忘不了我的恩师作文400字【一】
师恩如歌，伴随着我的成长。
如今，我已年届不惑，站在讲台上，看着一双双或聪敏或纯真的眼睛，听着一声声或响亮或羞涩的问候，我不由自主会想起我的恩师——袁凤春老师。
袁老师只教了我一年级，算是我的启蒙老师了。她和我是一个村的，印象中她好像刚结婚，还没有孩子，皮肤很白，短短的头发，至于什么模样，我却忘记了。只记得她似乎总含着笑，像一朵温柔的莲花。
70年代实行的还是单休日，那时我最不理解的就是为什么要有一个星期天，这一天的不到校，着实给了我巨大的煎熬。百无聊赖中最好的游戏就是到袁老师家门口跳一会儿皮筋，或者踢一会儿毽子，甚至于什么都不做，就傻傻地坐在袁老师家门外的横梁上，看袁老师出出进进也是好的。每个上学的早上是最让人兴奋的一件事。棉裤是不必让姥姥在灶台下烘烤了，不用催，保管起得比兔子还快。胡乱扒拉几口红薯黄面粥，搬着小板凳就来到袁老师家，喊她一起去上学。有时去得早，袁老师还没吃完饭，我们早到的小伙伴便会在外面耐心地等待。袁老师也常邀我们一起吃，我们很羞涩地摇摇头，蹲在地上，你看看我，我看看你，谁也不说话，但内心没来由地充满了欢喜。吃完饭，袁老师会给我们解开头发，重新梳理一下那扎得歪七扭八的小辫子，然后一大堆人就浩浩荡荡地开往学校了。
袁老师讲课是否精彩至今我已没有丝毫印象，但对她用鼓励的方法来“哄”我们的场景却记忆犹新。课堂上听写全对是要在全班反复表扬的，字写得好看就更了不得，那是要打了鲜红的“100分”，然后再贴在教室的墙面上的。最盼望的是她带领着我们十几个小孩子放学回家，总是遇见熟识的人，总是一路报喜。“小三不错，今天能数到100了！”“小红的字是全班最棒的！”“小亮今天爬黑板全写对了！”“小黑当上小组长了！”也不知道为什么袁老师总能找到我们那么多优点，反正她遇到我们的'家长总要大大地表扬一番。因为袁老师的一句句表扬，我们别提多开心了，所以在课堂上，我们总处在高度兴奋状态。记忆中在课堂上我是不能小声讲话的，因为总是害怕谁回答问题时响亮的声音会超过我，夺走了袁老师对我的表扬；而举手也从来不会把肘放在桌子上，高高地举起手就已经是相当文雅了，后面的男生通常是红着脸，梗着脖子，踩在凳子上拼命举手的；朗读课文尤甚，齐刷刷嘹亮的朗读都能把房顶掀翻，我想，假若有外人到我们教室参观，看到我们一双双玻璃球儿似的圆溜溜的眼睛盯着课文，读的那么带劲儿，一定会吓一跳吧！这种热沸腾的场面刻在我脑海中至今已三十余年，想起来就觉得仿佛还在昨天。
袁老师对学生的耐心超乎寻常，这是我后来才品出来的。记得我们班有一个叫李代明的学生，脑子很笨，每次都是倒数第一，但他却很少因为笨而挨批评。有一次袁老师有事，临时请邻村的一个刘老师带我们半天课。那天上午学得是“禾”字并组词。刘老师在上面读：“禾，禾苗的禾。”然后我们一起跟读。可李代明脑子慢，不转弯，无论老师怎么教，他都不会。后来老师单独教他自己：““禾，禾苗的禾。”他倒是没停顿，却读成了：“禾，禾苗的苗。”老师连教无数遍，他也连读无数遍，最终也没有读成“禾苗的禾”。气得刘老师一摔教鞭：“你，你这个王代明，真教不了你！”李代明说成了王代明，乐得我们捧着肚子大笑，教室里闹翻了天。下午袁老师到校，我们都抢着说李代明的故事，袁老师一听也乐得直不起腰来，叫来李代明，反复组词，总算讲明白了。
最可笑的要数李代明做加法数学题。非常简单的“1＋2＝3”，他非得算成是“1＋2＝12”，你让他扳指头算，那结果肯定是3，可是一到数学本上列算式，就百分之百是12了。袁老师用扳指头、数棒法、分堆法一一教授，可效果为零。小孩子如若鄙视起一个人，那就会像刀子一样锋利。李代明的爷爷外号是叫“法加”的（至于为什么叫“法加”，现在无从考究，也许应该是“发家”吧），课下我们把李代明围在中间，一起冲着他大喊：“法加不会做加法!法加不会做加法！”那个年代，爷爷的名字（尤其是外号）被人喊，是一种莫大的侮辱，更何况我们又在嘲笑他的笨！李代明哭着像发了疯一样，逮着谁咬谁。很快袁老师知道了这个消息，把李代明抱在怀里，快速而又严厉地扫了我们一眼，一句话也没说，我们就吓得噤声不语了。后来，李代明终究学会了加法，虽然比我们慢些，但一直到他弃学（家里穷，一年级没上完就辍学回家了），我们都觉得他是和我们一样快乐的孩子，袁老师在他的世界里必然是没有阴影的。
一年级的日子是多么快活呀！充满快乐的课堂总是笑声阵阵，做数学题会得到表扬，爬黑板总是你挤我搡，连值日扫地都充满了甜蜜。早晨的阳光总是那么明媚，一天的时光却短的没法形容，看着沉沉下落的夕阳，我的心里充满了沉甸甸的惆怅。袁老师是知道我们对她的依恋的。有一次放学时，袁老师对我说：“军杰，晚上到我家睡吧，给我做个伴。“我欣喜若狂，连连点头。吃过晚饭就要去找袁老师，结果小姨一把拉住我：“人家袁老师那么爱干净，你脚丫子脏脏的，还乱擤鼻涕，弄脏人家床咋办？”我一下子想到了自己每个早上总要把鼻涕抹在自家土墙上的样子，一下子泄了气。第二天袁老师问我为啥没去她家，我嗫嚅着说怕擤鼻涕，逗得袁老师一边摸着我的头一边大笑。还有一次我生病发高烧，袁老师来看我，，我哭着说：“我不能去上学了，老师你要等着我，不要开新课呀！“袁老师一听扑哧一声笑了，扭头对我妈说：“这孩子就是爱学习。”我妈接口说：“你没见那天，才叫傻呢！一个人躺在院子里的晾衣台上，跟了一样。你猜她在干啥？背书呢！”妈妈叹口气：“唉！这妮子，离开袁老师就活不了了！”
一晃三十多年过去了，我再也没有见过袁凤春老师。她也许没有想到，一年的经历，会给一个小姑娘带来一生难忘的回忆。现在每当我对学生失望，甚至发火时，就会不由自主想起当年的我，想起袁老师不经意间对我的影响，心中就不由得充满了宽容与温柔。
忘不了我的恩师作文400字【二】
从小学三年级开始，我便渴望有一辆自行车。看到哥哥姐姐们在车上飒爽的英姿，心中便无比羡慕。在我的多次恳求下，我终于有了一辆属于自己的自行车，从那时起，我的生活便少不了它。
它有着一对羊角似的车头，即使再狭窄的地方也能灵活的转弯。车头上方有一个馒头似的铃铛，无论我走到哪里都时刻提醒着他人：“车来了，车来了，小心啦！”车头的前端是一对手刹，仿佛总是对我唠叨个不停：“前面有车，前面是红灯，有人跑过来了……”教导着我减速慢行。向后看便是三角形车架，它巧妙地运用了三角形的稳定性，使车身千摔不烂。圆滚滚的车轮，更让每一次的骑行都畅快淋漓，给人幸福的享受。
我的自行车车身全长约2米，高0。9米至1。2米，是由不锈钢打造而成。这种材料非常坚固耐用，即使饱经岁月沧桑，也只是象征性的蜕去一层颜色，却依然能驰骋于大街之上。车轮是由橡胶制成，既能减少摩擦对车轮的损害，又能使车子在崎岖不平的路上骑却仍能如履平地。这些都让自行车的维护简单方便，只需偶尔涂涂油，打打气，清洗清洗便够了。而不像小汽车，摩托车那样，要像对待“老爷”一样小心“伺候”。
我的自行车的骑行舒适无比还因为它有海绵式的坐垫，柔软而有质感的龙头，有弹簧的车轴，能调速的车轮，还有头盔，护额，护膝，护腕等安全设备，都使得我每次的骑行都是那样的享受，那样的令人难忘，那样的安全快乐。
自行车让我的日常生活变得方便迅捷、有滋有味。它像伴读小书童一样，每天陪伴我上学。以前上学放学时常花费我一个半小时，而自从有了它，一个往返也就半个小时，给我节省出更多的时间做作业和复习。它也像一枚奖章，每周末我都带着它出门装酷，来到空地飙车，单手骑，空手骑，漂移都为我赢来了一排羡慕的眼神。他更像一台快乐释放机，无论我是伤心，失落，孤单，亦或是生气，愤怒，迷茫，只要骑上去便能忘却烦恼，滋生幸福。
自行车——我的好朋友，生活中的其它可有可无，但无论何时都不能没有的，就是你。
忘不了我的恩师作文400字【三】
灰尘，一种在生活中惹人厌恶的渺小颗粒，却有着重大意义。
它本是悬浮在空气中的微粒。直径一般在万分之一到百分之一毫米之间，通常小于500微米，只有在高倍显微镜下才能见到其“庐山真面目”。人类可用肉眼看到的灰尘，通常是灰尘中的庞然大物，又或是成百上千万的灰尘颗粒聚成的群体。
古往今来，人们总是“时时勤拂试，勿使惹尘埃。”万万没有想到的是，地球上所有生物的繁衍生息都离不开灰尘。
没有灰尘，那些来自大自然所给予的美景，也将不复存在。如果大气中的灰尘消失，太阳光就得不到吸收、反射、散射和折射。如此一来，天空中的云层将不复存在。蓝天白云这一当今常见之景便会褪去。此外，云层中大量被水珠包裹的灰尘，经过阳光的一系列照射，还可产生彩虹日晕等美丽的自然景观。简而言之，没有灰尘的存在，世界上就不会有风雪雨露，也不会有霞晕霓虹，少了许多令人神往的画卷。若把大自然比作一幅图画，那么灰尘就是绘染它的色彩，没有了它，画卷也将黯然失色，变得单调。
灰尘还是吸湿性微粒，它可以吸附空气中的水汽。若把灰尘比作一只领头羊，那么那些水汽便是依附着它的羊群。没有灰尘这一个核心，群羊便无首领，空气中的水汽将无法凝华在一起。如此，到处都会变成湿漉漉的。适宜的环境突然改变，人们的生活也将遭受诸多不便，这不亚于一条生活水里的鱼突然到了陆地上。再者，若是没有灰尘的存在，天气不是冷到极致，便是热到极端。这般境地，怕是会致使“民不聊生”了。除此之外，没有灰尘，水汽将无法凝华，更别说形成降雨。土地就会因此变得干旱贫瘠。如此，农民种地，颗粒无收，岂不是“四海无闲田，农夫犹饿”？如果没有灰尘，那浩瀚宇宙之中的许多有害射线就会毫无阻拦地闯进地球表面，并对人类和各种生物长生致命的威胁。美丽的生命将从世界上陨落，而世界也会渐渐走向灭亡。想想这是多么可怕的一件事呀！
看来任何事物都有其优劣。像灰尘那样，虽令人们不胜其弊，却也在生活中不可或缺。
