优美作文550字(优美作文高中生550字)

优美作文550字(优美作文高中生550字)

首页话题更新时间:2022-07-09 18:03:44
优美作文550字(优美作文高中生550字)

优美作文550字【一】

山谷访友走出门,迎面而来的风向我打招呼,带来了紫薇花的清香。早晨,好清爽!独自走在熟悉的小路,放松心情,和鸟儿们一起,去探访我的朋友。瞧!那条小溪调皮地向我眨眨眼睛,迎接我的到来。你像一个活泼可爱的少女,是赶去和伙伴们玩耍吗?你拍打着岸边的石块,铜铃似的悦耳笑声回荡在我的耳旁。走进谷中的树林,鸟儿在树枝上鸣唱,阳光透过树影和我微笑问好。每一棵树都抖动着树叶,对我唱着“欢迎歌谣”,使我的心变得安宁平和。突然地,我想躺在温暖松软的泥土上。

一躺下,舒服的感觉使我立刻闭上眼睛,慢慢地,静静地,仿佛自己也是泥土的一部分:四肢陷入泥地,头发成了小草的根须,液变成泥土的汁水,滋润着大地。这谷中的一切,哪个不是我的`朋友?我热切地跟他们问好:你好,溪中调皮的小鱼!你摆动着身子,是邀我与你一起跳舞吗?你好,勇敢的螃蟹!你挥舞着大钳子,是要我和你来一场拳击比赛吗?你好,美丽的小草!风儿吹过,你轻轻摇曳,优美的身材多么令人羡慕。你好,悠悠的白云!你洁白的身影衬托出天空的湛蓝,让世界为你的美凝固!喂,你们两只黄鹂,凑在一起,叽叽喳喳地说些什么呢?我猜你们津津乐道的,一定是今天捕捉的美味。

捡起溪中的一颗鹅卵石,轻轻敲击,“嗒、嗒、嗒”,清脆的声音里蕴含着时间的奥秘;拾一片落叶,淡淡的纹理,我看到了时间的流逝,生命的飞速……转眼间,夕阳亲吻着西山,已经催促了好久。挥挥手,告别谷中的朋友,再见了!转身回家,我带回了满怀的好心情,好记忆!

优美作文550字【二】

风过,云逝,衔觞,乐志。

花开,夜半,风过,天寒,跨驹上鞍,流离天涯之远,只为那美的不凡。自然的美,永远那么壮阔,又那么细腻,那么令人陶醉。

夕阳斜,虽黄昏,却也无限美好,点点的金色笼罩着万物。每个事物舍去了本色承接着那最后的温暖与辉煌。一盏清茶香气四溢,开阖,观六合之境,赏八荒之美,想必也会三月不知肉味吧。曹操曾高歌:“何以解忧?唯有杜康。”而如今我却以为,感受自然,体会着生生不息,领略着千变万化之景,也必忘却了忧,不见了愁吧。

亭前花盛,转眼间,又随风而逝,远去的瓣,扬扬洒洒,荡在穹庐之下,荡在地宇之上,静美,安适。终也零落成了泥又碾作了尘,却也依旧芬芳如故。远去了辙,敞开了阖,风扬的歌,却不见花开过,繁花盛而不娇,独自芬芳,带着芗,零乱了之后不为人所忆,不为人所赞,却也不恼,也不怨,护着来日再盛的花,却不与人谔谔,这一份淡泊,一份无私,也正是自然给予的一份心境。

有人唱:“花开花落日复日,半醉半醒年复年。”也有人疑:“江畔何人初见月,江月何年初照人?”更说出了“人生代代无穷已,江月年年只相似”的佳句。一壶酒,醉了心;一纸墨,芬芳了千载;一轮月,却映照了万代。清风拂面,把酒临风,而或陶醉欣喜,却又有时,半面遮,独自悲伤。道可道,非常道,名可名,非常名。”这份体会,这感受自然的心只有自己能品味吧。

“苍山如海,残阳似”的壮阔,“何事长向别时圆”的惆怅,也是对自然的感触。对瓦砌玉雕的欣赏和赏之琼瑶的欣然,不论望之纸鹞,不论赞深渊腾蛟都不及赏自然之美而不娇,广而不寥。

夜半,天寒,星火舞动飞溅,曲终了,断瑶弦,跨驹上鞍,流离天涯之远,半世狂癫,月盈间,举目望,望问天,一壶酒,自斟筵。转瞬间,雨打过,杂乱了屋檐;风吹过,远送了南雁。而后却又雨过天晴,花枝摺中自寻乐。又感叹夏花的绚烂,感伤秋天叶的静美。感动于自然的美。

淡淡的风吹散了淡淡的云,淡淡的花四溢着淡淡的香,冬雪在时光匆匆间融化成了点滴的泪。不知是在伤感这逝去的冬,还是因将至的春,喜极而泣。自然的情感是丰富的,是淡然中独特的体会。

人走过,太匆匆,纷繁乱世间,人们拾起了什么,又忘却了什么……

至人无己,神人无功,圣人无名,但愿人们忘却了自己,忘记了功名,却也不忘自然纷繁乱世间,谁乱了眼,醉了心。感受着自然,感受着花盛纷繁,清风拂面,圆月生怜。同时又忘却了忧,忘记了愁。最终赞叹,自然的美永远那么壮阔,那么细腻,那么值得感受。

优美作文550字【三】

静静地,悄悄地,你来了,像一首乐曲。戴上耳机,默默听那首——春曲。

百般寒冬过后,你像阳光般普照大地,倘若着梦想,因为着人生。

倘若“一年之计在于晨”,你便成为了一位文艺青年,春色便是你绘画人生蓝图的起始色,是思想的新生,是万物周而复始的开始。因为你,我们有了种种感悟,各样感想,我愿在这斗天星河中将你追寻,握住你的双手走遍世界每一个角落。

慢慢地,你起舞了,像个多才少女般起步了,一步一步挪送着花香,脚尖踮着冰河,在你的热舞中渐渐融化,汇聚成河,流淌着整个青春;慢慢地,你奔跑了,像个飞人般前行。冲刺着绿色的气息,将阻挠在旁的寒意冲散开来。四肢拉动着梦想,梦想的天堂在一步一个脚印中拉锯得更近。这即是你到来的春意盎然,扰乱着整齐的旋律。

此刻,你更像一位多彩的漫画师,让大地这个孩子披上了五彩的衣裳,兴奋得像小鸟依人般活在你的照耀下,不再莽撞,不再心浮气躁,为着下一个站点而思考着飞翔目标。你让天空这个大人也变得湛蓝,仿佛春节的喜庆还未结束,面容尽挂的是满满的笑容,你像个平面镜样折射着天空,让那空中飞翔着的鸟儿也时不时驻翅下望,望着这布满神秘又诱惑的春意。

仿佛你又是一名医生,用你春意浓浓的手术刀救治着被凛冽寒风刺痛刺伤的人群,让他们在理想的彼岸不再徘徊左右,茫然失措,你就是他们的向导,是你让他们重新站在了起跑线上,为着下一个季节而去拼命地奔跑,放肆地追逐,仿佛下个路口会消失似的,从此不再犹豫,不再彷徨。认准了目标便只顾风雨兼程,不再为了寒冬而担惊受怕。

你是理想的双翼,是让我们在大地与天空之间飞翔的翅膀,时而急躁,时而轻柔,焦急地想要把这大地变幻的更多彩一点,想要这春风吹遍每一个受伤的角落,想要这花的芳香飘散在每个有志者的心田。

你曾化身关联词、漫画师、医生、双翼,在这种种令人缭乱的身影中,你谱成春天这篇乐章,让理想路上有你不孤单。

优美作文550字【四】

风,呼呼的吹着;天,依旧是阴沉沉的,经过一路的颠簸,来到了今天的目的地――龙潭河。据说,这里飞涧瀑布,水清而湍急,青山和碧水在这里交融,好似一幅人间仙境。我真想快点冲进去,一睹它的真面容。

买完票,走进龙潭河,竹子在微风中摇动着自己纤细的身体,小石桥,石子路,一条条溪流从这儿冒出,从那儿流过,似乎,这已经变成了水的世界。

清冽的山泉,随着山势的忽高忽低,形成一个个回旋的清流,一个个起伏的瀑布。石阶逐一向上,亭台,楼阁,在那飞溅的瀑布中穿行。这里的瀑布真多啊!大大小小,数也数不清。个个如银帘一般,水珠窜窜,在阳光的照耀下,转射出七彩斑斓。这里的泉水真清啊!足以没过足膝,但还是能看见水地底那五彩的`卵石。

穿过层层瀑布,越过道道溪流,山中云烟四起,隐约山势变高,变险,高崖峭壁在眼前出现,伴着瀑布飞溅水流的山势,一道笔直的铁索进入眼中,险峻的索梯,似乎连一只脚都无法容下,向后望去,如在崖边飞岩走壁一般。漫漫长梯,险的令人望而却步,然而,走过了这一段令人心惊肉跳的“天险”之后,又一道关隘横在两岸中间,下面是湍急山涧,两边没有任何东西来防护,心中萌发了退却之心,但是,那高处那远处秀丽的山却使我无法割舍,迈开步子,跨出了心理的极限。

果然是“云开见月明”,在那深处之中的飞流,更是令人神往,留连忘返。银珠在瀑布上欢跳,瀑布在流水中蹦跃,水流在青山中碗蜒。美山,美水,真是不到山顶,哪知世间还有如此的美景。

随后,我们又在山中的龙王庙中拜佛,虔诚烧香。

那清洌的水,秀丽的山,在大自然的雕琢之下,变得炫烂无比,风采迷人。水,没有山的映衬,就会失去光泽;山,没有水的点缀,就会了无生趣。然而,在龙潭河,山与水的相嵌绚烂无比,令人醉在其中,感受一下大自然吧!让自己享受一下山的神奇,水的魅力!

优美作文550字【五】

如今的我长到这么大,仍然想不明白当时为什么会那样回答,只是爸爸的一番话如烙印一般地刻在了我的心里:人的眼光要放长远一点,不是你说想当医生就一定能当的,梦想与现实或许总会有一厘米的差距,就像你总梦想着考试能过100分,可是你却永远没有达到一样……

似乎是在经历了中考以后,我有了一种顿悟:人的目光的确要放得够高,够远,这样即使没有达到你想的结果,结局也不会太那么悲惨。

也许吧,我们人的一生经历的有很多很多,我们的梦想也有很多很多,所以需要一步又一步的登临。

登临是一种追求,登临是一种超越,登临是一种高度,登临是一种境界……

不禁让我想起了《你凭什么上北大》中的那句话:“一切真实的感知都是要以泪水和痛苦为代价的。”

或许人到了高三,难免有一种冲动,渴望自己可以一下子冲到队伍最前面,渴望自己可以在每次考试中都能取得理想的成绩,然而现实终究是残酷的,我们无法在每一个测试中都做到最好;我们无法永远做第一。所以我们要有“会当凌绝顶,一览众山小”的霸气与无畏。

“失败是成功之母”这是曾在我们脑海里响应无数遍的至理名言。现在的失败不算什么,我们的失败,必定会有失败后的一次收获,就像曾经的哲人说过的那一句话“我们要有跌倒一百次但可以站起一百零一次的勇敢。”

因为登临,我们有了更为广阔的视野;因为登临,我们有了更为遥远的目标;因为登临,我们有了“一览众山小”的豪情。

因为登临,我们有了不怕输不怕失败的勇气与信念。

我们仍将继续前行,我们仍可以进步,我们仍然很年轻,“年轻就是资本”,何须畏惧什么?

即使明白天寒地冻,路远马亡,我也绝不会倒下!

优美作文550字【六】

她让我最难忘的,应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿,你也许并不觉得会有什么稀奇,老师无非就是做个自我介绍,然后让我们画幅画,互相了解一下罢了。可这个陈老师不同,她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室,接着又东看看西瞧瞧,忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙,问我们:“谁来说说,这是什么颜色?”我们莫明其妙地望着陈老师,心想:这恐怕是问给3岁小孩的问题吧,是不是我们听错了?要不,准是老师走错地方了!“怎么没人回答呢?”老师虽然还是带着笑意在问,但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。我们这才齐声答道:“白色!”这么幼稚的问题,居然让老师一阵冷笑后,含着万分神秘的色彩,悄声对我们说:“再仔细想想。”

老师这么一说,显然是我们答错了,可怎么会呢?全班同学都只好微微地摇摇头,静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面,说:“你们好好观察一下,除了白色,还有什么颜色?”“蓝色!”我们猜测到。陈老师淡淡一笑,点点头,又说:“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿,你们想想,墙上还有什么颜色?”噢,我明白了,墙要受其它物体颜色的影响,任何物体都一样,它的颜色并不是单纯的。同时,我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着,她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中,我学到了很多东西,以及陈老师的教学原则。

每节课,陈老师都会用不同的方式来吸引我们,让人倍感亲切,又觉得她高深莫测,因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿!

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