西部世界三年级作文【一】
我多次看过《海底世界》教学研讨课，许多教师把语言训练点定为“有的……有的……还有的……”，为何？也许是因为教师觉得这个句式值得练、容易练又练得好，更因为教材编者似乎也是这么想的（在北版三上102页的“读一读，依照句子写一写”也安排了这样的仿写）所以我们的老师就理所当然地进行这样的训练。但是，我想，“有的……有的……还有的……”在三年级真的还有训练价值？为了解决这个问题，我曾翻查了北师大一二年级的语文教材，发现“有的……有的……还有的……”一年级有的，二年级有的，三年级还有的。再想想学生是怎么回答的？“下课了，操场上真热闹，同学们有的跑步，有的跳绳，还有的……”这样的答案始终如一、亘古不变。再想想其他始终如一的仿写：“因为小明生病了，所以没来上学”，“如果你生病了，就不用来上学”，“即使你生病了，还要坚持上学”，“虽然小明生病了，但是他仍然坚持来上学”……这样的语言学习有意义吗？没有。那么，我们应该怎样进行语言训练？拿本课来说。首先是挖掘“这一课”独特的语言特点。《海底世界》与之前学生所学课文不同的是，它的语言特点之一在“有的像……有的像……还有的像……”，这是“排比+比喻”的复合，叫“博喻”，二年级下册《美丽的武夷山》也出现过一样的句式“三十六峰造型奇特，有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的.像竹笋。”但该课是形状方面的相似，而本课是声音方面的相似，是与之前教材不同的。所以，我认同美娜老师把“有的像……有的像……还有的像……”作为语言训练点，然后，她又顺着思路，请学生想象可能还有哪些生物在窃窃私语，用“有的像……有的像……还有的像……”，顺理成章地营造了一个贴切的语言训练情境，学生的语言训练效果是扎实的。如果可以，个人建议最后跳开文本，搭建一个生活情境，或让学生回忆生活见闻，进行语言训练。
西部世界三年级作文【二】
经典就是能引起人的思考的作品。
懒惰也许是人的天性，被列入七宗罪之一，对我而言是非常有实际意义，让我把计划一再删减，就这样依然不愿意完成，总是找借口理由不愿意去落实，特别是提升性学习，特别烧脑，更为自己找理由开了方便之门。
《西部世界》是在这种情况下，用来逃避学习时观看一部电视剧。没想到这10集的电视剧给我带来的一种异样的感受，有吸引也有排斥，有赞同也有反对，我想一部好的作品应该有争议的，每个人都有自己的视角和认知，正如我们看世界，世界本如此，只是我们在变。
《西部世界》首先是女演员的美，西方的演员的美当然首先是颜值，我这里主要指的是脸，实际上作为演员如果脸不好看，至少不能难看，这是图像作品的首要，但我更欣赏的是西方演员的气质美，因为对她们不了解，主要体现体型上和服装的搭配上，总给我模特的感觉，而中国的美往往是脸，气质上往往表现出的是奢侈的俗，当然这只是个人的喜好。我们观看好评的电影，虽然颜值并不低，但主要靠作品的本身，而我们的影视靠演员带到作品。男演员中国一般都为伪娘型，很少有理想式，有也是奸诈之类。
《西部世界》采用游戏的方式向我们展示了生命的单一且不可重来的稀缺。就生命而言，每个人，都想拥有更多的体验，或是想自由的编排自己的人生，于是就有了新世界的构想，这些年比较火的游戏基本上都是虚拟一个世界，让玩家在现实不能满足中，在虚拟中找回来。这部电视剧就是对这个问题进行创作，无论从深度和需求度上都达到了这种意图。好的作品必须将时代的特征融入故事中，满足观看者的需求，而不是所谓教育，最多不过是引导，哪些所谓的红色题材的教育跟雇别人训自己没有什么区别，国产电视多不是幼稚加无脑，就是臆想加胡说，很难用艺术来评价，这就是为什么没人看的原因。
机器人的觉醒，到不如说是平民的觉醒。做为平民被一次次地重置，任意的玩弄，渐渐地开始有反抗意识，对生命的思考是不分高贵的，只不是有文化的人警觉较高，但次数多了，傻子也会明白。
在一个没有限制的世界里展现的是一个人的最真实的本性，反过来也可以这样说能玩起这种游戏的人都是我们认为的精英，不难发现，他们对生命也是臣民，这即可能是人性的贪婪，也可以理解为对生命的热爱。对我们最为现实的意义就是如果有勇气与命运做斗争可以义无反顾，如果对命运敬畏可以跪拜，这都没有问题，跪拜中咒骂是最不好的。
人人都会有自己的女神和男偶，这是一种激励也是一种罪恶。每个人都需要克制自己的，不要过高地估计自己的能力、才貌等，往往在越是没有约束地方，越要修行个人的'品行，关于个人的分析，我比较赞同吴军的恋爱观的描述，如有兴趣可以自己去读。
在这个单程中，如何修炼自己是个最原始的命题。我想，如何面对过去。这里面对过去的自己和周围的人；做错的和对的；已有的知识和未知的知识等。特别是如何面对过去的恩怨情情仇等这最能考验一个修为格局。这里面我想重点地谈一谈如何看待自己的问题。可能出于自私的考滤，个人总是把自己虚高和美化，这样往往会在利益面前失去公正，从而导致了矛盾的产生。这就是为什么离婚率高的直接原因之一，绝大多数人是不认可现在的自己，认为可以做的更好，而实际就是不管现在如何都是真实，低估不对，超过了更不对。《西部世界》的玩家总是在寻找时间成本以外的东西，这就是自我评估高，实际上就是自我评估低更想失去的成本大，实际上那些并不存在，也就是说没有经历的就是不存在。
最后再吐槽一下中国的演员，长的都挺好看，就是没有气质。气质是个综合指标，好看只是门票，但最终比的是实力，努力吧！所有的人！
西部世界三年级作文【三】
这宝贝分为三个部分，一个吹气机和两个头套，吹风机可以吹起小棉球，当把头套戴上并夹住耳朵，就可以连接吹气机，用大脑来控制机器了，我们的注意力越集中，小棉球就飞得越高，还可以移动穿过各种障碍呢!刚开始，我和弟弟怎么摆弄都没有办法启动，爸爸鼓励我们认真观察，我和弟弟没有放弃，终于发现机器上的亮灯表示不同的模式，这下子终于可以玩了，我还可以和弟弟玩对战呢!
我想将来研究出各种各样的机器，用我们的大脑就可以控制它们，还有机器人呢!比如，我想喝水，机器人就帮我倒好水了，我想看电视，电视就会自动打开我喜欢的动画片频道了!我想不写作业，机器人就会帮我……哈哈哈!这真是太棒了!
用我们的大脑连接世界!相信你也和我一样期待吧!未来，快点来吧，我有点等不及了!
西部世界三年级作文【四】
从教学设计看，她从课文内容、语言特点、选编意图做了详细的教材分析，也就是对这一篇课文“写什么”，“怎么写”和“为什么选入教材”做了分析，这是解读文本的基本框架。她还从学生的生活和语文经验做了学情分析，也就是对学生学习这一篇课文在“生活”和“阅读”两方面具备怎样的基础做了分析，这是解读学生的基本框架。解读文本与解读学生，是语文教师备课的“两条腿”，无论新教师、中青年教师还是老教师，若能长期坚持“两腿并行”（而非仅依靠“教参”“”两枝拐棍），定能形成深厚的备课功底，成为一名能够熟练驾驭语文教学的语文教师。
