“让自己奔跑起来”,奔跑已不是内能转化为机械能的奔跑。而是思想上,思维上的奔跑。要在课上勇于提出问题,回答问题,在课下勇于提出观点,质疑权威,这才是奔跑。要有:“欲与天公试比高”的精神让自己奔跑起来。
让自己的思维奔跑起来。
每节课无论什么科目的老师都会提出这样那样的问题,这时一定要让思维奔跑起来。记得在政治课上,老师提出一个人物猜想问题,一段描述后,表面平静的我内心里思维正在奔跑,让那些陈旧,生锈的思维,重新加润、打磨。从奔跑中苏醒后的我大声喊出答案,使政治老师知道一班还有这么一个人物。不止政治课上,历史课也一样,当老师问出问题后,我的思维在奔跑,立刻道出答案。这是奔跑的力量。让自己奔跑起来,毕竟我们“红日初升,其道大光,前途似海,来日方长”。要让自己奔跑起来,“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”
让自己的思想奔跑起来。
记得一位伟大的指挥家,在指挥世上最优秀的乐队,演奏最优美的旋律,当他发现乐谱中有异样时,再三演奏,但都如此,面对评委的冷酷与音乐界的权威,他拍案大喊:“不!一定是乐谱的问题!”台下掌声雷动,原来这是评委的“阴谋”。他就是小泽征尔,一位让自己思想奔跑的人。学习伟人,我也让自己的思想奔跑了起来。一次数学,老师批错了一题,使我与满分失之交臂,我自信没有错,经过多次精密地验算,我肯定自己没错,但老师的权威使我望而生畏,这时只有让自己的思想奔跑起来,才有动力、能力去质疑权威,最后我取得了这几分,让自己的思想奔跑,提出问题,质疑权威。正是因为让自己的思想奔跑,才有了20世纪初期的新文化运动。要让自己的思想奔跑,有一句话叫:“问苍茫大地,谁主沉浮?”我们要勇于大喊:“我主沉浮!”我们是未来的主人,要让自己奔跑起来,因为“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强!
说过:“世界是我们的,也是你们的,但归根结底还是你们的。”我们要让自己奔跑起来,毕竟“数人物,还看今朝”。
一个个拐角,一次次困难,一份份努力,最终依凭着一份份努力,走过了一个个拐角,打败了一次次困难。之所以能这样,只因我曾成功地一路奔跑。
那一天体育课上,老师说要跑800米,并要记录成绩。顿时,我就不安起来,心中不断地想:怎么办?我能行吗?800米太远了,我跑不动怎么办?
站在起跑线上,我的牙齿因为紧张不断碰撞着,心也好像要蹦出来似的,舌头下意识地舔着唇瓣。
老师举起胳膊,用力劈下,同时吹响哨子。听到哨响,我们都向前跑去。
最初,我还有力气跑在中间的位置,但到后来,体力一点点流失,身后的同学一个接一个的超过了我。我多想追上去,超过他们,却没有多余的力气支持我这么做。
渐渐地,我的嘴里充满了腥味,止不住地想要咳嗽,心里忍不住埋怨老师:都怪你,为什么要跑800米,好累,我快要坚持不住了,怎么办?
光靠鼻子呼吸获得的氧气早已不能支撑着我运动下去,因此我张大嘴巴,贪婪地想要获取更多的氧气。我的嘴唇干裂,大口大口地喘着粗气,我觉得自己几乎要被这漫长的路程给压垮了。
刺目的太阳悬在空中,无情地炙烤着大地。汗不断从我的额边滚下,有时落进眼睛里,我也不肯耗费体力去揉眼睛。汗水将眼前的世界变得模模糊糊,什么也看不清楚。突然我的眼前一片发黑,万物都开始轻微地摇动。我的腿像灌了铅一般沉重,每迈一步都是那么吃力。我想要停下,却不敢,因为我怕停下之后我就再也跑不动了。
我跑过老师身边,听见他严厉地说:“加油,还有最后一圈,快点,冲刺。”我像沙漠中的人看到了希望一般,全力向前冲去。其间,我闭上双眼,迈动步伐,一点一点缩短我和终点间的距离。终于,我冲过了终点。
我将手撑在膝盖上,只觉得世界一片寂静,没有听到老师报成绩的声音,等到同学告诉我,我才知道,我成功了,我克服了我原以为我不可能打败的困难,激动涌上了心头。
感谢这一次一路奔跑,让我重拾信心,让我倍增勇气,让我收获成功。我会珍惜这一次的奔跑,未来的路上,我相信自己一定能继续保持一路奔跑的斗志与状态。
台湾著名女作家刘继荣的女儿说:“我不想成为英雄,我只想成为坐在路边鼓掌的人。”
这看似一句很平淡的话,似是一种与世无争的心态,但我却说这是一种消极的一种心态。
为别人喝彩固然重要,但是只有亲自参与人生,去努力的奔跑才是一种圆满。
可以想象一下,如果我们大家都这样坐在路边做一个鼓掌的人,那还会有科学家,宇航员,奥运冠军吗?作为学生,我们每一个人也像她说的那样,那清华北大是留给谁上?每一人都用这样的心态去学习,去生活,我不能说有什么不妥,但那些人一定不会进步。
作为学生的我们,为的就是学习,努力争第一,如果不想争第一,那就是一个失败的学生。并不是说非要争第一,而是要有争第一的信念。
生活就是一个大的舞台,我们都是主角,做的好的,我们自然要献出我们热烈的掌声,分享他人的成功,然而我们每一个人也是创造者,参与者。唯有我们共同的努力我们才有能力推动我们社会的进步。
就拿奥运会来说吧,我们都知道,我国自1932年洛杉矶奥运会中国首次派团参赛,到今天2012年的伦敦奥运会。走过了80年,整整80里,在历史的长河里也只不过是短暂的一瞬间,可就是这短短的一瞬里,凝聚着我们中华兴衰的历史。中国从一个任人宰割的“东亚病夫”了,它已经成长为一个巨人,一个足让全世界人瞩目的巨人。也正是有了刘翔那12秒91的一跃,孙阳那400米自由泳的中国男泳奥运史上的第一金!还有小将叶诗文……他们成了英雄,是我们十三亿中国人民的英雄。他们通过自己的参与,自己的努力,在各自的跑道上努力的向前奔跑,向全世界证明着我们中国的强盛。
我们的英雄宇航员们,他们十几年复一日的训练,坚持着一个飞天的梦想,如果没有对这个事业的热爱,她们很难走下去的。倘若人人都在路边鼓掌,那么这条光荣的荆棘路上只有鼓掌,奥运会跑道上将有谁在奔跑,神州十一又有谁将飞天?
不做路边鼓掌的人。他们都勇挑社会的责任,成就了自己成功。倘若人人只是鼓掌,那么我们国家进步于振兴又从何谈起?我们都应该勇敢地踏上自己的跑道,努力做一个奔跑的人。
冰心曾说:“爱在左,情在右。走在生命的两旁,随时播种,随时开花,他们也许不是鼓掌的那个人,但他们踏过的每一步,洒下的每一滴汗,留下的每一份情,俨然都给我们是一种鼓励,谁能否认他们在这样奔跑的同时不是在为我们留下了掌声?
而这一切的前提是:要做一个奔跑的人。要勇敢地踏上自己的跑道。哪怕最后只剩下你一个人,都要做一个努力的奔跑者。
我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取性,为别人喝彩的一种态度,赢得掌声更是一种信念。但我更坚信,每个人都要有自己的一种信仰,一种期待,一种追求。每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。
而我再给予别人掌声的同时,更愿意在我的人生跑道上努力赢得属于自己的掌声,因为我知道,老师需要我这样,父母需要我这样,祖国更需要我这样!
光阴荏苒,不觉已是三载春秋。所有的事也许都会在一夜间化为泡影,难以握住。校园中的四季桂又开了,风一吹一片蕊黄,一阵馨香,一如你我的语文老师。此时,端坐在教室里的我,正目不转睛地盯着你授课,临近中考,你也似有些沉不住气了。你常说:“有空多读书,无聊少扯淡,再不努力我们就老了。”接着看下一题……抚去发髻,旧忆重回,走得最急的总是最美的.时光,三年青春都在我们的指缝间流逝,你给过无数人心灵如阳般的谰语,是你打造了我们班在岁月中永不沉沦的神话,你是班里的“阳光”,我,难忘!
斑斓岁月不待人,多姿中考不沉沦。我依旧在朝着阳光——我的语文老师奔跑。
“我们都是追梦人,我们都在努力奔跑。”青葱岁月,我在奔跑。
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