掌声,意味着肯定,意味着鼓励。然而,在取得掌声的路上往往是艰辛的。
记得有一次,老师让我代表全班同学去参加讲故事比赛,我答应了。既然答应了,就要好好准备。于是我就开始找稿子,背文章,那一阵子我忙的不亦乐乎,每天都背到很晚。没办法,这可是代表全班参赛呀,可不能给我班丢脸啊!
几天后,我把故事背的十分流利。于是,我不在怕比赛了,甚至还有一些期待。
终于,要比赛了,我满怀信心地走进了比赛场。等着评委叫我的名字。时间一分一秒地过去了,等待是漫长的,总算轮到我了。我走到台上,望望台下,几十双眼睛看着我。我能成功吗?我突然十分紧张,心脏也在快速跳动,好像要跳出来似的,以至于我开始讲的时候有些颤抖。当我讲到高潮时,台下响起了雷鸣般的掌声。这掌声给了我信心,给了我力量,它用另一种方式告诉我:“不管你有没有得奖,你的精神是值得肯定的,你的努力不会白费的。”那一刻,我激动不已。
比赛结束了,虽然我只得了二等奖,但是那掌声却让我久久不能忘怀。在取得掌声的路上虽然是艰辛的,但是我坚信:只要付出了不屑的努力,就能赢得掌声,就像歌词里唱的“让掌声响起来,我心更明白,你的爱将与我同在;掌声响起来……”
今天他学会了尊重,
明天你学会了尊重,
后天我们都学会了尊重。
尊重这一词我们都非常了解,但是基本上都不知道什么意思,也不懂怎样才是尊重。
在这世界上有三种人,一种是懂得尊重人的,另一种是不懂得尊重人的,还有一种是既不尊重人,也不会去尊重人的人。
曾经听说这样一个故事:一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了去笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说:“您和我一样,都是商人。”
一年之后,在一个商贾云集、热烈隆重的社会场合,一位西装革履、风度翩翩的推销员迎上这位商人,无不感谢地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊的人。我以前一直是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。”
这件事就告诉我们每个人都是有自尊的,你尊重了别人,到后来别人也会尊重你。
其实尊重他人非常简单,只要不对别人做出侮辱性的事,带给别人自信,让他更努力的把自己的自信心表现出来,这样他就好比永远打不倒的战士,不管在艰难的事在他身边,在苦恼的痛苦缠绕着他,他永远是能克服的。
尊重,让我们为自尊而活,为尊重而活,尊重好比世界,尊重了他人就是尊重了自己,让自尊与尊重永久存在我们的心灵吧。
流年在时光里,稍纵即逝——题记
如果用眼泪来表明现在的回忆,那大海就是我的见证。
离上课前5分钟,我安静的坐在座位上看着我的朋友嬉闹,呵,很久了,很久都没有和她们在一起度过时光了。
上课铃声响起,忽然两张彩色的这的非常漂亮的纸飞到我的桌上,反过头,那两人早已回到座位上了,我默默地打开信封:
Dear 铁
铁,最近怎么了,每次都不看见你的笑脸,真的.对不起,我这几天都没好好陪你,我保证以后一定会好好和你在一起,好么,原谅我,我一定会好好陪你的。
By、文
Dear 铁
不知道为什么呵,我总感觉我会和你分开了,我不知道为什么会这么想,只不过,我们的距离越来越远了,现在,我只希望,女神在眷顾我一次,让我们能够做一辈子好朋友。
By、刘
突然发现眼角湿了,赶紧用纸巾擦干,可不知道怎么了,眼泪越流越多,同桌问我怎么了,我牵强的回答:沙子进眼睛了......
我的朋友们,你们知道么,其实,该说对不起的人是我,是我没有好好陪你们,是我在最关键的时候,独自一人走掉,就算犯了错误,也是你们在歪理中包容我,可是,不知什么时候,回不去了。
我开始学会珍惜,珍惜你们给予我的一切,可是,时间在我身边悄悄溜走了,等我学会了珍惜,也只剩下一年半了。。。。。。
我的好朋友们,不是我们的距离远了,而是,我们的城府深了......
想在的我,即使知道回不去了,也要珍惜......——后记
“以诚待人,别人也会以诚相见。”多么显而易见的道理,直到那时我才真正刻骨铭心地明白。
刚上初中的时候,一到早晨,同学们先跑到阅览室的一角“刷刷”地奋笔疾书,他们的“勤奋”把也我吸引了过去。
“你来了!这些题我不会,给我看看你的作业好不好?”一向热心肠的我便给了他。我刚要回教室,听到了由远及近的脚步声。走来的是我们的语文老师,同学急忙往书包里塞作业卫,但为时已晚。
语文老师站在那里,一句话也不说,但她大大的眼睛仿佛看透了一切。阅览室一片寂,只听到语文老师轻轻地说了句:“你们先回去吧。”我们像人人喊打的老鼠跑回了教室。
整个早读我没有说一句话。拿起书,眼睛看着书上的字,就像看着一张白纸。又听到了那一步一步熟悉的脚步声,那时却像爆炸声一样刺耳、可怕。
“你出来一下。”语文老师还是轻轻地说。我迈着沉重的步伐走出了教室。走廊中静得连一根针落到地上都听得见,只有一颗心在“扑通扑通”地乱跳。
每个人都应当学会把握机遇。而这种机遇。往往会成为一个人一生的转折点,从而改变我们的一生。美图秀秀的开发者吴欣鸿及其团队正是如此。在美图秀秀的开发之前,国外的诸多软件早已拥有了美颜功能,但不足的是并不适宜初学者使用。另一方面,广大中国女性中自拍活动逐渐兴起。为了迎合这种需求,设计者们经过一系列的探索,开发出了适合初学者适用的美图软件——美图秀秀。正是由于他们主动把握住了时机,才能在众多竞争对手中脱颖而出,取得了优异的成绩。因此,我们要想在繁杂的社会中占据一席之地,仅仅凭借个人的努力是不够的,还要瞄准时机,从而赢得胜利。
一个国家应当学会把握机遇。它是一个国家乃至一个民族屹立于世界之林的基石。在17、18世纪的欧洲,先后兴起了文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动。众多西欧国家在人文主义思潮的影响之下,爆发了轰轰烈烈的.大革命,最终确立了起资产阶级代议制,使资本主义取得进一步发展。倘若他们并没有把握住良好的时机,那么,资产阶级领域便不会发生一系列的革命事件,而没有了这些重大事件的推动,欧美等国的发展现状也就可想而知了。由此观之,主动把握好时机,是一个国家崛起不可缺少的一个重要因素。
一个民族应当学会把握机遇。在当今世界,伴随着美苏冷战的结束、两极格局的瓦解,和平与发展成为当今时代的主题。而中国作为发展中国家,更应当主动抓住机遇、迎接挑战,推进社会主义现代化建设,为改革开放的事业而奋力前行。
把握时机,人生道路中边少了几条弯路;把握时机,国家与民族距离荣耀之颠只有一步之遥。
人们讽刺对外界了解很少的人为"井底之蛙",而如今,人们却发现自己"知道得太多"。"知道得太多"正是因为"想要得太多",一旦人的心被名利所牵动,便会一事无成,唯有秉持着一颗素心,专注于自己所做的事,成功便自会来临。
哈佛大学历史上最年轻的正教授尹希这样解释自己的幸运:"现在人们大多看中后天努力,但人能努力做的时间毕竟有限,最重要的在于做事的专注度。"尹希在哈佛大学读博士时,有一次放寒假,一位教授布置了一堆关于弦理论的作业,他自己也并不相信有学生能够完成。而寒假过后,尹希捧着自己多达80页的作业--他整个寒假都用来做作业了。正是由于尹希的专注,才使他的事业和学业获得无与伦比的辉煌和成功。
只有专注于自己所做的事,并为之努力拼搏,成功便自会来临。汪衍振,被称为"中国最笨的历史作家",在他著书的二十一年间,共写了七十万字的书,有人为他计算过,平均每天一百三十字,人称"龟速"。为了了解李鸿章初入官场的十二年升迁,他翻阅近两千万字的珍惜史料。在这二十一年间,除了日常的生活外,汪衍振一直埋头于书桌查阅史料、核对、写作。但正是由于他的"笨",才使他获得了成功。在他看来,"笨"正是专注的体现。至于怎么成功,无他,就是"笨笨"的努力,"笨笨"的积累,"笨笨"的发力。
若一心只想赢得名利,不仅不会获得成功,反而会付出代价。美国著名的高空钢丝表演者瓦伦达,在一次重大活动上场前,他不断提醒自己,这次活动太重要了,绝对不能失败,然而,在表演时,他却从高空跌落失去生命。他的妻子后来回忆说:"瓦伦达以前不是这样的,总是认真专注地准备表演,这次他太注重结果了,反而付出了生命的代价。"
正如香港著名媒体人梁文道曾言:"浮躁是这个时代的集体病症。"人们一心追求名利,忘了自己的本心。知道得多,想要得多,便不能专注于自己应该做的事,最终碌碌无为。
只要努力专注,必然能达到自己的目标。做一只"井底之蛙"又何妨? 高考写作文的技巧:
一、慧眼传神的标题
要在考场中取悦阅卷老师,先用传神的标题去构建作文的佳境,尝言:标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的,大量同学却把标题拟得老气横秋,或者干脆用话题作为文章的标题,让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫,用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意,标题拟好了,实际上也是在为考场作文创设景致,而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现,会让人为之一震。
二、一言九鼎的识见
对于中学生的作文,阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中,老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的,识见的水平如何,直接关涉到作文得分的高低,因此作为考生应该不断磨砺语言,砥砺思想,尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。而实践证明,精要而有深度的认识与见解,会使本来很平常的作文内容为之境界全新,无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。
三、千描百绘的特写
考场记叙文,阅卷老师最看重有没有场面描写,看场面描写时,老师又最看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷老师看来,就是写好记叙文的最佳境界。什么是特写镜头,即考生借鉴电影艺术的表现手法,对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画,从而凸现一个感人的形象,展示一个精彩的细节,使文章具有强烈的感染力的艺术手法。所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别,考生应该独辟特写的佳境,让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。
四、诗情画意的意境
考场散文的最高境界是诗情画意,有时即使寥寥几笔,也让阅卷老师如获至宝。意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合,就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。散文要富有诗意,就应有意捕捉优美的意象并寄托感情,形象一点说,就是要在写散文的时候,感到仿佛是在写诗和作画,要表达出情味、画面和韵致,同时要追求语言的诗化,主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。要特别善于用精炼语句点染诗意,通过绘形绘色绘声的描写让阅卷老师生发丰富的联想和想象,从而满目生辉,满口溢香。
五、生动形象的.说理
考场论说文的最高境界是议论生动形象,阅卷老师特别害怕大段罗列高深理论,板着面孔说教,愿意看到考生把议论中抽象的,难懂的道理或见解,采用一定的方法和手段,使之变得具体、变得形象;把议论中冗长的客观的论述,采用一定的技巧,使之变得生动活泼,摇曳多姿。比如使用比喻论证,因为喻体的为人熟知,而本体与喻体之间又具有相似点,议论起来就会独僻蹊经,别开生面。而如若在议论中始终贯穿生动形象的说理,则自成妙境。
六、“听唱新翻”的境界
内容是由材料来完成的,考生常常觉得只有那些虽显陈旧却典型的材料才切合题意,因而写出来的文章就显得陈旧无新意。阅卷老师评改同一道作文题,若考生总是使用同几则材料而无新意,这样的作文无疑就会被打入冷宫。所以不妨“听唱新翻”,以另外全新的角度去驾驭材料,比如说到屈原,XX年的一考生开篇一句就亲切的询问:“是你吗?”紧承而来是一连串的问话,似为不解之惑,实则屈原精神的再现,将屈原心灵的选择——爱国展现无遗。诸如此类的“新翻”,不仅会使阅卷者欣欣然,也会使自身的作文境界为之一新。
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