第一人称的蒲公英旅行记作文500字【一】
一日，木兰对着门口织布，他的布老是织错，织错了拆开再织。如此反反复复，被他的爸爸看见了，便问木兰是不是有什么心事？木兰答：“哦，没什么，我没什么心事，只是昨天见到可汗征兵的名册上，每卷都有父亲的名字，如果您去参战的话，家里的重担不都要落在母亲身上了吗？所以我想代替您去战场上打仗。”父亲惊异，忙说：“怎么可以，你一个小女子怎能去打仗呢？更何况那些官员们又怎会同意呢？你还是了这条心吧，唉——”木兰激动地说：“我何不女扮男装代父从军呢？”“可是这样迟早会被人发现的呀！”父亲焦虑的说，“父亲这个就不用你担心了，女儿自有办法。”“可……可……可是……”“父亲你就别可是不可是啦，这事就这么定了，我去准备了。”“那……好吧。”
于是木兰女扮男装买了马匹、马具，不远万里来到了战场。
数年后，木兰立下了战功多次，可汗赏赐了许多金银财宝，问木兰还有什么请求，木兰只希望能骑上千里马，回到故乡，可汗答应了她的请求，并给了他最好的千里马。
当木兰家人知道木兰回来了个个激动不已。爹娘互相搀扶着出城迎接她；木兰的姐姐也画上最好的妆，戴上最好的首饰准备迎接木兰；木兰的弟弟已经开始飞快地磨起刀来，准备猪宰羊，做一餐丰盛的饭菜为姐姐接风洗尘。木兰进了自己的房间，穿上以前的衣裙，贴上装饰，出门迎接战友们，战友们一见木兰是女的，都慌了神说道：“与你一起作战了这么多年，到今天才知道你是女的！
紧急的军令声撕开了黎明的沉寂，只是，眼前依稀记得小弟送自己出城时的一再挽留……这一切似乎那么遥远，又似乎发生在昨天，那样触手可及。
呼呼的风声在木兰耳边缠绕，把她拉回现在。耳边萦绕着声震天的呼喊声，眼前浮现着流成河的画面，木兰不禁打了个寒颤。毕竟是个女儿家，在家里，连父亲鸡都不敢看的她，更何况人了！
第二天天刚蒙蒙亮，木兰就跟随着浩浩荡荡的队伍披星戴月的处发了，箭一般渡过一道道困难重重的关口和一座座直穿云霄的大山。铠甲硬邦邦的“捆”在冷若冰霜的身体上，跋涉千山万水的双腿已是重如宝鼎。拖着疲惫不堪的身躯来到分外艰苦的驻扎地，木兰没有多做歇息，而是挥舞起光亮如明月的长矛，在冰天雪地里，和着缓缓而落的雪花飞舞起来。
第一人称的蒲公英旅行记作文500字【二】
这似乎很难做出选择。
如果你问我，我会毫不犹豫的回答：“我会选择一本笔记本和一支笔。”
没错，一本笔记本和一支笔。因为这样，我可以记录在环绕世界旅行途中所经历的每件有趣或令人难忘的事情：可以每天给自己列一个清单，无聊时写写，或是画画沿途的美景……
假设第一站我到达了我们的邻国白俄罗斯，我会记下在这个国家里所发生的任何事情和沿途我所看到的美景。晚上，我也会写上一篇日记。我会给自己列一个清单，比如我买好了第二天飞往朝鲜的机票，花了一百六十八元，在这一天中，我的开销是多少，我都会记录下来，这样我就可以的对自己下一步的旅行，有一个完整的计划。假如遇到一些新鲜的.事情，我还会把他构思成一片有意思或感人的习作。在异国他乡，由于语言的不通，我还可以通过画画，来传递我们之间的友情以及我对他们的祝福。
就这样还不够，我还会寄一封跨国信件给我的父母，告诉他们我旅途中所发生的趣事和收获，并报平安。
第一人称的蒲公英旅行记作文500字【三】
“哎,哎.”叹气声重复的夹在织布声中,里面夹杂了我很无奈的叹息.忽然,织布机不再作响了,只有叹息一声接着一声的在房间内回荡.
你可知我为什么不停的叹息呢?因为我昨夜看见征兵的军书,知道可汗在大量的征集士兵去打仗,在那么多卷征兵的军书上,每一卷上都有我父亲的名字.可我的父亲并没有成人的儿子,我也没有兄长.父亲年岁已大,不适合去打仗.所以我愿意代替父亲去应征.
第二天我在东市上买了一匹好的骏马,又跑到西市买来了马鞍和马鞍下的`垫子,接着又在南市上买来了马嚼子和缰绳,最后在北市上买来长的马鞭.早上木兰依依不舍和父母辞别后踏上了应征之路.晚上投宿在黄河边,我听不见父母呼唤我的声音,只能听到无情的黄河奔流的哗哗流水声.可我只能默默地流着眼泪思念远在家乡的父母,谁知被同伴看见了,他们说我没出息,可谁又知道我是个女孩子呢?哎!我们早上辞别了黄河继续上路,辛苦的行走了一天,我的脚肿得像个大馒头,而且多处磨出鲜,好痛啊!终于在晚上到达了黑山头,我依旧听不见父母呼唤我的声音,只能听到那些战马啾啾的鸣叫声.我为了不让被人在骂我没出息只能在心里思念着身在远方的父母,在心里一遍一遍的呼唤着他们.不知他们能否感应到我的呼唤?
终于要打仗了,战场真的很残酷,平日和我在一起的很多哥们都相继战,尸骨随处可见.我比以前坚强了很多,不再是一位柔弱的女子.晚上清冷的月光映照在每一个活下的战士们的铁甲战袍上.我们经过了无数次出生入的战斗,十年之后才得胜归来.
我们胜利归来拜见天子.由于我出色的表现被记功多次,可以得到千百金的赏赐.可我根本不想做尚书郎也不想要那些赏金,只希望骑上一匹好马,借助它的脚力送我回故乡见思念多年的父母.
父母欣喜地听说我即将回来,激动地互相搀扶着到城外迎接我,姐姐听说我要回来了,连忙梳妆打扮；刚刚成人的弟弟听说我要回来了,忙着磨刀猪宰羊.十年的征战,终于胜利归来.我又回到了故乡,每一个人变化都很大,父母比以前更加的苍老,姐姐也成了家,弟弟也已长成一位英俊的少年.归来的那天,家里充满了欢乐的气氛,我又再次走进我房间,像以前一样坐在我的床上,脱下陪我数年的战袍,换上我以前的旧衣裳,对着镜子兴奋地帖花黄.在不经意之间我发现我已不是当年的花木兰,皮肤粗糙,说话不在是细细的声音,与花黄显的有些不匹配.可我的内心依旧充满了喜悦.出门去见同去出征的伙伴,伙伴们都大吃一惊,没想到我竟是个女孩子.
雄兔喜欢把脚乱扑腾,雌兔的两只眼睛总是眯成一条缝,可当它们一起在地上跑的时候,又怎么能分辨出谁是雄谁是雌呢?
第一人称的蒲公英旅行记作文500字【四】
??一人称改写木兰诗第一人称改写木兰诗，一起来看看吧。
“哎,哎.”叹气声重复的夹在织布声中,里面夹杂了我很无奈的叹息.忽然,织布机不再作响了,只有叹息一声接着一声的在房间内回荡.
你可知我为什么不停的叹息呢?因为我昨夜看见征兵的军书,知道可汗在大量的征集士兵去打仗,在那么多卷征兵的军书上,每一卷上都有我父亲的名字.可我的父亲并没有成人的儿子,我也没有兄长.父亲年岁已大,不适合去打仗.所以我愿意代替父亲去应征.
第二天我在东市上买了一匹好的骏马,又跑到西市买来了马鞍和马鞍下的垫子,接着又在南市上买来了马嚼子和缰绳,最后在北市上买来长的马鞭.早上木兰依依不舍和父母辞别后踏上了应征之路.晚上投宿在黄河边,我听不见父母呼唤我的声音,只能听到无情的黄河奔流的哗哗流水声.可我只能默默地流着眼泪思念远在家乡的父母,谁知被同伴看见了,他们说我没出息,可谁又知道我是个女孩子呢?哎!我们早上辞别了黄河继续上路,辛苦的行走了一天,我的脚肿得像个大馒头,而且多处磨出鲜,好痛啊!终于在晚上到达了黑山头,我依旧听不见父母呼唤我的声音,只能听到那些战马啾啾的鸣叫声.我为了不让被人在骂我没出息只能在心里思念着身在远方的父母,在心里一遍一遍的呼唤着他们.不知他们能否感应到我的呼唤?
终于要打仗了,战场真的很残酷,平日和我在一起的很多哥们都相继战,尸骨随处可见.我比以前坚强了很多,不再是一位柔弱的女子.晚上清冷的月光映照在每一个活下的战士们的'铁甲战袍上.我们经过了无数次出生入的战斗,十年之后才得胜归来.
我们胜利归来拜见天子.由于我出色的表现被记功多次,可以得到千百金的赏赐.可我根本不想做尚书郎也不想要那些赏金,只希望骑上一匹好马,借助它的脚力送我回故乡见思念多年的父母.
父母欣喜地听说我即将回来,激动地互相搀扶着到城外迎接我,姐姐听说我要回来了,连忙梳妆打扮；刚刚成人的弟弟听说我要回来了,忙着磨刀猪宰羊.十年的征战,终于胜利归来.我又回到了故乡,每一个人变化都很大,父母比以前更加的苍老,姐姐也成了家,弟弟也已长成一位英俊的少年.归来的那天,家里充满了欢乐的气氛,我又再次走进我房间,像以前一样坐在我的床上,脱下陪我数年的战袍,换上我以前的旧衣裳,对着镜子兴奋地帖花黄.在不经意之间我发现我已不是当年的花木兰,皮肤粗糙,说话不在是细细的声音,与花黄显的有些不匹配.可我的内心依旧充满了喜悦.出门去见同去出征的伙伴,伙伴们都大吃一惊,没想到我竟是个女孩子.
雄兔喜欢把脚乱扑腾,雌兔的两只眼睛总是眯成一条缝,可当它们一起在地上跑的时候,又怎么能分辨出谁是雄谁是雌呢?
第一人称的蒲公英旅行记作文500字【五】
“凡事都有个头儿。” 这话不假，到现在连那闯红灯也有了个带头的。
据调查，在十字路口黄灯将转红灯之时，若有第一个人闯，后面的人就会跟着闯;反之，第一个人停，后面的人就都停了。这种现象司空见惯，那就再另举两个例子吧。学生在自习课上，只要有第一个破坏了那宁静的'氛围， 接下来教室里可就热火朝天了;在校园里，地上散着的垃圾若被第一个人捡起，那么将会有更多的垃圾被其他人捡起。通过上面的例子，相信你应该发现，这“第一人效应”既有其积极的一面，也有其消极的一面，只是那第一人所带头的好坏罢了。
那就先说消极的一面吧。“第一人效应”若出现在违背公共秩序、违背道德、违背法律的行为上，产生的一系列负面影响所造成的危害是相当严重的。还就说闯红灯吧! 第一个人带动后来的人一起闯红灯，不难想象，交通秩序一下就被打乱，造成交通事故是很有可能的，其后果可想而知。
回过头来再看积极的一面。第一个人若及时将车停下，便可有效地警示后者。这样做不仅维护了交通法规及公共秩序，更是一种自我保护的措施，是一种良好素质的体现。
“第一人效应”的优劣反映了部分国民素质的优劣，不过那更集中体现了“第一人”的素质。“第一人”只是一个人，其力量微小，不足以影响社会，但在积极事物方面带头的人多了，其作用却不可忽视。陈胜、吴广挑起了反秦大旗，天下人共起，灭了秦，不也正是这个道理吗? 因此，“第一人效应”的利弊重在“第一人”，我们不能否认“第一人”的作用，当然也不能盲目跟随，充当一个个随波逐流的“第二人”、“第三人”……但是，我们依然需要那些能起积极作用的“第一人”，他们所做的“第一”必然会使道德高尚的人共起，形成一股正义之风，有助于社会发展，有助于正义之威伸张而扫灭丑恶之风。
因为这些原因，我们要好好利用“第一人效应”的优势，带动更多的人一起向高素质、高文明的更新的社会发展。
第一人称的蒲公英旅行记作文500字【六】
5月26日晚8点，我和女儿走进了包头大剧院，观看了由包头市少年宫与内蒙古艺影客影视传媒有限公司、包头盛视科技文化有限公司联合创作的大型原创儿童歌舞剧《蒲公英的旅行》。全剧分为《序——蒲公英的诞生》《快乐家园》《智斗风沙怪》和《尾声——蒲公英的旅行》四个篇章。每个篇章都有一个较为完整鲜明的故事情节，具有相对的独立性，但又情节连贯，承上启下，尤其是见证人月亮姐姐的“穿针引线”作用，将各个篇章牵引串联起来，形成了该剧情节“前有铺垫，后有照应”的相辅相成的关系，使这部时长近60分钟的歌舞剧达到了浑然一体、浪漫炫目的效果。
该剧内容涉及热爱自然、提倡环保、、亲情、友情、二孩政策等故事元素，充满了儿童情趣。语言富有个性化，简洁明快，时尚易懂，迎合了广大儿童的观赏习惯。
整部剧以优美动听的音乐、欢快跳跃的舞蹈、五彩斑斓的舞美灯光设计为呈现形式，80多名少年儿童演员身着各式各样华丽绚烂的仿生型服装，通过惟妙惟肖、娴熟大方、载歌载舞的演绎，形象描述了蒲公英花儿成长过程中的喜怒哀乐，充分展示了尊重自然规律、保护自然环境、生命永恒与和平共处的主题思想，潜移默化地向大家传递了亲人朋友之间面对困难应该团结起来，发扬互帮互助的精神。
作为送给孩子们“六一节”最好的礼物，该剧最大的亮点在于让孩子们倾情演绎自己的故事，寓教于乐，表达了追求“真、善、美”的艺术内涵。另一个亮点是剧中的主题曲《花开了》、歌曲《魔法花园》全部是由今年八岁的朵朵小朋友作词作曲并演唱的，更是为全剧平添了几分靓丽的色彩。
整个剧场里，观众们被剧情所吸引，尤其是包括我女儿在内的这些生性好动、不能久坐的孩子们，时而随着剧中人物欢笑，时而随着剧情而紧张……每一个篇章结束在场的孩子们都会自发、主动、兴奋地给表演者热列的鼓掌，也许这就是儿童歌舞剧这种“艺术大餐”的魅力所在吧！
二
说实在的，这是我第一次真正近距离观看儿童歌舞剧。为了更好地认识它，同时也为了更好地引导孩子了解这一“新鲜事物”，我事先从网上查阅了一些信息，进行了有针对性地去观看这次歌舞剧专场的“功课”：
儿童歌舞剧是集音乐、舞蹈、戏剧、文学、曲艺等多种艺术形式于一身的综合舞台剧，它以儿童为本，符合儿童生理和心理特点，是由完整的戏剧结构、矛盾冲突及戏剧情节，形成一个儿童看得懂的完整故事。它涉及多个学科，具有“实用性”和“教育性”的特点，其主要表现手段是歌唱、舞蹈和表演，歌的形式可以是独唱、对唱、齐唱、合唱等等，舞的形式可以是独舞、双人舞、集体舞等等。
2010年9月，教育部在全国遴选了6个城市70所学校作为试点单位，在中小学校开展儿童歌舞剧教育。儿童歌舞剧教育是艺术教育课程改革的积极尝试。著名的`教育家、思想家陶行知先生曾说过：“缺少艺术的教育是残废的教育。”那么，儿童歌舞剧教育到底有什么好处呢？一是它能让少年儿童接触更多艺术门类的熏陶，在众多艺术技能上获得成长和提高，提升审美情趣，提高审美能力，从小养成较高的审美观，同时调动其用多种形式来表现生活，激发其热爱、美化自然和生活的，培养保护自然环境的态度和创造美好生活的愿望与能力；二是少年儿童在儿童歌舞剧排练、演出当中，需要与其他小朋友相互配合，共同完成全部剧目。在相互配合与协调的过程中，孩子容易获得共情能力、协调能力、组织能力等各项能力的培养，并形成、发展融合、宽容、乐观、助人为乐等优点，为孩子将来的成长奠定坚实的基础。
目前，儿童歌舞剧已经广泛进入校园和社会。实践证明，不管是对孩子还是对家长来说都是一种综合能力的提升。常言道，只有开阔的视界，才会有广阔的世界。在这里，真诚地感谢该剧的编剧张淑琴老师给我和孩子提供了这么好的学习机会。
三
为了看这部儿童剧的演出，两天前我便把从网上收集到的该剧的有关资料向女儿作了讲解。当天让她睡个充足的午觉，傍晚来顿佳肴，在为她讲述了剧场中“观听礼仪”的同时，也为她准备了心仪的服装，一切都是为美好的“盛宴”进行暖身、暖心。
自从女儿上学以来，我便对“教育”行业异常关注起来。有关教育专家指出，父母是孩子的第一任老师，也是孩子艺术的催生者，更是影响孩子一生的老师，家庭是孩子的第一所学校，也是终身沐浴的学校。随着社会的发展与进步，现在的孩子变得更加聪明、活泼了。家长的行为习惯、道德观念等诸多方面都时刻在“润物细无声”中影响着模仿能力极强的孩子。有研究表明，家庭教育是孩子成长的过程，也是家长成长的过程。孩子在成长，我们家长也必须同时同步地不断地学习成长，汲取包括教育知识在内的诸多崭新的知识。
和孩子一起走过她的每一段岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们家长展示着其生命中每一时期最美好的一面。通过一段长时间的学习与实践，我惊喜到发现：和女儿一起成长的路上，原来是那么的快乐、那么的幸福、那么的充实、那么的生动有趣，亦如此次观看这场演出一样，其乐融融，流连忘返，成为我和她共有的、值得纪念和铭记的美好瞬间。
一本书上说，孩子就是一朵“花”，对待花，家长要有“花苞心态”，早开的花也好，迟开的花也好，相信每朵花都会开的。既如此，我们为何不放慢脚步，陪着孩子慢慢体味每段生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，直到花朵艳丽绽放……
回到家，躺在床上，女儿兴奋地跟她妈妈讲述着这部歌舞剧的情节，久久不想入睡。我微笑着也在当着听众，耳边不觉又响起了剧中那首主题歌《花开了》：花开了，花开了；花开了，花儿笑；花开了，小鸟飞；花开了，草儿香……
