历史人物故事作文不限字数【一】
空山花落，月影徘徊，淡淡的日子羡煞了湖光的潋滟，荡出一句“我们要真诚”。微微清风，拂绿青荷，浅浅的流年洗涤岁月的繁杂，留下一句“我们需要真诚”。
真诚是纽带，维系在人与人之间，缀成一个美好的和谐的社会；真诚是基石，一块块筑在国家的大厦之下。没有它，大厦将倾。
当每个人都做到真诚之时，纽带将会更加柔韧，基石将更加坚固。真诚的阳光从海上升起，照亮每一个人的心房。
真诚其实很简单。真诚实人与人之间的一份信赖。真诚是哥哥去世，弟弟代哥哥还完30万农民工巨款的一诺千金；真诚是有人摔倒上前扶一把的小小善举，真诚是童叟无欺的商业道德，真诚是生活的一捧清泉，洗涤我们心灵的污垢。所以，我们需要真诚。
真诚是阳光，人与人只有真诚，才能让幸福的阳光普照。真诚是雨露，人与人只有真诚，才能让甘露滋润干涸的心灵。真诚是花香，人与人之间只有真诚，才能让世界弥漫出芳香，所以，我们需要真诚。
说的好远没有做得好重要，漂亮话谁都会说，但真的做却未必人人可以。我们需要鄙弃那丑陋虚伪的一面，用真诚的行动赶写内心的问卷。修心重于饰面，让我们携手并进。
“人待我以真诚，我回报以微笑”，泰戈尔如是说。我们需要真诚。朋友，让我们真诚以待，让真诚的温情弥漫历史竹简的沧桑；让我们真诚以待，让世界的每一个角落洒满阳光！
唯有真诚，能化冷漠之冰雪，为你我，为社会，为国家，带来一个崭新的春天！我们需要真诚。
历史人物故事作文不限字数【二】
今天校外辅导班组织我们观看了“感动中国十大人物”，真的是太感动了，我是边看边流着眼泪，十个人编织了十个故事造就了十个英雄，他们的事迹都十分典型，值得我们好好学习。
要说对我最感动的是张丽莉老师的事迹。一天晚上，一辆失控的大车像无头苍蝇一样，高速撞向刚下课的初三（3）班的学生们，当时情况万分危急，张丽莉老师看见了这可怕的一幕，她第一反映就是不顾一切冲向孩子们，用力把孩子们推开，孩子们都不知道怎么回事，当他们反映过来，寻找救命恩人时，发现张丽莉老师已经被压在车轮底下，动弹不得。同学们含着泪拨打了120，当这位善良的好老师被赶来的救护人员艰难地从车轮下救出抬上担架时，四周响起了雷鸣般的掌声。120救护车开上公路时，已有自发的数百辆车等在那里，一起开着灯为她送行。在医护人员的全力抢救下，过了好几天张丽莉老师才从昏迷中醒来，可她再也不能正常行走了，下肢已高度瘫痪。
在节目播出中，她是坐着轮椅出来的，她的学生们个个含泪向她拥去，抱成一团，全场一片掌声。看后，我的心久久不能平静，我不停地在想：张老师是个非常普通的女老师，她当时那来那么大的勇气？她当时有没有想到后果？她完全可以自己躲开，在这种特殊的情况下没有任何人会责怪她的，可她却毫不犹豫地冲向亡，把生留给了学生。这种不顾个人安危，置个人生于度外的壮举不是每个人随便能做到的，是张老师平时心中装着学生，是张老师对学生充满着爱，是张老师的善良和高素质。张老师是时代的骄子，是我们的英雄。现在我们的社会多么需要象张丽莉老师这样的人啊！让我们永远记住——张丽莉这个名字。
历史人物故事作文不限字数【三】
我观看了20xx年感动中国十大人物颁奖晚会。最令我敬佩的是“两弹一星”功勋于敏；在贵州山村小学教了10年课程的朱敏才、孙丽娜。
于敏，在非常艰难的条件下，用直尺和算盘研究出了氢弹。美国人研究氢弹用了8年8个月；英国人研究氢弹用了6年8个月；而我们中国人研究氢弹只用了2年8个月。1967年氢弹发射成功。在这么艰难的环境下，于敏都能研究出氢弹，而我们在这么优异的环境下生活、成长，还不好好学习，唉，想一想真是惭愧。
朱敏才原来是外教官，可是，退休之后放弃了安逸生活，和他妻子孙丽娜去贵州的一个山村小学当老师。这个山村小学一百多个学生只有一个老师。朱敏才、孙丽娜的住处是和厕所同一面墙，夏天时，一打开窗户，厕所的臭味就能传到屋里，睡觉的时候要带两个口罩。因为紫外线的照射，孙丽娜老师的眼睛渐渐的看不清了。因为这里的风大潮湿，朱敏才老师得了风湿病。上了年纪的朱敏才老师生了一场大病，虽然抢救过来了，但是把气管切断了，不能说说话。但他仍然用写字板表达自己的心愿，想回去继续给同学们上课。堂堂一个外交官竟然给山村小学教课，从朱敏才和孙丽娜身上我学会了：不管自己的官职有多大，每个人都是平等的。我们都要学他们勇于奉献的精神。
历史人物故事作文不限字数【四】
繁忙之余你可曾想过，你为何轻易享受食物的丰盛;居室的温暖;你为何可以勇敢的追求爱情;你又为何可以在路旁随意漫步唱一首温馨的歌调;你为何可以在深夜里安眠……从来就没有什么救世主，这不是神的恩赐。我们之所以享受和平，远离战祸，仅仅是因为战争的苦水已被勇敢的人一口饮尽……
————谨以此文祭奠守护共和国的勇士们，祭奠献出幸福献出生命的战士
“战城南，郭北，野不葬乌可食。为我谓乌：且为客豪!野谅不葬，腐肉安能去子逃?水深激激，蒲苇冥冥;枭骑战斗，驽马徘徊鸣。”
这几句诗是汉乐府《战城南》的上半阙，讴歌战士战的悲壮，大意是“先是战斗在城南，看来现在要在这城北了。在这野外，没人埋藏，不过乌鸦可以来吃嘛。我要为我自己对乌鸦说：你且要为我招魂。我于野外估计不会埋葬，哈哈，腐肉又怎会远离你逃掉?”
试想郊外战场有多少无名遗骨暴于荒野无人埋葬，野狗吞噬乌鸦啄食。
自抗日战争全面爆发之后，两国军队在中国大地进行了淞沪会战，徐州会战，枣宜会战等数十次参展人数在百万以上的大规模战役。其中，一九三八年六月的武汉会战，(有多少国军正面战场的战斗在我们现在的历史书里淹没了?国军在对日本的战斗中那么英勇，在对解放军的战斗中却节节溃败，真的是天道吗?中国军队与日军在赣，皖，鄂，豫四省基站四月之久，染长江红，旷野尽腥风。大小战斗数百次，中国参战三十个师，后期增减到十四个集团军一百万余人。日军参战人数三十五万。至十月份会战结束中国军队仅剩五十余万，仅第九师保卫田家镇战斗中旅长一下军官亡一百三十余人，士兵伤亡三千余人。然而第九师是战役结束后建制较为完整的实际作战单位。战后人称武汉“长江一半是一半是水”交战之惨烈骇人听闻。清理战场时候，常见残肢断体遍布战场不辨敌我，无法拼成一具完整的尸体。
不知三八年十月间五十余万中国男儿何处埋骨……
不知三八年十月间多少鸦群大快朵颐……
不知三八年十月间战报的亡名单有多厚……
不知三八年十月间长江波涛之中注入无数男儿热是否更加汹涌……
战的烈士入伍前有工人，农民，有的是仅仅是七八岁的青年学生，有的是穷困子弟，有的.是养尊处优的富家少爷，有的是孤儿了无牵挂也罢，偏偏有的是儿子高堂健在，有的是丈夫有妻儿在家。他们来自祖国各地同来保家卫国，在他乡留下一具尸体凭你草草埋葬也好，野兽吞噬也好。
他们是真正的英雄，远离家园，奔赴他乡修筑站好收为国土，尚志将军下至马夫，大义于眼前，无一不看到生命之轻…………
有才子英雄纪念碑旁的灯柱上挂了这样一首诗来缅怀英雄“荒山洪流葬烈士，从此无名。生者凄然，只恨当年未战;记得当年南京事，夜深犹思复国仇”
沉重的往事背在英雄的肩上，同时烙在世人的心中。人们永远不能遗忘：正是这些英雄，才改变了中国人民的历史命运，改变了祖国的面貌。
英雄们的没有白白洒在祖国的大地上，他们用热造就了中国的繁荣与昌盛。
如今卫星环绕地球飞翔，巨轮穿行在五大洲四大洋，三峡大坝建成，青藏铁路通车，奥运成功举办，六十年阅兵隆重举行，世博会马上召开……这一切都在安慰着英雄的灵魂，振奋着我们的心灵。
历史人物故事作文不限字数【五】
成长是首歌也许每个人都不想长大，每个人都不想成长，但无论是谁都无法逃避的东西就是——成长。她带着我来到学校的后山，在那里可以看到学校的全景。成熟、稳重、渊博?摘下那深红的果，稻田里金色的喜悦，为你檫干额头的汗，凝望你深情的笑。"瑞瑞小心啊。
“人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。”
没错，这就是于丹老师对两位“菩萨老师”胡忠、谢晓君的高度评价，他们为了帮助西藏的孩子们而不惜千里迢迢，即使是产生了高原反应也不惜一切代价，说是老师，到不如说是母亲，家长甚至保姆，他们是多么伟大、慈爱，正如杜玉波老师所评价：“他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热在脸上的体现...”高原红体现了他们的坚持不懈，所做的举动更体现了他们心灵的美丽。
他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情;不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。
这就是他们的博爱，这就是他们的高尚情怀，他们的种种事迹令我的心灵有了很大的震撼，令人为之动容、深受感触。
感动就像一片悄然凋零的花瓣，这花瓣就犹如两位无私奉献的老师，只有平凡中的不平凡才更加令人感动，往往只有这种不平凡才更加感动中国。
有一种温暖叫感动，两位老师的所作所为令我刻骨铭心，他们将会是我人生中最明亮的一盏指路“心”灯......
感动中国，感动你我，是你们的感动让我们看到了世界的温暖。
历史人物故事作文不限字数【六】
学习了张桂梅同志的先进事迹之后，我为她爱岗敬业，无私奉献、深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚持在三尺讲台上而敬佩。
张桂梅和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却于她如影随行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移的肝脏。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学，在课外认真辅导学生。几次晕倒在讲台上，
作为一名普通的人民教师，我们应该像张桂梅同志那样为学、为人、为师，在建设社会主义和谐社会的今天，我们的教育事业需要更多像她那样的教师。我们学习张桂梅，就是要学习她处处以共产
历史人物故事作文不限字数【七】
??于吴姐姐讲历史故事的读书笔记历史，仿佛是古人留给我们的一面明镜，让我们看到前辈的丰功伟绩，看到当时社会风云的.种种教诲。看看历史，使人明智。其实历史并非那么遥远，它可以与当今社会融会贯通，让我们少走弯路，指导我们前行。
《吴姐姐讲历史故事》是吴涵碧从盘古开天地到明朝写的历史故事，这套书里，吴姐姐将各个朝代的起源、兴衰、才人名将描写的极其细致，随着吴姐姐的笔墨，我们跟着她走进历史，为成功者高兴，为失败者遗憾，为有冤屈者抱屈，为宽容大度之人喝彩，为小鸡肚肠之人愤怒……人物的悲欢离合，喜怒哀乐。
吴姐姐将历史中的人物的特点形象描写的淋漓尽致：杨皇后一生与世无争；杨坚处心积虑抢皇位；张丽华狐媚惑主；陈叔宝昏庸无能；独孤皇后善妒；杨勇爱好奢侈……
读了《吴姐姐讲历史故事》，我也找到了一些规律：胜者为王，败者为寇。在古代，你只有让自己强大起来，才会有生命保证，才会受人尊敬。然而，你也必须要有伟大的理想，要有成为皇帝的梦，因为只有这样，你才会磨练自己，在这个充满腥的世上存活下来。
读《吴姐姐讲历史故事》，体会其中事理，你定会诧异一声——历史原来这么有趣?
历史人物故事作文不限字数【八】
用爱的捆带将患上“老人痴呆症”母亲与自己绑在了一起。每天，陈斌强，都会和母亲骑上小车，从充满了“孝”的小路上前去陈斌强教书育人的中学。母亲的“痴呆症”愈来愈严重，就连大小便也不能自理，陈斌强为了母亲有时会沾上一点气味，但他的学生们却并不排斥——因为那是爱的味道！
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝”,“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三寸晖······”这些在每个人的心里恐怕已经再熟悉不过，可这些来自古代的真情告诫，在古代，人人都是孝子，可在“宝贝”肆孽的年代，却有不少人不理解父母的苦心，令父母“超负荷运行”。
但在《感动中国十大人物》中，却展现了一位名不见经传的中学教师陈斌强感人至深的守护母亲的故事，在亿万的“宝贝”面前重新诠释了 “孝”， “孝”代表的不单单是一个字眼，而是一种伟大的力量，为我们的人生注满了崇高之美，为所有人注入了春风般温暖。
陈斌强那将自己与母亲再一次紧紧捆在一起的爱的捆带，也许在未来久远的日子里会尘封，但尽管捆带不会永存，它记录的一点一滴的子孝与母爱却会永存，却会把孝传满整个华夏，传满整个世界！
在一点一滴的积累中，父母的爱已脉脉汇入了我们的脉，但我们却不一定会察觉出，但父母为我们而付出，为我们而忙碌，为我们而辛劳，就算是再疲惫，也不要忘记——感恩孝奉！其实，世界上不存在孝子，因为，为父母付出，是我们理所应当的！
