二年级介绍老虎的作文(介绍老虎作文五年级)

二年级介绍老虎的作文(介绍老虎作文五年级)

首页话题更新时间:2023-12-04 15:59:28
二年级介绍老虎的作文(介绍老虎作文五年级)

二年级介绍老虎的作文【一】

以前,冰箱常见的有长方形、正方形等,不过如果你现在再去一趟商场,还可以发现很多可爱的造型:小熊形、超人形……听店主介绍,这些新造型很受年轻人的欢迎。

冰箱的颜色虽然没有彩虹那样绚烂、多姿多彩;也没有花朵那样五颜六色;但冰箱有一种朴素之美。不过现在也有彩色的冰箱了(赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等。

冰箱可以存放食品。它一般分为两层,第一层是冷藏室,专放水果、蔬菜等……第二层是冷冻室,可以放生的荤菜,如鱼、肉,海鲜等,也可以放饮料……冰箱不仅可以存放食品,还可以存放化妆品。听说,有些爱美的女性把化妆品存放在冰箱里。据说,这样保存的化妆品对皮肤更有效。

冰箱为我们带来了什么便利呢?请认真、仔细地阅读下文哦!

我们可以把买来的食品放在冰箱里,那样就不用担心放在外面的食物因变质,而不能食用了。冰箱不止给我们带来了这么一点便利,还有呢?

侧耳聆听:

你是否听见了有冰箱的家庭,孩子们感叹声呢?

他们感叹冰箱能让冰淇淋保持冰凉;

在自己吃时,感到全身凉爽。

……

你再听听,没冰箱家庭中孩子们的烦恼?

他们正在想:棒冰买回来,必须在当天吃完。

买得太多,怕吃不完而融化、浪费。

买得太少,又怕不过瘾。

……

这就是冰箱带给我们生活中的便利……

冰箱只是暂时存放物品的地方,可不是万无一失的“保险柜”哦!长期把食品放在冰箱里,也会变质的,所以要尽快把买来的东西食用。天气热了,冰箱使用的次数逐渐增高。“乒乒乓乓”又是哪一户人家在用冰箱啊?经常打开冰箱的门,这样既浪费电,又影响冰箱的使用寿命。

冰箱是人类生活中的好帮手,少了它,人类一定会多出许多烦恼与浪费!

二年级介绍老虎的作文【二】

中山市水云轩小学四年级陆诗琼

我从小就很喜欢画画,从一年级暑假开始,父母就带我去少年宫学国画,一直到现在,风雨不移,雷打不动,逢周末我的身影就出现在少年宫,通过这种坚持不懈地练习,我的画画水平有了很大的进步,花鸟草虫在我那稚嫩的笔下也变得惟妙惟肖,栩栩如生了,我也有点洋洋自得,飘飘然了,老师觉察到我的'心理,语重心长地对我说:“大自然的景物多姿多彩,你不要经常画这些你熟悉的东西,你还应该尝试着画其它的一些景物,就当是练笔,多练才能笔下生花呀。”我觉得老师说的话很有道理,便决定画一些高难度的动物。

我先学着画猫,猫练熟之后,我就开始画起“大家伙”---老虎啦。老师说:“想画好老虎可不是一件容易的事,特别是它的五官,要画的传神就需要仔细观察。”我开始练习画老虎,起先怎么画都画不好,自己看着都觉得别扭,慢慢地我找到窍门了,老虎的皮毛,躯体,脚和尾巴都过关了,可是老虎的神态,五官怎么画都觉得差强人意,老师说得对,想画好老虎的面部五官特别难,无数的稿纸被我一气之下抛进了垃圾篓子,正当我愁眉不展时,老师又来给我指点迷津了,他说:“老虎的眼和鼻子就像一个倒三角形,上面的两个角画眼睛,底下的画鼻子,掌握好分寸,问题就解决了。”我照老师的方法去试了,一遍,不行,两遍,还不行,……哼哼!我就不服气,一遍一遍地画,我先拿铅笔练习,铅笔的练熟了,就拿毛笔来练。就这样,每天坚持练习两个小时,通过一段时间的练习,我画老虎熟练多了,我尝试着在一张纸上画上了五只姿态不一的老虎,爸爸看过后满意地对我说:“真不错,能不能画张群虎图,让我也开开眼?”爸爸鼓励的话语激发了我的创作激情:挑战一下自己吧,画一张群虎图给他瞧瞧?

我有一本画册,画册上有一幅图像给我留下了深刻的印象:这幅图出自一位大师之手,图上画着二十六只姿态各异的老虎,它们虎虎生风,惟妙惟肖,我想仿照这幅“群英会”画一幅“猛虎下山”。说干就干,我花了整整两个月的课余时间潜心创作了一幅“猛虎下山图”,这幅图被老师拿去参加第四届全国国画大赛,我竟然拿了全国特等奖,心里那个美啊,真是兴奋得几天都睡不好觉了。

哈哈,我终于战胜了“老虎”,我发现只要有目标,并且坚持不懈地去努力,准会有成功的一天。

指导老师:段金燕

二年级介绍老虎的作文【三】

十一假期,我们全家去郊游,沿着振兴路一直往东,我们来到了沭河公园的北端。从新建的大桥旁边下到河岸,看到远处的小沙丘,杨柳依依,树影婆娑,像美丽的少女摇曳生姿。那可有我的一份功劳,去年的植树节我和同学们一起来义务植树,其中的一棵柳树就是我亲手种下的。

沿着河岸一路前行,眼前是波光粼粼的河面,两岸郁郁葱葱的植被,沭河公园再不是妈妈口中荒凉的景象。看,前面是“长波望月”,它是一座高达8米的巨型雕塑,蜿蜒的沭河水,长波浩瀚如烟,中央一弯新月,形似宝莲船,采用了绿化、广场、雕塑相呼应的手法,将人文、自然、与现代艺术结合,实现人与自然的和谐统一。

继续往前走,只见假山怪石林立,松柏花木错落有致,仿佛走进了诗境,走进了画里。公园的北面有一大片栗子林,游人们常常在这里避暑纳凉,在树下休息、野餐、打牌。秋天的时候,树上挂满了小刺猬一样的毛栗子。每当这时候我站在树下仰望,总是想起那只吃不到葡萄的小狐狸,想象着剥开一层层的栗子皮,露出鲜嫩的果肉,咬到嘴里甜滋滋的味道让人无限回味。

一路走来,我看到了鲤鱼跳龙门的橡皮坝、钟楼,还有篮球场、门球玚、游乐场以及各种各样的健身器材等等供游人休闲健身的设施。我最喜欢在岸边的沙滩上玩耍,挽起裤管光着脚走着,细细柔软地沙粒被阳光晒得热乎乎地,硌着脚掌麻麻地酸酸地,舒服极了。还可以在浅水边捉小鱼、捡田螺、拾贝壳、打水漂,这可是住在城市里的孩子享受不到的乐趣。

及至公园南端,写着游人止步的标识,原来前方正在施工,河面上架起了高高的桥墩,应该是准备建一座新的高架桥。等到明年再来看时,沭河一定会更加漂亮。美丽的家乡,中国梦,在我们的共同努力下一定会日新月异,更加美好,美丽中国幸福起航。

二年级介绍老虎的作文【四】

一个爽朗的星期天,我坐在桌前看童话书。看着,看着,我渐渐进入了梦乡……

一只快乐的小兔子在从林里欢快地玩耍。这时,一只憨厚的一狗走过来,说:“小兔妹妹,你知道吗?这几天,狐狸要来我们丛林了。在附近的几个树林里,他了十几个动物,要知道,狐狸是最狡猾的',你可要当心点呀!”小兔感激地说:“谢谢你!小狗哥哥。”小狗笑着说:“没事,再见!”

过了两三天,狐狸真的来了。狐狸不愧狐狸,先不动声色,先来到丛林之王——老虎家里。狐狸一进门,就大声喊道:这是丛林之王

老虎吧!“是呀!”狐狸不脸红地说:“真是久仰大名。”老虎不吃那一套,威风凛凛地说:“请问狐狸光临寒舍,有何见教?”狐狸委屈地说:“岂敢,岂敢,我只是来参观参观。”狐狸见老虎视而不见,就悻悻地走出了老虎的山洞。狐狸大摇大摆的走在丛林中,突然,它看见小兔在快乐地玩耍,看着,看着,狐狸流下了口水。因为狐狸像吃兔子肉,所以就开始馋。它走近一看,着兔子细皮嫩肉的,它再一次流下了口水。它走着走着,想了一个办法,就是再去老虎家,这样,那样……

第二天一早,狐狸就在老虎山洞前等里好一会儿,老虎出来后,狐狸就开始编造甜言蜜语。狐狸说:‘老虎大人呀!你还不知道吧!兔子在丛林里都称大王了,根本没把你放在眼里。”老虎说:“你以为我会相信你呀!”狐狸急了,说:“真的真的。”老虎气急败坏,走出去把兔子给了,狐狸在外面美餐了一顿。

要知道,不能轻易相信别人的话,不然别人和自己都要吃亏。

二年级介绍老虎的作文【五】

我的家乡在山东,每到秋天,就是我们最快乐的时刻,我们一家人就会带着小竹篮到浮来山里的银杏树下捡银杏果。

秋天来临,银杏树变成了一把金色的大火炬,照亮了我们,映红了天空。落下来的银杏树叶好像是要给脚下的大地铺上一层金色的毯子,让人们在上面尽情的玩耍。据我所知,这棵银杏树已经有3000多岁了,是世界上最古老的银杏树,他还在顽强的生长着,被人们称为“活化石”。他枝叶繁茂,树干粗壮,八个成年人才可以合抱得过来;树干有四层楼高,像一个巨人,又像一把巨型的伞盖矗立在你面前。

我弯腰拾起一片落叶,细数精致的纹理,好像看到他那漫长的生长岁月中的酸甜苦辣,看到了他最珍惜的那段时光。

千年古刹定林寺内有许多佛像,有的面貌庄严肃穆,让人感觉心惊胆战;有的却很慈祥,使人觉得心里很温暖。寺院内外有成片的竹林,长得十分茂盛,远远望去,好像是一片绿色的海洋。竹林里生活着许多小动物,如:螳螂、蟋蟀、蚂蚱、蚯蚓等,他们世代生活在这里,为竹林增添了无限生机。一阵风吹过,竹林动了起来,好像大海里起了波浪一样。寒冬时节,万物萧条,竹林仍然坚强的矗立在风雪之中,颜色更显碧绿,好像守卫边疆的战士在放哨站岗。

浮来山这么美丽,你一定想来玩吧。当下正是金秋时节,也是浮来山最美的季节,你可以捡到珍贵的千年银杏果呦,赶快行动起来吧!

二年级介绍老虎的作文【六】

老虎同意了狮子的提议说:“你说的没错,与其对立不如我们两个联手,但是我们必须签一个合同。”

狮子说:“什么合同?”

老虎说:“一个不损害我们两个人利益的合同。”

狮子答应了,很长一段时间里,狮子和老虎都很友好的统治着国家,可是就在大象提出了扩充领土的情况下发生了分歧,大象家族的人口越来越多,领地已经不够容纳它们的族类了,大象请求狮子王和老虎王分割些领土给自己。

狮子不愿意将自己的领地分给大象,就把老虎的领地割了一块分给大象,老虎看见了生气的说:“为什么不划分你自己的`领地给大象,偏偏要割取我的领地。”

说着老虎拿起笔在地图上把狮子的领地割去了一块分给大象,狮子王大吼说:“你这是在损害我的个人利益。”

老虎说:“如果我把我的土地割去,那也是损害我的利益。”

两个人不断的争吵,最终撕毁和平条约,狮子从此统治了草原,而老虎则统治了森林。

大象没有得到土地,只好带着自己的族群到处游走,有时在森林生活,有时在草原生活。

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