小学生他生气了作文【一】
今天下午的体育课上，当体育老师喊完：“解散，自由活动。”我立刻与好友找了一块空地，一起踢起了毽子。忽然，小马把毽子踢到了离我们较远的地方。当我们看到李乾向毽子扑过去时，我和其他两位同学同时大叫一声：“不好，来抢毽子的。”我们一起飞奔过去，我们抢先拿到了毽子，可李乾哪肯善罢甘休呀，又向我们扑来，我们刚想跑，却被李乾抓住了毽子。虽然李乾是我们班的“大力士”，可我们三个女生的力量也不是盖的`，俗话说：“三个臭皮匠赛过诸葛亮”嘛！“敌我”的力量不分上下，或许李乾认为为自己不适合“打长久战”吧！他集中力量用力一抽，许多毽子毛都被他拔了下来，只有两根毛“免于一难”。我看看这两根毽子毛，不禁火冒三丈，正想要去找李乾算账。这时聪明的朱淼好像看透了我的心思，拉住我说：“你去也没用啊！你不如先去找老师吧！”我听了话后，觉得言之有理，就先压制了心中的怒火，去找体育老师，老师听后让我叫李乾赔。我找到李乾让他赔，他却说：“不是还有两根毛，还能踢嘛，干嘛要赔？”听了李乾傲慢的话后，我再也忍不住了，火刚要暴发出来，朱淼又把我拉到一边，说：“你打不过他的。”我又只好忍气吞声了。
这件事让我又生气，有疑惑。是什么让李乾这么无礼？是因为她姑姑是老师？还是因为他力气大？
小学生他生气了作文【二】
我有一个可敬的奶奶，她已经76岁了，满头银发，脸上布满了深深的皱纹，但有一张慈祥的脸庞。平时，奶奶是最疼我了。有时候，阿姨买来好吃的东西，她自己舍不得吃，都会留给我；如果爸爸妈妈来批评我时，奶奶总帮我护长护短……可今日，由于我心中充满烦恼，一看见东西就要发脾气。奶奶见我这样，心疼地说：“你怎么了，又是谁惹你了？”
她好心地劝我，我却不耐烦地大声说：“我不要你管，我自己的事自己会解决。”奶奶听了我的话，皱着眉头，愤怒地说：“好啊！你把我的话当成‘耳边风’，你从小就那么乖，现在长大了，不要我这个老太婆；如果没有我当初一手手的把你拉扯大，你哪会有今天呢？”我看着奶奶伤心的样子，心里有些不安，就轻轻地走了过去惭愧地说：“奶奶，对不起！我不是有心要伤害您，是我太糊涂了，请您不要放在心上，好吗？俗话说‘大人不计小人过’吗？”经过我的努力，奶奶的气终于烟消云散，脸上露出了笑容！点评：小作者任性好动，选择了日常生活中真实的材料来写。文章点面结合，运用语言描写紧紧扣住人物的性格，语言文字表达生动形象、富有童趣。
小学生他生气了作文【三】
想起那个人我就生气！前句的“那个人”是我作文班同学，叫刘小晨，那个人还真让我生气。
刘小晨很瘦小，尖脸上有两颗没神的眼睛，头发散披在脑袋上。
最近班里新来了一个人，叫刘小晨。那节课，一位同学在读作文，“呼去，呼去去……”嗯，谁在打呼噜？原来是刘小晨，他嘴里还淌着口水呢，太恶心！“刘小晨！我要告诉你家长。”老师说。要写作文了，刘小晨一个字也没听进去，老师只好给他作文选先抄一下。最后，他因为边玩边写，结果一是没抄完，二是不写阅读分析，三是不会背古诗。就这样，一天一天的过去了。
刘小晨的情况越来越差，我说说刘小晨表现最差的一节课吧。一次，大家都以为刘小晨不来了，可是当老师已经开始讲课的时候，睡觉大王来了，他一屁股坐到凳子上，“呼噜，呼噜噜”打起呼噜。作文讲完了，老师喊醒刘小晨，给他优秀作文抄一下，他只抄了几个字，又跑到窗户口玩去了，老师叫他做回座位上，而他却很不情愿，又玩了起来。
这个该的刘小晨，不想学习，就想睡觉。我写这篇作文时肺都要气炸了！
