描写荷花的作文3年级【一】
经过了几个月炙热的高温，今天，天气终于有所缓和。于是，我和妈妈骑着自行车去看夏末的荷花。
虽然已经是秋天了，可是丝毫没有秋高气爽的感觉，湖边依旧夏意盎然，柳树还是茂盛如初，那一根根深绿的柳条，透露出旺盛的生机和活力。它迎风摇曳，在水面上轻轻荡漾，让人感觉到些许惬意。蝉依旧在树上鸣叫，丝毫没有要停止的意思。虽然一些植物枯了，但那并不是秋的预告······不信，你看那水中的荷花，它会告诉你一切!
她就是曲院风荷。大片大片的荷花和荷叶簇拥在一起，有的荷花已经争奇斗艳，而有的却还是含苞待放，瞧!那一朵朵美丽的荷花之中还有一个个淡黄的莲蓬，颗颗莲子就像一个个刚刚出生的婴儿，在自己的“摇篮”里睡觉，静静的聆听，说不定你还会听到他们打鼾的声音。荷叶也不甘示弱，它们青翠欲滴，一眼望去，像一个个碧玉做成的盘子，漂浮在水面上。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊!我被这荷花震撼了，她在烈日下依旧顽强不屈的品格感染了我，而她的美丽也吸引了我。一朵朵荷花仿佛一位位仙女，她在风中摇晃，看的我们如痴如醉，不禁心生感叹。
近处，荷花仙子在风中摇晃，柳树姑娘的头发在轻轻荡漾;远处一棵棵树木矗立在路旁、山上、岛上。湖面上波光粼粼，简直就是一幅美丽的天然画
描写荷花的作文3年级【二】
夏日炎炎,酷暑难耐,荷花却在此时竞相开放了,想象一池绿油油的荷叶,兴许给我们带来一缕凉意。
早上八点半,我们全家愉快的来到了西湖——断桥.我们站在断桥上，俯视桥下一湖碧波碧绿的莲叶，和那粉嘟嘟的荷花，有的荷花在上面，有的荷花在下面，还有的荷花躲在荷叶里不肯出来……
在荷叶下的“矮荷花”，仰着脑袋，像个小公主，还显着非常有精神呢!
在荷叶上的“高荷花”，在雾中随风舞动，它又好似一个舞者，穿着绿色的荷叶舞裙，在水中听着风儿的伴奏，在浓浓的舞中欢乐地跳着舞。
而躲在荷叶里的荷花，好像在和我们玩捉迷藏的游戏呢!它在荷叶中左右摇摆，好像在挑衅人们：“我躲在一个很秘密的.地方，你们是找不到我的，哈哈哈哈……”
有几片花瓣落到了水面上，像一条条粉色的船，航行到远方。我又看了看荷花的花瓣儿，荷花出自泥土，花瓣上却没有泥巴，这也太神奇了吧!这让我想起了一句话：“荷花出淤泥而不染”。
荷花这美丽的身姿，让我想起清朝时代的大作家石涛笔下的荷花：“荷味五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。相到熏风四五月，也能遮却美人腰”。
描写荷花的作文3年级【三】
今天，风和日丽。我和爸爸妈妈到乡下看荷花。
不一会儿，就到了一个山清水秀的村庄，只见田字形的池塘中开满了荷花，碧绿的荷叶又大又圆，如同一个碧绿的大圆盘。圆盘的中间闪耀着晶莹的露珠，好似颗颗珍珠。白荷花从这些大圆盘之间冒出来。那种雪白就像天空中的云一样灵动，又像白鸽身上的羽毛一样轻盈。荷花有时才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的莲蓬，有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的荷花三年级作文300字三年级作文。
一阵微风吹来，白荷花翩翩起舞，美丽雪白的衣裳随风飘动。还有一些爱美的荷花穿着浅粉色的衣裳，就像一个个芭蕾舞演员，跳起最优美的舞蹈。水波为他们弹奏，微风为他们歌唱，蝴蝶为他们鼓掌。风过了，她们停止了跳舞，静静地站在那里。蝴蝶低语她的美，小鱼赞扬她优美的舞姿。爸爸告诉我，无论是红荷还是白荷，都出自一池淤泥。而“出淤泥而不染”才是荷花最美丽动人的品质
描写荷花的作文3年级【四】
正午的太阳挂在高高的天空上，火辣辣的照射着大地，似乎想要将这一切烧尽......阳台上，一盆荷花正承受着“酷刑”。
七枝荷叶，一朵荷花，它们相依为命的在一起。扇形一般的荷叶被细长的茎支撑起来，色泽如翡翠一般的茎上长满了大约一毫米长的小刺，小刺保护着茎不受到别人的伤害。看看叶子，叶子上多多少少的有着虫咬过的
痕迹，灰色的痕迹在绿油油的叶子上显得格外刺眼。能让荷叶像骑士一般守护的就只有公主一般的荷花了，已经枯萎的荷花轻轻的垂下来，如一个做错了事的小孩正等待着家长的责罚一样。
突然想起朱自清的《荷塘月色》里采用的梁元帝的《采莲赋》：于是妖童媛水，荡舟心许，鷁首徐回，兼传羽杯。櫂将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁廷顾步。夏始春余，叶嫩花初。恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
转眼间，荷叶已高过栏杆了，过不了多久，便要超过人了吧......
描写荷花的作文3年级【五】
在上三年级的时候，科学课里有一个单元叫水生植物，我有一点儿木讷，植物中除了有陆生植物，还有水生植物呀!可是水生植物是怎样生活在水里的呢?
十一放假的那一天，刚好一家人全放假，我想起了三年级时还不知道什么是水生植物，水生植物是怎样在水里生活的问题，就来考考妈妈：“妈妈，水生植物有那些呀?”“荷花!”妈妈第一个想到就是荷花了。“还有水葫芦，水花生----对吧?”“哟，儿子也知道这么多呀!不错。”妈妈一边笑着一边冲着我做了个大拇指。
“妈妈，已经快九点了，我们应该走了!”我一边说，一边指着钟。“走吧!”大家穿好了鞋，走向地铁站，地铁来了，那叫一个挤呀;地铁上爆挤爆挤的，人们你挨我挤，我们好不容易才挤上了地铁。到站了，乘客们一窝蜂地冲出地铁，我们差点被挤扁，出了站，我想快一点去看西湖里的水生植物，可是被妈妈拉住了，说：“不许跑!”“看，那儿的树长得真茂盛呀!”我说。妈妈回过头去看，什么也没看见，只见我已经跑得很远了，“可恶，中了儿子的缓兵之计，妈妈抓到你不可!”
跑到西湖边，我发现了荷花，观察了一会儿，看见荷花的茎是水里的，根也是，我在思考一个问题：荷花是怎么样生长的呢?一直到现在我也还是不知道。
描写荷花的作文3年级【六】
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”吟唱着杨万里的这首小诗，思绪回到了那些年，打开记忆的大门，那片承载着我童年美好记忆的荷花池浮现在眼前。
每到万物复苏的春季。荷花池旁的树木抽出新的枝条，荷花池里的鱼儿欢快地游动着，这时约上三五个村里的小伙伴，我们一起坐在荷花池边，耷拉着两条腿，露出小脚丫，拿着小石头往荷花池里扔，看水花溅起的样子，我们总能咯一一咯一一咯地笑个不停。
终于挨到了夏天，荷花池就像是被神奇的魔法棒给染了色，放眼望去一片翠绿色，再近些，你会看到荷花池中央竟然是一片一片粉红色的小花，有种“万绿丛中一抹红”的韵味。倘若你仔细端详还会发现：荷花池里的荷花有的还是花骨朵嘞，可有的却饱胀得马上要破裂似的。调皮的小孩子看见了，总会一头扎进荷花池里，不一会儿功夫，只见他头顶着碧绿的荷叶从荷花池里探出脑袋来，冲池边的伙伴喊叫：“快点下来捉小鱼。”话音刚落，只听扑通一一扑通几声，一群孩子都在荷花池里嬉戏玩耍了，要是能捉到几只小鱼，回家喝鱼汤，别提多高兴了。
秋天到了，荷花池里下起了一场“落叶雨”，鱼儿在水面上顶着荷叶游来游去。小鱼有时还会跳到叶面上，水珠溅在叶子上，像是给叶子点缀上了小水晶，好看极了！
即使到了冬天，荷花池结了厚厚的冰，这里也还是孩子们的乐园。孩子们在结了冰的池面上学滑冰，热闹极了。
啊，我爱你这片荷花池，我爱你给我童年无限快乐的荷花池！
