一个中学生家长的作文【一】
我是一个堂堂的中学生。我积极，我乐观。我每天踏着风儿上学，怀着激动的心情上好每一堂课。虽然我也有缺点，也会遭到同学们的嘲笑，老师的质疑，但我也有优点：我善良、勤劳，办事认真坚持，乐于助人，自信乐观。我绝对不会看不起自己。我为我是一名中学生而感到骄傲！
一个中学生首先要讲文明、懂礼貌。但是现在的中学生却连这最基本的要求都达不到，。一进学校，就看到一张纸团正随着风儿翩翩起舞；一个塑料袋正惬意地躺在枯叶铺成的“床”上；一张香蕉皮正朝着你挥手……而垃圾桶正矗立在旁边。也许有人会认为做错了地方，但这确实是如今学校的现状作为中学生的我们应该反思一下了！
我的优点就是勤劳。记得有一次，老师让我们打扫教室，看到满地的灰尘，大家都颓唐了，无精打采地扫了起来，但也只是做做样子罢了。不一会儿，教室里就剩下了我一个人。我看到还有这么多灰尘、纸屑没有扫，立马打起十二分的精神，认真地打扫起来。一个中学生，如果连老师布置的任务都完成不了的话，学习再好都没有用。我的眼睛地盯着地面，生怕放过一点碎屑。时间一点一点过去了，垃圾也渐渐越堆越高，额头上也布了一层细密的汗珠，又逐渐变成了豆一样大。半个多小时过去了，教室终于扫完了。看到干净得不落一点灰尘的教室，知道自己的辛勤劳动终于得到了丰硕的回报。心里真是比吃了蜜还甜呢！
无论你有多少缺点，都不能看不起自己的长处。我骄傲，我是一名堂堂的中学生！
一个中学生家长的作文【二】
其实我也不知道我是怎么样，在别人眼睛中，在网络中，在心中，在现实中，总有许许多多的自己，因为有许许多多的人看见我。我曾经多么害怕做错什么惹得别人的厌恶，即便是淡如流水的，我与他人之间的交流不要有所怨恨。但那样的自己让我觉得有些空洞，我该是怎么样的?我只是现在简简单单的想多点自己，多爱自己一些。
当然注定的本质是不容易改变的，只是希望多点开心的笑容，少点牵伴，爱了自己再爱所有的人。
“每个人心中都有另一个自己。”刚看见这句话，我就被感动了，因为我往往遗忘了自己，遗忘了自己内心最直接纯粹的情感。人生有它的规矩，我们在网中生活，但网不是我们自己，只是习惯了的自己。
总有些自己，自己都分辨不出是梦还是真实的自己，在这里，黑白都分辨不出，只有一些些的感动，不知是真实还是误导我们，情感显得那么真切。很多时候我都是不确定的，不确定的时候就选择了一些不会错的规矩。其实这也应该没有什么错，只是我想找寻自己了，想在以后的点点时光中活得更有意义一些。
这些都是我所在思想的`，同时，对于现实的思考我也有所改变。以前觉得发生的就是现实，现实是不可改变的。我感觉现实存在的必然性，我觉得现实才是真实，但如今我又觉得并非，现实就是现实，却不一定是真实。真实不全是现实，还有许许多多的东西。
我一直在思想什么是真实，什么是真理，我是想不明确的，但隐隐约约的觉得许多的情感上的共鸣，比如感动，比如爱情等等，能得人很真实的感觉，现实也很真实，那种真实是在悲伤无奈等情绪中给我的;许多的情感也很真实，比起现实的真实却显得让我更愉悦。
所以，我何必告戒自己所有的情感都终究会改变?高兴的那刻其实我就看见了天堂，情绪的起落，这本身让我觉得充实。
呵呵，人很奇怪?还是这只是我;我很奇怪?
一个中学生家长的作文【三】
记得去年九月三十日那天，我们只上半天学，因为我没完成家庭作业，王老师让我留下来补。到了中午，窗外乌云密布，不一会儿窗外便下起了大雨。王老师来到我的桌前，对我严肃地说：作为学生首先要对自己的学习负责好，要是你连这最基本的作业都完成不了，对自己都毫不负责，以后又怎能赡养你的父母呢？我鼻子一酸，不知说什么好，好了，收拾书包回家抄吧。王老师语气柔和了些。可那天妈妈不能来接我，姥姥、姥爷又外出旅游去了，老师问清情况后，关切地问道：自己独自坐过车吗？独自坐过公共汽车、出租车吗？我摇了摇头说：我只坐过三次公共汽车。王老师一听，急忙说：那你踏实写吧！一会儿我送你回家！不，王老师，我自己回家就行！不行，下这么大雨，老师可不放心。就这样，抄完后我和王老师同撑一把小伞一起坐上了王老师爱人的.车。车缓缓地行驶在白颐路，今天不仅雨大，白颐路的车更是水泄不通，我们的车只能像蜗牛一样慢慢地行进。可是此时已经是中午十二点多了，王老师怕我饿着，就从车里拿了两块月饼递给我关切地说：来，吃点，都十二点钟了，这车里也没什么吃的，你吃点吧！我连忙摆摆手说：谢谢老师，我阑尾炎吃不了甜的。王老师找了找，叹了口气说：这车里也没什么你能吃的东西，你忍忍吧！我默默地点点头。外面的雨越下越大，天地之间仿佛有千万道雨帘。
坐在副座的王老师突然转过身来，对我说：张申韬，其实你挺聪明的，你知道为什么老是挨留吗？都是因为懒惰呀，如果你要用勤奋战胜懒惰，你就会有更多的时间复习功课，做一些奥数题，发展你的特长。我听了心悦诚服地点点头。风呼呼地刮着，雨哗哗下着，老师的话语让我觉得很温暖，尽管天气这么的冷，但我心头却没有一丝凉意。不知不觉车停了下来，王老师帮我举起雨伞，快回家吧，天冷别着凉！说完车子缓缓开走了，我连声谢字都忘了说。那时候我感到四周是那么的遐意，风依然呼呼地刮着，雨还是哗哗地下着，老师用真情的话语打动了我，老师是无私的园丁，时时刻刻温暖着我们的心灵。我艰难地走在路上，虽然那么凉，虽然那么冷，可是我的心头却似有一团火在燃烧。不管多么大的雨，我也丝毫不怕，因为老师的关怀，时时刻刻温暖着我的心。当我刚回家，一通电话响起了，是老师，一种敬意油然而生，喂。张申韬，你到家了吗？我到家了。我回答。赶快吃饭，你会做吗？会。挂了电话，又一股暖流涌进我的心田，多关心学生的老师呀！
啊！多好的老师呀，我真为有这样的老师而自豪。老师的这种对工作认真负责的好品质更值得我们学习。
一个中学生家长的作文【四】
做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的.关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良
好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何
用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
