有关人正直的作文【一】
为了让我的周末生活更加的充实，更加的有意义，当然还有一点就是想花自己赚的钱，所以今年我就给自己找了兼职，我的兼职生活就是科技馆的助教。
我的兼职就是每周六去一次，在那边要做一天，主要的工作就是助教，也就是给帮助老师发放小朋友们上课用的教具，以及指导小朋友完成课堂上的一些实验，还有就是拍照给家长们，让家长们清楚自己孩子上课的表现，刚开始的时候是很有新鲜感，觉得这份工作不难，可是一堂一堂的跟着老师，发现有些小朋友上课很是爱动，有些甚至是捣乱上课不认真听老师讲，这个时候作为助教的我，也有责任让小朋友认真听课，我必须走到小朋友身边，蹲下跟他们说，上课要认真听讲哦，老师讲得很好玩的，小朋友听到很好玩的，就会集中注意力了，这个时候就会觉得自己很棒，可以让小朋友认真听课;还有的小朋友在做实验的过程中，会出现小差错，我就会耐心指导他们，千万不能跟小朋友们说他们蠢之类的，反而要一直鼓励他们，经常要说“哇，好棒呀”，因为这样子说，小朋友更加愿意继续做下去，给了他们更大的信心了，小朋友是需要鼓励的。
我的兼职很简单，但是可以看着小朋友们的成长，帮助他们更好的听课，给他们鼓舞，与他们一起成长，我就觉得很开心，想象中他们就是祖国的花朵，更得对他们有耐心，帮助他们成长。
有关人正直的作文【二】
四年级时，我们班新来了一位老师，她姓施，西施的施，名瑾，齐耳短发，鼻梁上驾着一副金丝边眼镜，眼睛小小的，一个小樱桃嘴巴，模样甜甜的。
她对我们很严厉，一丝不苟，我们都有点怕她，但在她的教育下，我们改掉了自己的缺点，我就是其中之一。
一次语文自习课上，老师检查预习情况，结果我只标了小节，其它的一概没做，老师很生气，当场批评了我，还严肃地教育同学们：“大队长应该是同学们的榜样，但是犯了错误，也一样批评，像你这样马马虎虎，粗心大意，怎么做同学们的好榜样？”一席话，让我低下了头。我心想：昨晚我太忙了，没时间预习。再说我也不是一点儿也没有预习，至少还标了小节了嘛，老师您就不能给我留点面子嘛？
下课了，施老师让我去一下她那里，我懒洋洋地走过去，施老师紧绷的面孔缓和了下来，挨近我，低低地和我说：“你很优秀，所以施老师更要挑出你的缺点，督促你改正。”听到这儿，我百感交集：我欢乐——施老师及时指出了我一个很不好的习惯：马虎，我惭愧——我以往的愤愤不平与骄傲、脆弱是多么无知、愚蠢。就在这时，施老师又说：“最近老师听到一些反映，说你自从得了全班第一后，很骄傲。要知道，这世界上不会有不努力、不谦虚而永远得第一的人，不进步就等于退步。”
我的心灵受到了猛烈的撞击。
在施老师无微不至的关爱与指正下，一次学校监控，我语、数、英三门学科总成绩位列全班第一。施老师，谢谢您！
有关人正直的作文【三】
马壮是我们学校新来的美术老师。今天是他该给我们上的第一堂课，他还没有进入教室我就在想他的样子，他一定很壮，要不然怎么叫马壮呢。我想他是一位头脑简单，四肢发达的老师。哎！可笑的名字。
他刚一走进教室，我班一阵喧闹。果不其然，他长得真的很壮。他突然一嗓子“安静！”下了我一跳。“真是的，这老师怎么也不说一声，我看这是典型的大嗓门。这要是有心脏病的还不得让他吓医院去啊。”他那个大眼睛可以和牛有一拼，长的跟包黑碳似的，我看就是双胞胎。
他总是踩着铃声来给我们上课，从来不早到也不晚到。有一次，他低头翻书时，不小心让我看到了他那几根可怜的头发，中间几乎没有头发了，“地中海”什么样他就什么样。我不禁的小声笑了。讲课的时候就更有意思了，这个典型的大嗓门总是吓唬我们。同学们正在认真的画画，突然喊到：“都给我看黑板！”“这个老师又在发什么神经。”同学们七嘴八舌。他说：“我走了一圈，也没看到一个认真画画的。”当时我很气愤，我明明是在认真画画，怎么可以说一个也没有在认真画画呢。他有说：“我教教你们什么是认真画画。”他在前面张牙舞爪的讲了一大堆，虽然不愿意听，但是耳朵也由不得自己啊，还是听了。还别说虽然声音不好听听，但是说的还是挺有道理。我按他说的去做，我做的结果和他说是结果完全一样。别看老师呆头呆脑的，但懂得还挺多。
……一个星期过去了……一个月过去了，我们渐渐熟悉了。这个 “怪”老师，缺点不少，但是优点也挺多：很直爽，很正职，也很幽默。渐渐的，我们的关系越来越好了，优点越来越多了，缺点已经慢慢的淡忘了。他从刚开始的怪老师也已经变成现在的“怪”老师了。
有关人正直的作文【四】
我始终相信着我们一直走在更好的路上，我相信只要自己够努力，一定会遇见更好的自己。
我家里的经济条件算是很差的'，一直被村上的人拿来做不好的例子说明，我也想改变这样子的情况，可是我还小，无能为力，我只能努力地学习，来安慰自己只有努力学习，才能走出去，遇见更好的自己。
每当班上同学有几块的零花钱，我也只有几毛的零花钱;每当表妹们买的衣服都是些大牌的，我只会选择买地摊货，亲戚都会说我懂事，可是只有我自己清楚，我的经济条件不允许我有更大的开销，因为这个原因，我养成了节省的习惯，知道买的东西都是实用的。虽然我家经济条件不如别人，可是我从来不抱怨自己的爸妈，只会觉得他们不容易，他们也不想被其他人瞧不起，我也只会更加地孝顺他们，总是帮他们做各种家务事，村上的人就会说爸妈把我教的好，孝顺的很，这样子也算是爸妈的功劳，爸妈虽然没有经济能力很好，可是能够把我教好也是很好。
爸爸妈妈对我的教育就是自己的事情要自己学着去做主，也要学着自己去负责，是的，所以我在学校的大小事都是我自己做主，有时候老师要求跟父母商量，我就打电话给爸妈，爸妈总是说你自己做主，所以造就了我自己独立的性格，去外地读书啥的都觉得无所谓，心里面也不会感到孤单，总是想的是，我只有自己独立，以后遇到困难的时候，才不会想着求别人，首先就是自己去解决。
慢慢地发现，我是在不断遇见更好的自己。
有关人正直的作文【五】
老师您是我开启智慧的敲门砖；您是我打开人生之门的金钥匙;您是我生活中的引路人。回想往日，你的身影不断在我的脑中浮现，一个慈母般的严师形象展现在我的脑中。那另我难忘的一幕幕感人的画面交织在一起的那涛骇浪在我的记忆长河中汹涌澎湃。
有一双炯炯有神的眼睛，它总是在不同的时候给予我不同的鼓励和帮助，它在我困难的时候默默鼓励着我；它在我取得好成绩而沾沾自喜时告诫我：它在我遇到困难时鼓励我继续前进……这双眼睛的主人是我小学一年级的语文老师——温老师。
记得一次语文考试时，我碰到一个难题，我迟迟想不出答案。当时考试时间也快结束了。我正急得像热锅上的蚂蚁，当时您走到我的身边，有鼓励的眼神看着我，好像在对我说：“老师相信你，你能行。”有了你的鼓励我振作起来了。我把心思全部用在了这道题上，果然我马上做出了这道题。
因为有了您的鼓励，所以我在那一次的考试中取得了好成绩。当时试卷发下来的时候我显得有些骄傲，因为当时试卷发下来时我一看到自己的成绩我就开始问自己身边几个同学的成绩，我发现都没有我高，所以变沾沾自喜起来。恰巧被您看见了您用严厉的眼神望着我好像在告诫我：“不要骄傲，有一句名言叫‘谦虚使人进步，骄傲使人落后。’我看着您那严厉的眼神脸不禁红了起来。
还有一次你上课的时候我在和同桌讲话，被您看见了您用严厉的眼神看着我我停止了讲话开始专心的听您讲课。虽然这些事以经过去很久了但是它仍在我的记忆中，永不模糊。
还有一位老师，我刚开始对她很冷漠，但是有一件事却改变了我对它的看法。她是我小学二年级的'数学老师——陈老师。
有一次，我课间时突然觉得自己的肚子有些疼痛，但是我又爱面子不想让同学知道我肚子疼，所以我就捂着肚子回到座位上，以为可以减轻一些疼痛，但是还是没用，突然我的耳边传来了一急促的脚步声，她蹲下身来问我哪儿不舒服，那温柔的语气，是妈妈吗？我抬头一看原来是我的数学老师。陈老师叫我告诉她我我家的电话号码我如实的告诉她了。电话刚打完陈老师就把我扶起来，扶我到值班室等妈妈。经过这件事之后我感受到了老师对我们浓浓的母爱。老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
啊！老师您，就像大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
啊！老师您就像一个蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
老师您用您自己的一生，帮助了很多人，如果说您是一根蜡烛，那么我们就是这根蜡烛点燃的灯，没有这更蜡烛我们有再多的燃料也无法点燃。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
老师我爱你！
