片中对贯穿于学习过程中的记忆方法游离出来进行总结,并加以提炼,形成了片中所提到的超强记忆法。单纯从提高记忆力的角度看,无疑是一种提高记忆力的方法,但人记忆 能力的提高,是需要锻炼的,就像身体的锻炼一样,方法有许多,提高身体素质,关键的锻炼的过程,而不是掌握多少种锻炼的方法。
目前,对于提高学生学习成绩的方法,各种教育机构和部门以及各教育专家推出的方法有许多,作为家长,我们认为,首先应根据不同孩子的特点选择不同的教育方法。其次是,提高孩子的理解能力和表达能力才是提高其学习成绩和以后工作能力的关键因素,一个缺乏理解能力的孩子,什么学习方法对他来说都是徒劳的。
学校和家长都有教育好孩子的责任和义务,但两者应有所侧重和分工,对于小学低年级的孩子而言,学校教育的侧重点应是根据国家教委的要求,按教育大纲教授孩子应掌握的知识和学习方法,家长辅导作为补充。而家长教育孩子的重点则是培养孩子良好的学习和生活习惯,为人处事的方法,健全的道德修养和丰富的情商。
让孩子受教育的目的是为了在以后纷繁复杂的社会竞争中占有一席之地,社会竞争将是全方位的,单纯的高分,各校只能是踏入社会的初期起到作用。从许多成功人士的人生轨迹可以看出,他们之所以能成功,除了在校学习成绩好之外,最关键是他们有丰富的情商、洞察秋毫的分析能力、左右逢源的社交能力以及吃苦耐劳的精神。因此,对孩子的教育,除了知识以外,更应注重能力的培养。
诚然,在应试教育的大环境下,现阶段的主要任务就是抓分数,他关系到孩子升学及学校的声誉,但现阶段也是孩子性格、习惯、兴趣、爱好以及思维方式形成的关键时期,学习负担过重,会束缚孩子其它方面的发展,这也将影响孩子今后的综合社会竞争能力。
我侧身奔跑
不要以为
这是动摇
呵,这都是为了
更早跨进直道
在人生的弯道上
我减速奔跑
不要以为
这是颓丧
呵,这都是为了
稳健地踏上直道
在人生的'弯道上
我占道奔跑
不要以为
这是扰
呵,这都是为了
尽快地跑完直道
在人生的弯道上
我拼命奔跑
不要以为
这是炫耀
呵,这都是为了
冲进那未来的直道
噢,假如不幸
我重重地摔倒
不要以为
这是夭折
不,在人生的弯道上
我仍会奋身奔跑
谁都想走笔直大道,但世上没有永远的笔直大道,只要你一直往前走,你就避免不了遇到坡道和弯路。
若干年前,人们总是按照自身的偏好,将高速公路裁弯修直,想节省点资金,也想给匆忙的人们节省点时间,可事与愿违,笔直的高速公路上,车祸频起。后来人们才发现都是“直道惹的祸”。直道让人视力疲劳,让人心思倦怠。将直道有意调弯后,人们用心转弯,反而事故少有发生,从而安全地到达目的地。
其实自然界的生命也是一样,它们都要经历生命的“弯道”,没有随随便便的成功。禾苗长大要经过风霜雨雪的“弯道”,揠苗助长只会使它过早枯黄;夏蝉破蛹要经过痛苦挣扎的“弯道”,剪蛹帮助只能加速它的亡。弯道是它们成长的一部分。
人生有谁不想避开弯道,可生命的辉煌就必须经过“弯道”的磨砺,不经风雨,怎见彩虹,没有曲折,哪来成功。毛泽东在领导红军反围剿时,四渡赤水,南涉乌江,来往兜圈,尽走弯道。事后才知,不是走了这些“弓背路”,早已像石达开一样葬身大渡河了。毛泽东在弯道中寻到了生机,走出了胜利。
苏东坡,面临过人生弯道,从仕途的高峰跌落到低谷,从皇帝、太后都欣赏的才子变成贬往黄州的迁客。就在黄州这个弯道上,苏轼饮尽孤独,洗尽浮华,从而写出了流芳百世的《念奴娇?赤壁怀古》和《赤壁赋》。苏子从弯道上走出了精彩。
泰戈尔说:“上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重的障碍。”面对弯道,我们不要忧虑,要审时度势,迈步前行。美国华裔商务部长骆家辉在任华盛顿州州长时说,在一百年前,他的祖父在距华盛顿州长官邸不到2000米处的白人家庭做佣人。一百年后的1997年,自己跨进这座官邸,成为美国历史上第一位华裔州长。骆家辉无不感慨地说:这2000米的路,他们家走了一百年。
这又是一条什么样的路,需要用一百年的时间呢?
显然这不是空间上的有形距离,而是他家庭的奋斗之路。在这条路上肯定有许多险滩弯道,只有忍耐,凭心智和勇气沿着崎岖弯道埋头前行的.人,最终才走向了事业的高峰。
当然我们也不是刻意丢了直道走弯道,就像顽皮的孩子在雨天尽找水凼里走一样。我们在学习中尽可能地避免走弯路,汲取,助己成功;在生活中也应尽可能地避开繁琐波折,把握方向,扬帆直航。在工作中也应尽量减少内耗,构筑和谐,让生命呈现五光十色。
但我们也要从残酷的现实中明白,人生的弯道时常横亘在你的眼前:汶川地震的噩梦还未全醒,重庆山体滑坡又埋下无辜的生命,金融危机让全球经济遇冷,法航空难200多旅客丧生……但我们也应清醒地认识到,弯道与超越同在,困难与希望并存。
诚然不是所有的山都能打隧洞,不是所有的河都要架高桥,不是所有的灾难都可避免,也不是所有的弯道都能“取直”超越,但是当命运之神没有及时垂下救生的舷梯时,你要坚守希望,不要气馁,用你的“心”——诚实、睿智、潜能和坚韧去面对,或忍受不幸,无奈滑行;或抓住机遇,加速拐弯。
人生漫道多艰难,用“心”绕过那道弯。
我侧身奔跑
不要以为
这是动摇
呵,这都是为了
更早跨进直道
在人生的弯道上
我减速奔跑
不要以为
这是颓丧
呵,这都是为了
稳健地踏上直道
在人生的弯道上
我占道奔跑
不要以为
这是扰
呵,这都是为了
尽快地跑完直道
在人生的弯道上
我拼命奔跑
不要以为
这是炫耀
呵,这都是为了
冲进那未来的直道
噢,假如不幸
我重重地摔倒
不要以为
这是夭折
不,在人生的弯道上
我仍会奋身奔跑
我通过收看《一心为民的好书记郑培民》这部电教片后,受到了十分深刻的教育。
《一心为民的好书记郑培民》是一部记录片,主人公是原湖南省省委副书记、省人大副主任郑培民。郑培民同志作为党的高级干部,是“三个代表”的忠实实践者,是我党高级干部的楷模。他一生执政爱民,心系百姓,最终因积劳成疾,病倒在工作岗位上,为党的事业奉献出了自己的生命。
郑培民心里始终装着群众、想着群众,他担任湘西州委书记的第一件事就是帮助群众修路,改变山区落后面貌。他爬山越岭,深入基层,调查研究,找到制约当地经济发展落后的主要原因是交通闭塞。他依靠群众,发动群众,克服种种困难,与群众同甘共苦、打成一片。他坚持党的`实事求是的思想路线,为了解决修路资金问题,他亲自出马,找主管部门想办法,从而确保了修路工程的顺利进行,得到了当地群众的称赞。
郑培民同志为政清廉,两袖清风。如果我们党的各级干部都像郑培民那样,心系群众,心系党的事业,那我们的党就会无坚不摧,我们的事业就会无往不胜。
郑培民同志是忠实实践“三个代表”的优秀领导干部,他非常爱学习,在他的办公室和家里的书架上,摆满了各种政治理论书籍,一本本写的密密麻麻的和,他这种刻苦学习的精神是值得我们每个党员干部学习的。他的“做官先做人、万事民为先”,体现了共产党人的高尚情怀,包含着对人民群众的真挚感情,有着令人深思的哲理。我们要向郑培民同志学习,努力为广大群众多办事、办实事、全心全意为人民服务。我要学习郑培民同志的高尚品格,学习他始终不忘党的宗旨,坚定党性观念,为人民奉献自己的全部;学习他克己奉公、艰苦奋斗的精神;学习他“做官先做人、万事民为先”的行为准则,善待百姓,造福人民;学习他严于律己、一身正气、两袖清风的情操。
我们学习郑培民同志,就是要增强群众观念,增强服务意识,就是要坚持把发展好、实现好、维护好群众的利益作为我们工作的首要职责,时刻把群众的冷暖放在心上,为群众着想,让群众满意,用实际行动密切同群众的肉关系。想群众之所想,急群众之所急,说实话、办实事、求实效,发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风,始终与群众同甘共苦,尽职尽责,努力为广大群众多办实事,以实际行动更加自觉地实现“三个代表”重要思想。
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