每道题都有它的答案,我们也都在学习怎样去寻找答案;每件事也都有最终答案,也就是最终结果,我们也一直不停地在感悟答案。寻找答案的过程是辛苦的,但也是收获最多的。
那一天,下着稀稀沥沥的小雨。此时的我,正托着腮帮子盯着一道奥数题苦思冥想。三分钟过去了,一点头绪都没有。这道题是老爸在奥林匹克里找的,属于难度很大的题。我盯住这道题,似乎要把题穿通。脑袋高速运转着,尽量从字里行间找出一点隐密的线索,可惜,这都是徒劳。渐渐地,我开始烦躁起来,原本绷得紧紧的大脑也不由自主地放松下来。我索性把题推到一边,开始揉那涨得发酸的眼睛。这时才发现,为了这道题,我已耗费了大量的精力,此时已经很累了。“怎么这么难搞定啊!哪个吃饱了撑的出这种费时费力的题啊!”我抱怨起来,白了一眼无辜的题。可是没有办法,“头儿”布置的任务必须完成,不然世界上就会少一条鲜活的生命。被迫之下,我又慢慢将题挪到面前,提起笔,又顿在草稿纸上下不了笔。果然,还是没有一点思路。万般无奈之下,我只好翻出以前做过的题,希望能找到一点头绪。
在我努力的翻看之下,终于,找到了一道相似的题。当然,那道题比这道题简单多了,不过,还是让我在黑暗之中找到了一丝光明,“我好像该明白怎么做了!”心里这样想着,手上便开始打起了草稿。“哎呀!卡住了!”突然,做题被打断了,我卡壳了。下面的演算好像不知道该怎么做了。我又仔细端详了题目和我做的过程,顿时,思如泉涌,这不就是上周才看过的知识吗!我又把概念找了出来,慢慢对照将下面的题做了出来。虽然之后也有一两次的小难关,但也在我努力思索之下一一解决了。终于,我将题答完,看看被写得密密麻麻的纸,心中涌起一种成就感。这时,胃开始了它的抗议,我望了望钟,呀!过去一个多小时了啊!原来,这么久了啊……
最终,我还是找出了这道题的答案。正如别人所说的那样,寻找答案的过程真的很辛苦,但是在这苦苦探索的过程中,会得到许多……
不就是这样吗?寻找答案,也在磨炼自己。
⒍做人做事都需要豁达大度。
⒎⑴吕蒙正毫不计较百官的嘲笑,以才识学问赢得了众大臣的敬佩。⑵七旬的老人宽宏大量,受到了晚辈们的尊敬。
⒏我行我素,不能广纳雅言正反论证,对比鲜明,突出中心论点,增强说服力。
⒐⑴气度宽宏,能给生活带来甜蜜和美满。⑵气度宽宏,有利于国家建设事业的发展。
⒑略。
我找到了放风筝的方法星期六,我们几个小伙伴相约一起去体育馆放风筝。天空晴朗,没有一丝风。小伙伴们让我先放风筝。
放就放呗,我拉着线使劲地跑,耳里灌满了风的声音。跟在后面的风筝随着我的奔跑升到了半空。我兴奋极了,不断地放线,把线放长,想把风筝升到天上去。没想到“心急吃不了热豆腐”,风筝像蔫了的茄子似的一头栽倒下来。我一头雾水。小伙伴们见我没放上天,他们也都放了自己的风筝,可也没有成功,这是为什么呢?
爱钻牛角的我就是要找到原因!带着这个问题,我询问了正在上高三的哥哥,因为他是班上物理学科的高手。当我告诉了我放风筝的经过后,哥哥哈哈大笑:“我的傻弟弟,连风都没有还在放风筝!”哥哥摇着头,说让我自己去分析吧!对了,我不是可以在网上去找一下答案吗?试一试吧。我上网到百度里输入“放风筝 ”一词,立刻弹出了有关放风筝的许多网页。通过我的阅读后归纳起来风筝上天有两个必要的条件:一是要在有风的天气下,风筝才能放飞;二是风筝都得有提线的牵引,“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来。我把我知道的内容讲给哥哥听后,哥哥还告诉我,风力的方向基本上是水平方向,而风筝受风的角度和上扬力的大小,可以由提线方便地控制。放风筝的时候,我们要一抽一放。抽的时候,因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置,加大牵引力可以控制风筝角度变小,上扬力增加,风筝稳步上升;放的时候,即平衡的风筝牵引力变小,在风力和扬力的合力作用下,风筝会飞高飞远,但是必须很快又抽,以再次保持风筝的角度稳定。
哦,原来是这样的。星期天中午,我看见我家门前的树枝在摇动,知道有风了。我又约小伙伴去放风筝,我给伙伴们讲了放风筝的方法,通过几次练习,我们的风筝终于飞到了天空中,我们成功了。看来科学在我们的身边无处不在,而我们无处不用到科学呀!我一定要认真学习,学科学,用科学!
小学语文按要求改写句子练习一后附答案
1、我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?(改为陈述句)
2、这件事不能不让人高兴。(改为肯定句)
3、小杰悄悄地告诉小力说:“这件事情是我和小民一起做的。”(改为间接转述句)
4、小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)
5、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。(改为反问句)
6、太阳升起。(扩句)
7、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。(缩句)
8、别人能做到的事,我也能做到。(改为反问句)
9、字典难道不是我们的良师益友吗?(改为陈述句)
10、赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直接叙述句)
11、小方说:“不行,我的字写得不够好,应该让小宇
去参加比赛。”(改为间接叙述句)
12、我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪。(肯定句变为否定句)
13、他是一个好学生。(陈述句改为感叹句)
14、难道那条街不热闹吗?(反问句改为陈述句)
15、王兰告诉老师:“我叫王兰,是从上海转来的。”(改为间接叙述句)
16、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”(改为转述句)
17、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变,意思不变
18、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句:
答案:
1、我们不能随意砍伐树木,破坏绿化。
2、这件事让人高兴。
3、小杰悄悄地告诉小力说,那件事情是他和小民一起做的。
4、把字句:小青把丢失的钢笔在操场上找到了。被字句:小青丢失的钢笔被她在操场上找到了。
5、对违法乱纪的现象我们不要严惩吗?
6、清晨,浅橙色的太阳冉冉升起。(答案不唯一)
7、眼色里流露出喜悦。
8、别人能做到的事,我还不能做到吗?
9、字典是我们的良师益友。
10、赵王告诉蔺相如:“你带着宝玉到秦国去。”
11、小方说,不行,他的字写得不够好,他觉得应该让小宇去参加比赛。
12、我班被评为先进班集体,全班同学没有人不感到自豪。
13、他真是一个好学生啊!
14、那条街热闹。
15、王兰告诉老师,她叫王兰,是从上海转来的。
16、张强笑着对妈妈说,李明今天生病了,他去帮李明辅导功课。
17、著名的钱塘江潮汐最大的一天在每年的农历八月十八。
18、陆地这么大,却还占不到地球总面积的三分之一。
陈述句改比喻句练习:
(1)雨后,天空中出现了一道彩虹。
(2)月亮慢慢地从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的。
(3)皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。
(4)春风拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。
(5)云彩轻轻的漂浮在空中。
(6)西湖像一块碧玉,也像一面铜镜。
(7)星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
(8)小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
(9)母亲像明亮的太阳,让我心中温暖。
(10母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。
拟人句练习题
鸟儿在树上叫
鸟儿在树上唱歌
星星在天上闪烁
星星在天空眨眼睛
雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。”
改为:调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上,雪松爷爷被逗得笑弯了腰。鸟在枝头鸣叫。改为:鸟在枝头歌唱春天..
海底的动物常常发出声音。改为:海底的动物常常在一起说话.
小鹿在河边喝水。改为:小鹿站在河边喝水.
拟人句:海底的动物常常聚在一起窃窃私语。
陈述:海底的动物常常发出声音。
拟人句:春天来了,花儿张开了笑脸,尽情欢笑:小鸟放开歌喉,尽情歌唱。陈述句:春天来了,花儿开了,小鸟唧唧喳喳叫着。
蜜蜂在花间飞改为蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞
一头大狮子蹲着改为一头大狮子盘腿坐着.
小木船划走了改为小木船高兴地游走了
花儿随风摇摆
花儿在风中舞蹈
小溪哗啦啦地流
小溪唱着欢快的各儿往前跑去
雨水淋在树上,树叶沙沙作响
调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖
啄木鸟在啄树皮里的虫
啄木鸟医生在为大树看病
蝴蝶在花丛中飞来飞去.
蝴蝶在花丛中翩翩起舞.
月亮挂在天空;眉毛似的月亮挂在天空。
小河哗啦啦地流。小河快乐的游着,哗啦啦得响
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