事情只是从一个小本子引发的:
美术课时,在我画画时,一个小本子出现在我的眼前,上面写的字也不由得令我眼前一亮,玩的热心占满心头,是不由自主的攀上本子,开始与发信息的其他两位同学热火朝天的聊起来。
“只是聊一会而已,没事么大碍的。”我在心里安慰着自己,但这是在为我的错误找理由不是么?
我何必自作自受?看着讲台上讲课活跃的老师,我心里难道一丝内疚感都没有吗?但是好玩和好奇心迫使我的手在这张看似平凡,但充满罪恶的纸上挥洒着。敏敏之中,这张纸上我所写的一笔一划都变成了我犯错的证据。
我不知悔改,而且总是抱着侥幸心理,自认为“老师不可能知道的”。
但我错了。纸,终将包不住火,天下没有不透风的墙,猜一下课功夫,我和其他两位犯了同样错误的`同学被老师请到办公室去“喝茶”。
“喝茶”过程中,我体会了“倒茶”,“品茶”两个阶段,我想这次喝的“茶”,将是最刻骨铭心的一次吧。
是的,我又有什么好反驳的呢?想到美术老师在台上卖力地讲课,但我却心想着如何“发信”,“回信”。这显然已经超过了我的道德底线了吧。人人平等,扫地阿姨也有受人尊敬的权利,更何况是教授我知识的老师呢?
我真的错了,错的越过了我的想象……
“尊重”两字,我做对了么?显然这次的做法回答了我的问题。我不配说自己会尊重别人,也不配说别人不尊敬我。尊重,是从自身做起,是从自己对别人的态度中行动。
在这条路上停下脚步,我一定要学会尊重。上课讲话是我的错,或许学会聆听,学会动脑才是真谛;上课传纸条是我的错,或许学会多写写习题才是真谛;上课不把老师放在眼里是我的错,或许学会尊重才是真谛……
尊重别人才是尊重自己,不会了尊重,那么这将会是我人生路上的一次败笔。
尊重是建起友谊之桥的木头,是打开心扉的钥匙,是人与人之间沟通的前提。
一弦明月挂在梢头,迷茫的月色透过树叶儿,洒在地上斑斑驳驳的,窄窄悠悠的小巷,长长的,青青的石板小路,一直延伸到城外的林间小路,有如飘动着的少女的衣襟,拖着修长的影子。
钩起了我脑海中的鱼,那就是“尊重”。
寻思着如何去尊重,才会被他人尊重。那一轮明月依旧挂在天上,有星星的陪伴,似乎在告诉我答案。水中在荡漾的清波,时不时将月亮变成波浪,倒影在水中。然而这个答案始终没得出。
在别人危难之时伸手援助是尊重?朋友之间讲文明的语言是尊重?我想:在别人道谢时的一声“不用谢”是对他人的尊重,用文明轻快的语言对他人讲话,是尊重。也许就是那样,我所理解的尊重,在生活中终于有人告诉了我这个答案。“如何学会尊重他人和被他人尊重的答案”
依旧是月夜,我和爸爸在院中欣赏那一轮明月,我无意间问了这个问题,爸爸犹豫了,过了一会儿,他说:“尊重是每个人都必须有的,因为在这世界上人和人之间的桥梁就是尊重,你应该细细去,“尊重”是一个抽象的词,它包含了生活中的每一个小细节,只要你去体会”。
爸爸的话是对的,他的一言一语都让我铭记于心,尊重是一种无法用言语形容的东西,和爱一样,爸爸的回答是对的“尊重”这个词的最佳理解。
的确,尊重是建起友谊之桥的木头,是打开心扉的钥匙,是人与人之间沟通的前提。
在众多的事情中,我们可做过一件尊重他人的事呢?老师为我讲课时,我们应专心致志地去聆听他所讲的那好比食物般的知识,只有认真地起听取它,才能使我们的精神得到一定的充足,可往往在我们认真听取时,常常有像蚊子一样的声响,我明白,那是一些同学厌恶了老师所讲的课,和别的同学正讨论他们的“国家大事”呢!渐渐地,蚊子般声音的范围越来越广,使老师不能继续讲下去,只能很无奈地停下来,维持纪律。这样,经过许多次后,压抑在老师心中的怒火终于爆发了出来,对这样的我们感到很失望,在失望中又对我们进行了“说服教育”。
要让别人尊重我们,我们可先做到尊重他人了呢?
没有,我们只想着自己的快乐,从没想过他人的感受。一旦别人不注意伤害了你,你就会大声嚷嚷着你伤害了我的自尊。难道这就是所谓的尊重吗?
我们首先要让我们自己先尊重自己,做出的种种事情都不能有贬低自己的行为。如果你先做不到自尊,就别嚷嚷着:“你尊重我了吗?”尊重他人是每个自尊的人都会做到的事情,因为他知道尊重的前提首先要赢得他人的尊重。我们上课时只要少讲那几分钟话就可以尊重这个老师,老师因此也会尊重我们。用一句话来说:“尊重他人就是要把他人看成同自己一样需要自尊。”我们只要做到这句话,就可以赢得别人的尊重。
别以为尊重他人是没必要的。它在我们的交际、事业、学习等方面都占有重要的地位。我们只有尊重自己、尊重他人,才能获得别人的尊重。尊重他人,是我们的需要,也会使我们得到快乐。
尊重,是一个既简单又深奥的东西。我们往往把它看的很深奥,其实,只要我们做到这两个要素:一是尊重他人是获得自尊的前提;二是尊重他人要把他人看成同自己一样需要自尊,这时,它又变成了一个简单的东西。让我们来永远珍惜尊重,做一个懂得尊重的人吧!
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