回事呢。
我冥思苦想，就是想不出个所以然来，便去求助爷爷。可爷爷哪是懂得半点物理的样子，他还装模做样地摆了摆头，得意洋洋地说；‘这有什么。’但当我问出那个问题时，他瞬间蔫了，结结巴巴地说；‘额，这个，那个。’我暗自笑他，过了一会，我不耐烦了，便想离开。他却依旧不心，说我小看他，滔滔不绝，完全忘记了物理这回事，我嗖的一下溜掉了。
随后我又去找邻居阿姨说明事情的原委，让她帮忙。她捏了捏我如包子般鼓鼓的脸蛋，说；‘电影中的蝙蝠本就是听不到声音的，但制片人为了增加效果，就用道具制作了声音，听起来很像声波，但其实不是。所以人是听不到超声波的，就像你们的物理课本上说的一样，高于2000HZ，所以是听不到声音的哟。’我点了点头，却没有完全听懂，我不禁又对物理厌恶了几分。迷迷糊糊地回到家后，我又在手机上搜索，搜到答案后，又结合了阿姨的讲解，我恍然大悟，脑子里的问号已偷偷溜走了。
‘啊，原来如此。’我如梦初醒，就这样，物理事件告一段落。我忽然觉得物理也没有那么难，反而很有趣，我对它生出几点喜欢来。几个星期后，当我学到物理时，我渐渐地喜欢上了它，当初的那点厌恶感已消失地无影无踪了。我摸摸发下来的新物理课本，心思又飘到了远处。
啊，原来如此。声波竟如此神奇，物理竟如此有趣。看来生活中有许多有趣的东西呢。生活中难题如滔滔江水滚滚而来，但总有一天会被解开。
原来他是如此勇敢作文800字【六】
“吃核桃了没？”
这句话已经听了百八十遍了，不仅耳朵上起了一层厚厚的老茧，而且只要妈妈一开口，我就会下意识地说“吃了，吃了。”
那是从六年级的时候开始的，妈妈不知从哪里听来的“歪门旁道“，说六年级孩子智力不够用，到了初中，脑容量会被九门之多的课程压缩，所以，要吃核桃，补充营养，扩大脑容量。我不以为然，这是什么奇怪的理论，但妈妈深信不疑。于是，家里的茶几上出现了各种各样的核桃，脆皮核桃、薄皮核桃、焦糖核桃……我只要一看见核桃，就想干呕。
核桃，形如脑子，外有一层黄褐色的皮，味苦微涩。我每次吃它的时候就感觉怪怪的，嚼碎的核桃像是一条蠕虫在嘴里蠕动着，更是恶心至极，怎么也咽不下去。每次吃完，苦涩的味道在口腔里蔓延，就算吃糖也“无力回天”。我告诉过妈妈，可妈妈却不以为意，“让你吃是为你好。吃吧，不会中毒的。”我失望极了。
一次偶然的机会，我拿妈妈的手机上网查资料，刚一打开浏览器，搜索框里全搜的：“核桃怎样吃更营养”、“核桃怎样吃不会有苦涩味”……我顿时湿润了眼眶，想去找妈妈问问的，可她不在房间，还在厨房里手忙脚乱的，手上拿着一张纸，她一边看着一边照着做。“核桃去皮”，妈妈念叨着。我看着她用镊子极细心地把皮一块一块从核桃上撕下来，就这样核桃苦涩的外衣便被妈妈脱了下来，露出内部奶白色的果肉。“下一步，熬糖浆，撒黑芝麻”，说完，妈妈就熬起了糖浆，等糖浆熬出来的时候，把去皮的核桃包裹上一层，再撒上芝麻……等成品做出来的时候，我看见核桃黑不溜秋的，炸得好像有点焦了，妈妈拿了一块尝了一下，又立刻吐了出来。“哎……又失败了”，妈妈不满地抱怨。
我看着妈妈，心里有万千言语想说，却又说不出口。那句“让你吃是为你好”再次在心中响起。原来如此，我终是明白了所有。
